2020年26期
刊物介紹
本刊是家庭的參謀和助手，社會的橋梁和紐帶，人生的伴侶和知音，事業(yè)的良師益友。
當代家庭教育
科研課題
家園共育
教育前言
幼教敘事
- 體驗式環(huán)境助推幼兒自主學習案例研究
- “游戲教學，知行合一”
- 幼兒自主游戲的適宜性指導策略探究
- 基于中華傳統(tǒng)文化下幼兒園體育教育之思
- 漁鄉(xiāng)資源在幼兒園活動中的合理利用的實踐與思考
- 走進閩南童謠，感受藝術(shù)魅力
- 淺析幼兒班級管理的策略
- 幼兒園戶外主題樂園的創(chuàng)建與實施
- 在體育活動中如何培養(yǎng)幼兒的學習品質(zhì)
- 淺析幼兒音樂教育中的節(jié)奏感知與表達探索
- 崇尚勞動，尊重勞動
- 主題探索中的美術(shù)活動
- 在自然環(huán)境下如何開展幼兒科學教育
- 課程游戲化背景下幼兒園班級安全管理的思考
- 不忘教育初心，傾聽成長的聲音
- 幼兒德育與繪本啟蒙的結(jié)合探究
- 推進幼兒園課程游戲化的策略探討
- 當前幼小銜接存在的問題及其解決對策
- 探析語言活動中幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)
- 運用信息資源豐富幼兒美術(shù)課程的研究
- 淺析體育游戲在幼兒園體育教學中的運用
- 幼兒園小班親子閱讀的有效開展
- 抓住生活中的每個教育細節(jié)
- 在區(qū)域活動中培養(yǎng)中班幼兒的合作能力
- 幼兒園音樂游戲化教學途徑探究
- 關(guān)于幼兒繪畫課教學的探討
課堂教育
- 核心素養(yǎng)下小學語文高效課堂的構(gòu)建策略
- 淺談小學道德與法治課堂教學
- 高中化學課堂教學中“素養(yǎng)為本”的體現(xiàn)
- 小學語文課堂教學效率影響因素分析
- 在二年級數(shù)學課堂中“窺探”核心素養(yǎng)之數(shù)感
- 小學語文古詩詞課堂教學策略研究
- 淺談小學語文課堂互動教學
- 農(nóng)村小學低年級趣味識字課堂教學策略之我見
- 小學數(shù)學課堂教學中如何培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 淺談小學數(shù)學高效課堂教學策略
- 采用“以學定教”構(gòu)建趣味性體育課堂教學
- 激趣，讓初中信息技術(shù)課堂輕松高效
- 淺析初中信息技術(shù)高效課堂的構(gòu)建
- 小學數(shù)學課堂教學有效性提問策略探討
- 如何在道德與法治課堂上滲透思想教育
- 運用小提琴培養(yǎng)學生在小學音樂課堂中的表現(xiàn)力
教育縱橫
- 農(nóng)村中學八年級物理力學教學生活化實踐與研究
- 初中道德與法治生活化教學探究
- 思維導圖在高中地理教學中的實施策略
- 試析高中物理教學中的情境創(chuàng)設(shè)
- 問題導向教學法在初中地理教學中的應(yīng)用
- 高中語文核心素養(yǎng)的實質(zhì)內(nèi)涵及培育路徑思考
- 初中數(shù)學教學中學生解題能力的培養(yǎng)策略研究
- 在初中語文教學中傳承傳統(tǒng)文化的途徑和方法
- 高中數(shù)學教育中探究性學習的實施策略
- 新課程理念下初中數(shù)學的興趣化教學探究
- 高中地理教學中思維導圖的運用探討
- 合作學習在初中歷史教學中的應(yīng)用研究綜述
- 初中語文教學中快速閱讀法的運用
- 如何在初中化學實驗教學中優(yōu)化設(shè)計
- 芻議素質(zhì)教育下高中信息技術(shù)的教學策略
- 問題導學法在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)物理教學情境對提高初中物理教學有效性的作用
- 初中語文教學中情景教學法的運用研究
- 農(nóng)村低七年級寫字教學方法探究
育人星空
- 小學語文教育的價值追求及科學化構(gòu)建
- 小學勞動與技術(shù)課程中STEM活動的設(shè)計與實踐研究
- 小學低年段美術(shù)課堂差異教學方法探究
- 探究小學數(shù)學學困生的心理成因及解決策略
- 小學高年級數(shù)學體驗式學習的教學研究
- 解讀構(gòu)建高效小學數(shù)學互動課的途徑
- 農(nóng)村小學美術(shù)就地取材教學方法的探索
- 信息技術(shù)支持下小學低年級數(shù)學教學中情境的創(chuàng)設(shè)
- 小學科學實驗材料生活化的探索
- 小學科學教學現(xiàn)狀及其影響因素
- 小學科學教育中實施生活化教學的策略
- 初探小學數(shù)學教學中學生興趣的培養(yǎng)
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 芻議小學音樂教學中如何利用多媒體創(chuàng)新教育
- 小學體育教學中賞識教育的導入分析
- 巧用微課，提升小學信息技術(shù)教學有效性
- 淺議小學數(shù)學空間與圖形的優(yōu)化教學對策
- 在小學語文教學中運用“快樂教學法”的措施
- 趣味教學法在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 小學數(shù)學教學中如何提升學生的計算能力
- 合作學習在小學語文教學中的應(yīng)用研究
- 情境教學的深遠意義
- 多媒體運用與小學體育教學的整合思考
- 數(shù)字教育資源在小學美術(shù)教學中的應(yīng)用
- 新課程下小學數(shù)學應(yīng)用題的教學策略分析
- 小學美術(shù)教學中兒童自主性繪畫語言的探索與研究
- 小學體育優(yōu)秀教學的組織探究