讀天下
教育教學(xué)
- (k,n)圓盤覆蓋問題的快速求解方法
- 應(yīng)用思維導(dǎo)圖解決高中地理試題的圖文轉(zhuǎn)換
- 基于大數(shù)據(jù)環(huán)境的小學(xué)語文個性化輔導(dǎo)策略探析
- 在高校英語教學(xué)中微課的應(yīng)用探究
- 初中地理教學(xué)滲透公民意識教育的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透的數(shù)學(xué)思想與方法探析
- 核心素養(yǎng)下初中科學(xué)小組合作模式的探索
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中作業(yè)的批改方式
- 淺析高中英語詞匯拓展教學(xué)方法的深入思考
- 基于核心素養(yǎng)的初中語文課堂教學(xué)探究
- 傳統(tǒng)文化與幼兒園主題活動的巧妙融合
- 教學(xué)應(yīng)以學(xué)生思維發(fā)展為中心
- 芻議初中語文寫作教學(xué)中的寫作要素
- 語文教學(xué)反思
- 在教育中滲透愛,養(yǎng)成學(xué)生健康心理
- 如何幫助學(xué)生提高英語單詞記憶效率
- 加強(qiáng)紅色資源在中職德育課程中的實(shí)踐思考
- 提升初中生寫作水平的基本策略
- 瑤族地區(qū)提高幼兒游戲趣味性初探
- 合作學(xué)習(xí)在初中生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究式教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 創(chuàng)客教育在高中地理課堂教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)策略
- 新課改理念下初中數(shù)學(xué)課堂高效教學(xué)探究
- 化學(xué)教學(xué)中滲透人文教育的探索
- 高中數(shù)學(xué)綜合性學(xué)習(xí)過程中存在的問題及解決對策探討
- 淺談提問教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 奮斗
- 提高高校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)效率的措施
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)對話教學(xué)
- 整合創(chuàng)造力資源,探究微課程的“多滋味”
- 簡析法國教育模式對當(dāng)今高校的啟示
- 淺談中職語文信息化教學(xué)設(shè)計(jì)運(yùn)用
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+小學(xué)語文”的智慧課堂模式探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)激勵教學(xué)模式探析
- 小學(xué)起始年級英語繪本閱讀教學(xué)實(shí)踐研究
- 反思與探索,優(yōu)化小學(xué)班級管理工作
- 淺談高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的方法
- 大學(xué)實(shí)驗(yàn)化學(xué)教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 基于新課程背景下高中生物課堂有效的教學(xué)策略探析
- 基于操作實(shí)踐的小學(xué)數(shù)學(xué)圖形教學(xué)策略
- 特教數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效提問的策略研究
- 高中政治教學(xué)目標(biāo)生活化分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“參與式學(xué)習(xí)”教學(xué)研究
- 初中語文深度閱讀教學(xué)策略
- 幼兒園語言教育活動游戲化實(shí)踐研究
- 在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- “微課程”理念在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用對策初探
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生領(lǐng)土主權(quán)意識培養(yǎng)方法探究
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)融合的教學(xué)應(yīng)用探究
- 統(tǒng)計(jì)與概率教學(xué)策略探討
- 手指游戲教學(xué)在培智數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析將“生活”融入高中地理課堂的策略
- 試論如何提高初中信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性
- 小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)中“兩極分化”現(xiàn)象探究
- 當(dāng)前農(nóng)村初中學(xué)校管理存在的問題與解決策略探析
- 個性化教學(xué)在中職信息技術(shù)中的探索
- 試論小學(xué)體育教學(xué)中的安全隱患的規(guī)避與應(yīng)對
- 論教育信息化對培養(yǎng)高水平幼教人才的推動
- 小學(xué)語文統(tǒng)編教材體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)的文本初探
- 再議初中教學(xué)中學(xué)困生轉(zhuǎn)化問題
- 論文關(guān)于道德與法治背誦記憶有效性的研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中口語交際能力培養(yǎng)的實(shí)施策略
- 基于小學(xué)英語的信息化導(dǎo)入教學(xué)探究
- 巧抓要點(diǎn)妙設(shè)問 啟發(fā)思維促發(fā)展
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中歷史課程教學(xué)改革
- 德宏地區(qū)五年制高職生英語學(xué)習(xí)困境分析與解決策略
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中道德與法治教學(xué)中應(yīng)用
- 家長、學(xué)校齊抓共管見效快
- 分層教學(xué)模式在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 應(yīng)用多媒體教學(xué),提升中學(xué)物理教學(xué)有效性
- 談一談多媒體技術(shù)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 認(rèn)知同化論在初中化學(xué)概念教學(xué)中的研究與實(shí)踐
- 高中地理研究性學(xué)習(xí)中學(xué)生地理實(shí)踐力的培養(yǎng)
- 淺談計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革
- 趣談初中生物校本作業(yè)
- 微課在中職化學(xué)化工專業(yè)中的應(yīng)用
- 試論如何實(shí)現(xiàn)三年級語文高效教學(xué)
- 中職語文教育中傳統(tǒng)文化的滲透方法探析
- 小學(xué)品德與社會教學(xué)中如何滲透法制教育
- 使枯燥化精彩,須得精研細(xì)打磨
- 信息技術(shù)手段在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于核心素養(yǎng)初中生物課堂教學(xué)
- 淺談小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)策略
- 小議網(wǎng)絡(luò)背景下的高中政治教學(xué)
- 提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率的方法解讀
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生興趣的有效途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探析
- 傾聽 獨(dú)立 應(yīng)用 合作
- 小學(xué)語文課堂中“師生互動”的探索與研究
- 對幼兒教育中做好幼小銜接工作的研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力的策略
- 班主任工作總結(jié):以人為本理念下的初中班主任管理研究
- 高中體育與健康引入多元化評價的方法思考
- 淺談情境式教學(xué)法在英語語法教學(xué)中的應(yīng)用
- 職業(yè)院校思想政治教育和創(chuàng)業(yè)教育的融合研究
- 從累積學(xué)習(xí)法談小學(xué)語文中的古詩詞授課
- 探究初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的生活化情境創(chuàng)設(shè)
- 初中語文教學(xué)與信息技術(shù)的整合探析
- 關(guān)于高等教育專升本問題研究
- 巧用“三心”,潤德無聲
- 淺談農(nóng)村小學(xué)低年級口語交際的教學(xué)
- 在高中體育教育中如何針對學(xué)生個性差異進(jìn)行有效教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的有效實(shí)施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中情境教學(xué)法的運(yùn)用探究
- 淺析教師對學(xué)生的關(guān)愛
- 情境創(chuàng)設(shè)在幼兒園語言教學(xué)中的應(yīng)用
- 小議新課程下的初中道德與法治課程的教學(xué)策略
- 小學(xué)經(jīng)典誦讀教學(xué)的有效方法探究
- 試論如何利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的思維能力
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)觀察實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的依據(jù)和方法
- 試論如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺析課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 高中歷史教學(xué)中問題情景的創(chuàng)設(shè)
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中科學(xué)探究的實(shí)踐體會
- 基于初中語文個性化閱讀教學(xué)探析
- 核心素養(yǎng)理念下的初中語文閱讀教學(xué)
- 淺談數(shù)學(xué)思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性
- 小議初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的開展
- 小議初中班主任班級管理效率的提高
- 淺談新課程背景下初中生物教學(xué)
- 高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的歷史感途徑
- 小學(xué)語文基于自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略淺析
- 啟發(fā)式課前預(yù)習(xí)方法研究
- 互動式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用探索
- 初中物理教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的幾點(diǎn)做法
- 基于核心素養(yǎng)的高中地理課堂教學(xué)有效性研究
- 淺談“化學(xué)課堂中環(huán)保理念的滲透”
- 情感教育在初中語文教學(xué)中的滲透策略初探
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)有效策略初探
- 初中生物教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)方法探析
- 高中英語學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略簡析
- 現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)在高中語文教學(xué)運(yùn)用中的反思
- 基于核心素養(yǎng)背景下高中化學(xué)教學(xué)有效策略探析
- 試論生活化教學(xué)法如何運(yùn)用于小學(xué)道德與法治教學(xué)中
- 小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)模式變革初探
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的大數(shù)據(jù)專業(yè)教育改革探析
- 小議初中英語學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 師生聯(lián)動,教學(xué)相長
- 小學(xué)語文教學(xué)中詩歌的情感價值分析
- 玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué) 尋覓本源
- 論高中歷史課堂如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 淺談高中英語教學(xué)中學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 用興趣“撬動”初中語文教學(xué)
- 小學(xué)語文與生活化教學(xué)的有機(jī)整合初探
- 基于學(xué)科素養(yǎng)理念下高中語文活動課的設(shè)計(jì)
- 試論小學(xué)語文教學(xué)與信息技術(shù)的有效結(jié)合
- 淺析3~4歲幼兒數(shù)學(xué)教育活動的有效策略
- 優(yōu)化綜合實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 多媒體在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用
- 談如何突破小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)難點(diǎn)
- 班主任工作總結(jié):提高新時期初中班主任能力的措施
- 小學(xué)語文低段識字教學(xué)策略研究
- 淺談生活化視野下初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 論農(nóng)村初中物理教學(xué)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略探討
- 如何培養(yǎng)低年級小學(xué)生的語文閱讀興趣
- 小數(shù)除法計(jì)算中常見的錯誤分析及對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的高效生成
- 農(nóng)村小學(xué)低年級口語交際能力的培養(yǎng)研究之我見
- 職業(yè)教育服務(wù)精準(zhǔn)扶貧的對策分析
- 班主任工作總結(jié):探析初中班主任溝通技巧
- 基于訂單培式高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練研究與實(shí)踐
- 基于“學(xué)科核心素養(yǎng)”的高中物理教學(xué)思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中有效滲透國學(xué)教育的策略研究
- 我的班主任工作總結(jié)
- 大數(shù)據(jù)時代青少年思想政治教育實(shí)效提升路徑研究
- 小學(xué)語文情境化課堂識字教學(xué)方法的簡析
- 運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化初中化學(xué)教學(xué)
- 高中生有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)思維障礙的解決方案簡析
- 淺析低年級的閱讀課
- 以有效提問提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 利用微課重構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)流程的思考
- 初中化學(xué)教學(xué)趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用
- 淺議如何提高初中生的英語口語能力
- 淺議高中乒乓球教學(xué)課內(nèi)外一體化互動模式
- 論網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體在幼教工作中的有效應(yīng)用
- 探討如何在小學(xué)語文教學(xué)中激活學(xué)生思維
- 初中地理教學(xué)中人地協(xié)調(diào)觀的培養(yǎng)策略
- 創(chuàng)新中職道德教育模式推動素質(zhì)教育發(fā)展
- 小學(xué)留守兒童德育體系的構(gòu)建與完善探究
- 小學(xué)高年級語文課外閱讀指導(dǎo)研究
- 談小學(xué)中高段數(shù)學(xué)課前、課中、課后學(xué)習(xí)法
- 趣味識字教學(xué)措施在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 基于核心素養(yǎng)下初中英語課外作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中的鄉(xiāng)土文化因子
- 幼兒園的班級常規(guī)管理工作有效策略研究
- 淺析提升高中政治課堂教學(xué)效率的措施
- 關(guān)于提高中職生思想政治教育的有效性研究
- 利用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)語文課堂創(chuàng)新能力初探
- 小學(xué)英語小班化課堂教學(xué)的集約型轉(zhuǎn)變初探
- 構(gòu)建高中思想政治生態(tài)課堂的策略分析
- 課程思政融入大學(xué)英語課堂之策略
- 在科學(xué)探索中升華學(xué)習(xí)品質(zhì)
- 新課改下中小學(xué)語文教學(xué)改革面臨的問題及方案
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下的中職學(xué)生思想政治教育策略
- 培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀能力的路徑
- 淺談圍棋對促進(jìn)小學(xué)生素養(yǎng)提高的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)以生活化教學(xué)解決知行脫節(jié)問題的策略
- 淺談常德絲弦在幼兒園的傳承和發(fā)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)中符號意識的培養(yǎng)
- 中小學(xué)生數(shù)學(xué)銜接教學(xué)探究
- 培養(yǎng)學(xué)生正確歌唱的宏觀策略
- 初中道德與法治教學(xué)中時政熱點(diǎn)的應(yīng)用
- 如何提高高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)效率
- 《數(shù)學(xué)建?!贩謱哟谓虒W(xué)方法的探討
- 初中英語教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中課堂導(dǎo)入的重要性
- 試論高中數(shù)學(xué)問題情境教學(xué)模式
- 例談初中班主任有效管理班級的實(shí)施策略
- 高中地理情景教學(xué)探究
- 淺談如何提高小學(xué)六年級數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量
- 試論小學(xué)語文教學(xué)中情境教學(xué)法的創(chuàng)設(shè)
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生英語聽力技能
- 新課程理念下初中歷史教學(xué)的組織與開展
- 搭建情感之橋 做好表率之職
- 基于SPOC的混合教學(xué)模式在《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)中的研究
- 核心素養(yǎng)下的初中英語閱讀教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透的數(shù)學(xué)思想與方法
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略
- 試論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透獨(dú)立思考的思維習(xí)慣
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的相關(guān)策略探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)新思路
- 班主任工作總結(jié):提高初中班主任德育工作實(shí)效性的有效策略
- 高中生物理審題能力培養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐研究
- 新課程理念下的高中化學(xué)教學(xué)模式探析
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)策略分析
- 信息技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐研究
- 試論高中語文議論文寫作技巧策略
- 中職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)中理實(shí)一體化的有效開展
- 淺談賞識教育在初中思想政治教育運(yùn)用中的現(xiàn)狀及對策
- 淺述教育信息化對提升師生信息素養(yǎng)的促進(jìn)作用
- 初中物理核心素養(yǎng)及其對物理教學(xué)的影響芻議
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,在興趣中獲得知識
- 高中語文閱讀教學(xué)中核心素養(yǎng)的體現(xiàn)和社會主義核心價值觀的滲透本
- 如何在高中語文閱讀中有效地教學(xué)詞匯
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式新探
- 淺談乘法分配律教學(xué)策略
- 探究如何提高小學(xué)語文寫作教學(xué)水平
- 文化翻譯視角下大學(xué)英語翻譯教學(xué)策略分析
藝術(shù)天地
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)
- 新課改背景下鄉(xiāng)村小學(xué)音樂教育的開展探究
- 小學(xué)音樂教學(xué)中創(chuàng)造教學(xué)的應(yīng)用對策探究
- 對中國古典舞身韻在當(dāng)代發(fā)展的思考
- 美術(shù)史論在群眾美術(shù)教學(xué)中的重要意義
- 高中音樂鑒賞教學(xué)中的審美教育有效策略探究
- 小學(xué)美術(shù)課堂創(chuàng)設(shè)開放教學(xué)空間的策略探討
- 如何利用美術(shù)教育促進(jìn)幼兒健全人格的形成
- 藝術(shù)的本質(zhì)與特征
- 新課改下關(guān)于初中美術(shù)教學(xué)改革的探索
- 談?wù)劽佬g(shù)教育
- 高考美術(shù)教學(xué)探討
- 以人為本的高考美術(shù)課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)班主任管理工作中與學(xué)生的溝通藝術(shù)
學(xué)術(shù)探討
社科討論
- 淺談建筑學(xué)校校園文化與建筑企業(yè)工匠精神的融合
- 自媒體輿論對司法審判的影響及互動機(jī)制研究
- 依托易班平臺優(yōu)化校園信息化建設(shè)的可行性研究
- 淺談縣級文化館社會服務(wù)的開展
- 鄉(xiāng)村旅游小微企業(yè)發(fā)展的困境及其對策研究
- 淺談當(dāng)?shù)靥厣幕耐诰騻鞒泻桶l(fā)展
- 淺析知識產(chǎn)權(quán)信息檢索服務(wù)提供系統(tǒng)
- 新媒體環(huán)境下國有企業(yè)新聞宣傳工作創(chuàng)新思考
- 農(nóng)村小學(xué)教師失范行為對學(xué)生的危害探析
- 以志愿服務(wù)為載體培育和踐行大學(xué)生社會主義核心價值觀
- 圖書館營銷現(xiàn)狀及策略研究
- 校園流行文化趨勢及其引領(lǐng)機(jī)制研究
- 景德鎮(zhèn)傳統(tǒng)村落文化與建設(shè)的保護(hù)與發(fā)展
- 新課改下中學(xué)生社會主義核心價值觀培育研究
- 淺論縣級圖書館職業(yè)的發(fā)展與圖書館館員職業(yè)化素養(yǎng)
- 新時代報(bào)臺合并的利與弊
- 蒲江縣農(nóng)村幼兒園開展教研活動的對策