2023年4期
刊物介紹
《大學(xué)教育》貫徹黨和國(guó)家的教育方針和政策，反映高校學(xué)科建設(shè)和教學(xué)研究、改革成果，促進(jìn)高等教育人才素質(zhì)提升，為我國(guó)高等教育和課程改革服務(wù)。
大學(xué)教育
教育管理
學(xué)科建設(shè)
教學(xué)研討
- 研究生學(xué)術(shù)導(dǎo)向的信息素養(yǎng)教育改革研究
- 基于軸翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式的研究生批判性思維培育路徑初探
- PBL聯(lián)合CBS的教學(xué)模式在護(hù)理學(xué)專業(yè)型碩士研究生培養(yǎng)中的探索
- 大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽開展全周期教學(xué)實(shí)踐探究
- 師范生教育技術(shù)公共課個(gè)性化教學(xué)改革研究
- 新工科背景下非測(cè)繪專業(yè)測(cè)量學(xué)教學(xué)改革探索
- 新工科背景下基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的制冷技術(shù)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 單片機(jī)課程設(shè)計(jì)教學(xué)改革探究
- 新工科背景下機(jī)械類專業(yè)分層次遞進(jìn)項(xiàng)目式實(shí)踐教學(xué)探索
- 基于思維能力和責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)的復(fù)合材料力學(xué)教改探索
- 理論力學(xué)混合式教學(xué)改革與實(shí)踐
- 工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下的熱工基礎(chǔ)課程教學(xué)改革
- 基于OBE理念及BIM技術(shù)的供熱工程課程考核評(píng)價(jià)體系建設(shè)
- 測(cè)量信號(hào)分析與處理課程實(shí)踐教學(xué)模式探索
- 基于混合式教學(xué)的大地測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 建筑物理課程“三三三”教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)探索
- 基于CDIO教育模式的基坑與邊坡工程課程教學(xué)改革研究
- 通識(shí)教育強(qiáng)化背景下環(huán)境化學(xué)課程的改革探索
- 信息化背景下的問題驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在動(dòng)物生物化學(xué)課程中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
思政育人
人才培養(yǎng)
- 工程教育專業(yè)認(rèn)證與學(xué)科競(jìng)賽雙驅(qū)動(dòng)下的實(shí)踐創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
- 新工科建設(shè)和工程教育認(rèn)證背景下材料類專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
- 基于學(xué)生視角對(duì)工程力學(xué)教學(xué)改革的思考
- 一流專業(yè)建設(shè)背景下土建類本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂
- 地方應(yīng)用型本科高?！敖處?研究生-本科生”三位一體創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑探索
- 基于通識(shí)教育課程體系的人才培養(yǎng)模式探究
- 導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)言傳身教模式實(shí)施對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生人文素養(yǎng)的影響
- 共享經(jīng)濟(jì)及其背景下的人才培養(yǎng)問題探究
- 基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的Python語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教學(xué)方法探討