2018年10期
讀與寫·下旬刊
綜述·專著
- 淺析大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的重要性
- 大數(shù)據(jù)思維下的大學(xué)生思想政治教育
- 試論大學(xué)思政課中生命教育的實(shí)施
- 論大學(xué)生心理健康重要性
- 關(guān)于高職化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的研究
- 對高職院校高等數(shù)學(xué)分級教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 淺析學(xué)前兒童早期閱特點(diǎn)及讀物的選擇策略
- 試論創(chuàng)新教育在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的實(shí)施
- 新課改下小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略探究
- 探究中職計(jì)算機(jī)高效課堂教學(xué)
- 中職電子技術(shù)專業(yè)開展現(xiàn)代學(xué)徒制分析與探究
- 在中職教學(xué)中滲透職業(yè)生涯教育規(guī)劃
教改·教研
- 提高小學(xué)特殊教育的幾點(diǎn)建議
- 讓幸福讀寫為師生的長足發(fā)展奠基
- 提升課堂教學(xué)效果的案例分析
- 在初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 用好比較，事半功倍
- 小學(xué)教師信息化教學(xué)能力提升策略研究
- 淺析目標(biāo)管理在高中學(xué)習(xí)管理中的運(yùn)用
- 創(chuàng)造性地使用教材例談
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下村級小學(xué)新型教研方式的實(shí)踐與探索
- 探討構(gòu)建高效小學(xué)課堂的有效路徑
- 思考小學(xué)學(xué)校管理中以人為本理念的應(yīng)用
行為·意識
- 高中思想政治課教學(xué)語言運(yùn)用的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)德育之我見
- 淺析小學(xué)德育教學(xué)
- 論新課改背景下高中政治教學(xué)的有效性策略
- 農(nóng)村中學(xué)高中政治教學(xué)中學(xué)生法治意識的培養(yǎng)
- 抓好四個(gè)一，培養(yǎng)學(xué)生健全人格
- 初中政治課堂教學(xué)之我見
- 關(guān)于小學(xué)思想品德課教學(xué)的思考
- 淺談高中政治“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式的幾點(diǎn)認(rèn)識
- 如何培養(yǎng)初中生思想政治課的學(xué)習(xí)興趣
- 淺析初中道德與法治的教法
- 高中政治關(guān)于政治生活模塊教學(xué)技巧探討
閱讀·寫作
- 如何在小學(xué)六年級語文教學(xué)中架設(shè)閱讀與寫作的橋梁
- 論如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性
- 試論小學(xué)語文閱讀
- 初中語文高效課堂閱讀教學(xué)策略研究
- 在小學(xué)語文板書設(shè)計(jì)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 牽牽手，單元習(xí)作輕松“走”
- 淺析小學(xué)語文閱讀與寫作的整合分析
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 探討提問藝術(shù)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改淺析小學(xué)語文
- 小學(xué)語文課堂中教師理答行為探究
- 給語文課堂栽植幾株百科知識的花草
- 如何提高中學(xué)生的語文課外閱讀興趣
- 嘗試“三問導(dǎo)讀，三問導(dǎo)寫”習(xí)作教學(xué)中的自改與互改之我見
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)開展思考
- 小學(xué)語文教學(xué)以問題意識促學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 淺談如何使多媒體與語文教學(xué)有效結(jié)合
- 淺談高中生文學(xué)閱讀與個(gè)人修養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)策略
- 擴(kuò)寬預(yù)習(xí)空間，提高小學(xué)語文教學(xué)水平
- 成長的殤
- 探究中國古詩詞中的“意義空白”及翻譯
- 小學(xué)語文課堂氛圍營造之我見
- 淺議如何提高農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)語文“作文先導(dǎo)式”教學(xué)法的構(gòu)建分析
- 試論小學(xué)語文閱讀（1）
- 淺析小學(xué)語文寫作教學(xué)中存在的問題及對策
- 合作互動的小學(xué)語文課堂的營造
- 多文本閱讀提高學(xué)生寫作能力探討
- 小學(xué)語文高效教學(xué)策略
- 淺談高中文言文閱讀教學(xué)的策略
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性
- 淺談小學(xué)語文詩歌教學(xué)的有效策略
- 關(guān)于提高初中語文課堂教學(xué)效率的研究
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略探討
- 淺談小學(xué)語文寫作教學(xué)反思與策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略（1）
- 芻議小學(xué)語文低年級朗讀教學(xué)開展
- 小學(xué)語文單元整體教學(xué)策略探析
- 淺談提高小學(xué)生朗讀能力的幾點(diǎn)建議
- 淺論如何更好的開展初中語文課堂教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)策略（1）
- 淺淡如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文課堂的和諧
- 低段朗讀教學(xué)應(yīng)發(fā)揮教師范讀的獨(dú)特魅力
- 新課改淺析小學(xué)語文（1）
- 淺析生本教育理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 高中語文教學(xué)法之我見
- 如何提高小學(xué)語文高年級閱讀教學(xué)的有效性
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)過程中對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何進(jìn)行學(xué)生潛力的激發(fā)
- 小學(xué)三四年級語文課堂有效教學(xué)分析
- 中學(xué)語文閱讀教學(xué)淺議
- 小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新探析
- 論小學(xué)時(shí)期學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力提高策略
- 讓語文課堂花香滿徑
- 芻議多媒體技術(shù)在初中語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何構(gòu)建小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)課堂
- 簡述經(jīng)典誦讀與初中語文教學(xué)的有效融合
- 以“情”動生 走“近”作文
- 淺談小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
- 淺談閱讀在語文教學(xué)中的重要作用
- 初中語文多文本閱讀教學(xué)策略分析
外文·外語
- 淺談英文報(bào)刊在高中閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談思維導(dǎo)圖在高中英語寫作中的應(yīng)用
- 關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高職英語信息化教學(xué)模式的思考
- 關(guān)于初中英語課堂有效性的研究
- 探索和實(shí)施有效的初中英語聽力教學(xué)方法和途徑
- 探究“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的中職英語教育
- 互助教學(xué)模式在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析初中英語學(xué)習(xí)要點(diǎn)
- 談?wù)劤踔杏⒄Z教學(xué)中歌曲教學(xué)之策略
- 藏族地區(qū)藏族英語學(xué)困生問題解決之對策
- 小學(xué)英語教師課堂教學(xué)語言存在的問題及對策研究
- 小學(xué)英語教學(xué)方法淺談
- 如何在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生深度參與學(xué)習(xí)活動
- 分層教學(xué)背景下B層寫作課的有效實(shí)施
- 如何提高中職學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣
- “情景體驗(yàn)式教學(xué)模式”在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 激情教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺析如何在小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 初中英語教學(xué)之我見
- 小學(xué)英語模塊整體教學(xué)的探索與實(shí)施
- 提高初中學(xué)生英語聽說能力的方法探討
- 中職英語復(fù)習(xí)課中如何加強(qiáng)學(xué)困生輔導(dǎo)
- 反思性教學(xué)在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論如何培養(yǎng)初中生的英語核心素養(yǎng)
- 初中英語學(xué)習(xí)方法之我見
- 如何提高初中英語效率的教學(xué)思路探討
數(shù)學(xué)·信息
- 計(jì)算機(jī)安全技術(shù)的有效應(yīng)用分析
- 基于新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的有效設(shè)計(jì)和評價(jià)
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力例談
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)和評價(jià)
- 低年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的研究
- 初中數(shù)學(xué)教法探討
- 淺談如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)整理和復(fù)習(xí)課
- 初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思想與教學(xué)方淺談
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略探討
- 芻議初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)低段數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)的重要性
- “互聯(lián)網(wǎng)+”在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)模型思想的融入
- 生本教育理念下的課堂教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思維銜接
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的方法與途徑
- 精心設(shè)計(jì)問題，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 以情感教育為紅線 抓好小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 怎樣提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化策略探析
- “數(shù)形結(jié)合”思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 探究微視頻在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用效果
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)策略
- 淺析高中數(shù)學(xué)的教學(xué)
- 淺談趣味教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問教學(xué)之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考
- 任務(wù)驅(qū)動法在小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 信息技術(shù)讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂充滿活力
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)淺析
- 淺談微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐意義
- 學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)生特點(diǎn)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂習(xí)題教學(xué)的指導(dǎo)策略
- 探究交互式白板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 淺論如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)生活化的研究
科學(xué)·自然
- 試論小學(xué)科學(xué)生活化教學(xué)的開展
- 淺析初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 高中物理難點(diǎn)之彈簧問題的分析
- 化學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 初中物理趣味性教學(xué)實(shí)踐策略分析
- 激發(fā)農(nóng)村學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣策略微探
- 高中物理課堂上的問題教學(xué)策略
- 基于導(dǎo)學(xué)案下的高中物理小組合作學(xué)習(xí)的研究
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)在初中物理教學(xué)中的作用淺析
- 高中物理教學(xué)方法
- 談如何打造高中化學(xué)趣味課堂
- 淺談如何做好高中物理分組實(shí)驗(yàn)
- 把實(shí)驗(yàn)教學(xué)法融入到初中物理教學(xué)工作中
- 用貼近生活的化學(xué)教學(xué)，提升學(xué)生化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)
- 充分發(fā)揮微課的作用提升初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率
歷史·地理
體育·藝術(shù)
- 高中體育中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 中學(xué)生籃球戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)
- 淺談如何激發(fā)高中生美術(shù)學(xué)習(xí)的動機(jī)
- 想唱就唱，唱的漂亮
- 淺談如何正確引導(dǎo)學(xué)生鍛煉身體
- 初中美術(shù)教學(xué)過程中滲透德育教育的嘗試與思考
- 在小學(xué)體育教學(xué)中融入快樂因子
- 淺談初中體育教學(xué)對促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的作用
- 安溪茶歌在高中音樂教學(xué)中的探究
- 在高中音樂的民族音樂教學(xué)探討
- 探討體育游戲在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 分層教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 抓住小學(xué)體育教學(xué)特點(diǎn)，提升小學(xué)體育教學(xué)水平
教師·學(xué)生
幼教·啟蒙
解析·設(shè)計(jì)
- 信息技術(shù)教學(xué)與學(xué)生發(fā)展
- 烹調(diào)工藝與營養(yǎng)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革總結(jié)
- 抓好落實(shí)，促進(jìn)課堂高效
- 淺析如何提高聾生律動教學(xué)效果
- 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論及其對成人教育的啟示
- 淺談小學(xué)綜合實(shí)踐課內(nèi)外
- 小學(xué)語文拼音教學(xué)方法探析
- 小學(xué)語文朗讀漫談
- “厲害了我的國”主題班會設(shè)計(jì)方案
- 淺談如何提高初中語文學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何營造良好的課堂氣氛
- 新材料作文“文化與科技”寫作演練
- 踐行提前候課，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)
- 淺談信息技術(shù)背景下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程的優(yōu)化研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)研究
- 流行語特點(diǎn)的分析