2019年4期
刊物介紹
科普性刊物。以“為兒童身體一心理－社會適應(yīng)全方位健康服務(wù)”為宗旨,介紹優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教等育兒的知識和經(jīng)驗。
兒童與健康(幼兒教師參考)
教育教學(xué)研究
- 幼兒園生成課程現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究
- 幼兒教師信息素養(yǎng)與專業(yè)能力的關(guān)系研究
- 促進3～6歲幼兒運動協(xié)調(diào)性發(fā)展的實踐研究
- 教師干預(yù)對幼兒消極情緒的影響
- 助力中班幼兒開展象棋游戲的指導(dǎo)方法
- 以中班超市游戲為例：善用討論支持幼兒的游戲
- 利用情景交流 豐富幼兒詞匯
- 課程敘事：大班生成主題“牙牙樂”
- 案例：自主游戲材料的多元應(yīng)用
- 以
——課以幼程兒為園社推會手領(lǐng)域促活進動為新例手型教師隊伍的建設(shè)* - 幼兒園社會活動中提升新手型教師有效回應(yīng)
- 幼兒園新手教師有效制定社會領(lǐng)域活動目標的幾點建議
- 多媒體在幼兒園社會領(lǐng)域活動中的有效應(yīng)用
- 幼兒園新手教師現(xiàn)狀研究
- 幼兒園教師開展社會活動策略研究
- 做一名善于觀察的新手型教師
- 案例：在游戲體驗中促進幼兒的社會性發(fā)展
- 我交換到了一本不喜歡的書
- 繪本閱讀游戲在幼兒園親子烹飪活動中的運用
- 陽光家長、陽光孩子、陽光老師
- 家園合作 培養(yǎng)小班幼兒良好的生活習慣
- 充分利用農(nóng)村自然資源開展戶外游戲
- 幼兒剪紙氛圍創(chuàng)設(shè)要突出“五性”
- 對幼兒園科學(xué)領(lǐng)域邊緣化問題的思考
- 關(guān)于幼兒自由交談的思考
- 中班幼兒開展版畫創(chuàng)作活動的實踐
- 幼兒閱讀習慣的養(yǎng)成
- 社會活動：合作會更好
- 社會活動：中國鼓
- 社會活動：我們的祖國真大