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2022年4期

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大語文

• 微寫作在初中作文教學中的實施策略
• 語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)對閱讀教學產(chǎn)生的影響
• 新課改背景下小學語文古詩詞教學策略思考
• 基于核心素養(yǎng)的高中語文群文閱讀教學研究

思想著

• 小學高年級英語“1+x+1”讀寫結(jié)合教學模式研究
• 淺談小學英語讀寫結(jié)合教學模式的構(gòu)建
• “雙減”政策下的小學中段語文課堂練習優(yōu)化探索
• 小學語文課堂減負增效的策略探究
• 小學高年級學生語文學習主動參與意識的挖掘策略
• 初中道德與法治教學中學生公共參與意識培育研究

博看

• 實施“生活語文”教育 培養(yǎng)習作創(chuàng)新能力
• 關(guān)注閱讀能力，培養(yǎng)核心素養(yǎng)

通識

• 音樂劇表演在初中音樂教學中的有效融合
• 淺析初中音樂教學與“美育”教育
• 小學語文低年級繪本閱讀指導策略研究