高考·上
高考論壇
教學方法
教學研究
- 歷史微故事在歷史教學中的應用
- 淺談微課在高中地理課堂教學中的應用與研究
- 淺談在英語學科核心素養(yǎng)下語法填空題型中的語篇意識
- 指向地理核心素養(yǎng),鄉(xiāng)土課程資源的運用探究
- 高中物理教學中問題情境創(chuàng)設研究
- 思想政治課教學中激發(fā)學生學習興趣的問題與對策
- 簡析如何在高中生物教學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 高考視野下高中語文作文教學模式
- 指向思維品質(zhì)培養(yǎng)的讀后續(xù)寫的教學實踐
- 巧設問題情境培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的物理深度學習教學策略研究
- 基于“核心素養(yǎng)”理念下對高中物理課堂教學的實踐研究
- 高中數(shù)學的“問題化”教學模式研究
教育研究
- 淺談高中生物課堂教學中科學思維的培養(yǎng)策略
- 試論信息技術在高中政治教學中的運用方法
- 情境體驗式教學在地理教學中的應用研究
- 聚焦核心素養(yǎng)優(yōu)化英語閱讀課堂
- 史料實證素養(yǎng)在高中歷史教學中的滲透
- 基于核心素養(yǎng)視角下物理課堂的優(yōu)化策略探究
- 高中地理教學中環(huán)境保護教育融合研究
- 核心素養(yǎng)視野下的英語閱讀教學策略
- 實施高中化學生活化教學的有效途徑
- 激勵性評價在英語教學中的應用
- 人工智能教育在信息技術課程中的初步探索
- 創(chuàng)新觀念下教學措施研究
- 淺談核心素養(yǎng)下英語閱讀寫作課教學的思考
- 高中政治課法治意識培養(yǎng)路徑
- 淺議在高中語文教學中滲透傳統(tǒng)文化
- 高中化學學困生的成因分析及轉(zhuǎn)化策略研究
- 探究高中語文核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及培育途徑