廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)
- 廣西民族學(xué)校發(fā)展類型的文化分析
- 我國民族教育視閾中的文化認(rèn)同及其“文化”釋義
- 邊疆治理視野下的廣西邊境文化安全問題及對策
- 民族地區(qū)高校師范類畢業(yè)生就業(yè)態(tài)勢、問題及其對策——基于廣西壯族自治區(qū)的實(shí)證分析
- 馬克思主義哲學(xué)中國化與中國傳統(tǒng)哲學(xué)現(xiàn)代化研究述略
- 現(xiàn)代自我的資本批判——現(xiàn)代價(jià)值危機(jī)與《資本論》
- 托馬斯·斯坎倫的反休謨主義動(dòng)機(jī)理論
- 中國審美的人文意蘊(yùn)
- 略論“實(shí)踐存在論美學(xué)”的理論貢獻(xiàn)與不足
- “文化嵌入”的神圣性分析維度——以化隆拉面館經(jīng)營模式的生成為例
- “自然”身體的文化轉(zhuǎn)化:瑤族婚禮的過渡意義
- 從天琴琴師稱謂論中越邊境布傣人的宗教信仰
- 戰(zhàn)時(shí)“農(nóng)都”改良推廣旱地農(nóng)作物的方法、原因及特點(diǎn)——以玉米為例
- 論豫湘桂戰(zhàn)役期間戰(zhàn)時(shí)“農(nóng)都”的財(cái)產(chǎn)損失
- 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的三個(gè)基本著力點(diǎn)
- 論高校思想政治教育的文化生態(tài)及其優(yōu)化
- 自媒體對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德心理的影響與應(yīng)對之道
- 翻轉(zhuǎn)課堂理念指導(dǎo)下社交化教學(xué)平臺的運(yùn)用
- 多模態(tài)教育語境下英語師范生多元識讀能力的培養(yǎng)
- 民事庭審閃避回答語用策略分析及應(yīng)對