2022年8期
刊物介紹
《湖北教育》雜志創(chuàng)刊于1949年,是一份和新中國(guó)同時(shí)誕生的教育期刊,雖歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨,但服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的風(fēng)格愈久彌新,呈現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)、勇立潮頭的期刊形象,進(jìn)入中國(guó)期刊方陣,獲雙效期刊、湖北省優(yōu)秀期刊。作為湖北省教育廳基礎(chǔ)教育教學(xué)研究和管理的指導(dǎo)性刊物,《湖北教育》以服務(wù)課堂教學(xué),推動(dòng)教育創(chuàng)新為辦刊宗旨,以編研結(jié)合,以研促編為編輯方針,全面貫徹黨的教育方針、政策、交流教育教學(xué)改革成果,指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,為提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量作出自己的貢獻(xiàn)。
湖北教育·教育教學(xué)
聚焦
- 語(yǔ)文“梳理與探究”板塊解讀
- 藝術(shù)新課標(biāo) 美育新視點(diǎn)
- 借勞動(dòng)基地促勞動(dòng)教育
- 借助項(xiàng)目式學(xué)習(xí)推進(jìn)勞動(dòng)教育
- 開(kāi)發(fā)勞動(dòng)課程 促進(jìn)勞動(dòng)教育
- 家校社一體化體育作業(yè)設(shè)計(jì)初探
- 家校社一體化體育作業(yè)實(shí)施策略
- 家校社一體化體育作業(yè)評(píng)價(jià)策略
- 創(chuàng)新作業(yè)形式 體驗(yàn)成長(zhǎng)快樂(lè)
- 數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域的主要變化
專欄
實(shí)踐
- 語(yǔ)文大單元教學(xué)的模塊化設(shè)計(jì)策略
- 單元學(xué)習(xí)情境、任務(wù)及評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)策略
- 單元整體教學(xué)的實(shí)施路徑
- 整本書閱讀作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
- 用作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)促學(xué)生審美能力提升
- 整本書閱讀作業(yè)設(shè)計(jì)的新路徑
- 小學(xué)語(yǔ)文字詞教學(xué)策略
- “難文淺教”的教學(xué)策略
- 拓展閱讀 舉一反三
- 思辨式閱讀促思辨能力提升
- 小學(xué)閱讀教學(xué)“教什么”
- 統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文“快樂(lè)讀書吧”教學(xué)策略
- 第三學(xué)段課外閱讀優(yōu)化策略
- 情境貫穿 趣味導(dǎo)學(xué)
- 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 落實(shí)語(yǔ)用
- 正確解讀古詩(shī)文
- 冷觀與熱望:《我的叔叔于勒》與《最后一課》比較談
- 發(fā)揮評(píng)價(jià)的積極作用
- 弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化 彰顯育人價(jià)值
- 依托教材資源 浸潤(rùn)傳統(tǒng)文化
- 傳承數(shù)學(xué)文化 促進(jìn)深度理解
- 抓住關(guān)鍵詞解決數(shù)學(xué)實(shí)際問(wèn)題
- 實(shí)踐作業(yè)讓學(xué)習(xí)更高效
- 有效學(xué)習(xí)策略淺探