河北農業(yè)大學學報(社會科學版)
- 地方農林高校學科與學位點協(xié)同發(fā)展研究與實踐
——以河北農業(yè)大學為例 - 未來高等教育寬進嚴出的思考
- 校園文化建設在社會主義核心價值觀實踐教育中的“三四五”作用
- 基于傳統(tǒng)文化的高校思想政治理論課實效性探析
- 農業(yè)院校大數據專業(yè)課程體系建設研究
- 基于SCP-SWOT分析的農林院校物流管理特色專業(yè)課程建設研究
- 大數據背景下經濟統(tǒng)計專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
- CDIO模式在風景園林專業(yè)教學中的應用研究
- 微課提高大學生數據收集與處理能力的案例解析
——以一道高等數學習題的微課為例 - PBGS在“運籌學”教學中的應用研究
- 基于SPOC的“水力學”翻轉課堂教學模式探究
- 食品科學與工程專業(yè)開設“學科導論”課程的探索
——以河北農業(yè)大學理工學院食品系為例 - 農林院校非化學專業(yè)“有機化學”教學改革探索
——以福建農林大學為例 - 基于閩南鄉(xiāng)土特色“園林建筑設計”的教學改革
- “雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)模式下“運輸包裝”課程體系的構建與實踐
- 非經管類專業(yè)本科生“經濟學”課程教學實踐與思考
- 河北省高校大學英語教師“翻轉課堂”教學實踐調研分析
- 移動互聯環(huán)境大學生英語學習效能培養(yǎng)研究
——以大學英語精讀混合教學為例 - 農科類虛擬仿真實驗教學中心建設探索與實踐
- 保險專業(yè)實踐教學體系改革與實踐
- 以機器人大賽為契機的農業(yè)院校工科專業(yè)實踐創(chuàng)新模式探索
- “生物統(tǒng)計學”課程實踐教學改革
- 土地資源管理專業(yè)實踐創(chuàng)新能力協(xié)同培養(yǎng)方案構建
- 林學專業(yè)綜合實習教學改革與實踐
——以河南農業(yè)大學為例 - 基于層次分析法的高校學院評價體系的探討
——以河北農業(yè)大學信息學院為例 - 基于“互聯網+”的新型職業(yè)農民素質提升研究
——以河北巨鹿縣云平臺培育模式為例