2021年5期
刊物介紹
《學(xué)報(bào)》堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個(gè)代表”的論述為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦刊方向，努力以科學(xué)的理論武裝人，正確的輿論引導(dǎo)人，高尚的精神塑造人，優(yōu)秀的作品鼓舞人?！秾W(xué)報(bào)》立足學(xué)術(shù)性和應(yīng)用性，面向科研、面向教學(xué)、面向?qū)嵺`?！秾W(xué)報(bào)》堅(jiān)持“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針，提倡學(xué)術(shù)自由、鼓勵(lì)爭(zhēng)論，容納真知灼見，致力追求“有心雄泰華、無意巧玲瓏”的辦刊境界。
湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)
制造技術(shù)與應(yīng)用
電氣技術(shù)與應(yīng)用
數(shù)理研究與應(yīng)用
慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年專欄
經(jīng)濟(jì)管理
文化育人
專業(yè)與課程建設(shè)
- 應(yīng)用型高校本科生專業(yè)學(xué)習(xí)感知與專業(yè)忠誠的實(shí)證研究：二因子因果中介模型
- 基于TQM全要素及AHP-FCE評(píng)價(jià)相結(jié)合的高職院校專業(yè)評(píng)估研究
- 基于校企融合的“崗課證賽創(chuàng)”一體化課程體系構(gòu)建與實(shí)踐
——以佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游管理專業(yè)為例 - 課程思政理念下POA理論在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
——以《新生代英語》為例 - 混合教學(xué)模式在公共體育足球教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 智慧教學(xué)空間支持下“典型工作任務(wù)”的教學(xué)設(shè)計(jì)
——以《民之所需，物有所配》為例 - 區(qū)塊鏈視角下高職電子信息類專業(yè)育人新模式研究
- 基于物業(yè)崗位體驗(yàn)的育人實(shí)踐研究
——以會(huì)計(jì)專業(yè)為例 - 跨文化認(rèn)知障礙在高職學(xué)生英語寫作中的體現(xiàn)及其調(diào)適策略
高教論壇
- 高職“完全線上”信息化教學(xué)的實(shí)證探索
——以南京科技職業(yè)學(xué)院為例 - “三全育人”模式下高職院校思想政治教育項(xiàng)目創(chuàng)新研究
——以常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政顧問工作室為例 - 職業(yè)院校訓(xùn)導(dǎo)師制度實(shí)踐存在的問題與對(duì)策
——以M職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 關(guān)于高校紀(jì)檢監(jiān)察退出學(xué)校議事協(xié)調(diào)決策機(jī)構(gòu)的思考
- 紅色歌曲融入高校思想政治課堂的策略
- 社會(huì)嵌入新視角下高職輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展多維因素研究
- 職業(yè)院?！?+X”證書制度實(shí)施困境及對(duì)策研究
- 智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下教師學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建路徑研究
- 以學(xué)生為中心實(shí)現(xiàn)在線教育的高質(zhì)量發(fā)展研究
- 課程思政融入高職院校應(yīng)用文寫作的實(shí)踐路徑
- OBE理念下高職英語口語課堂教學(xué)改革創(chuàng)新研究
- RPA技術(shù)在高職院校財(cái)會(huì)類專業(yè)中的教學(xué)研究
- “三教”改革背景下高職英語教學(xué)路徑創(chuàng)新研究
- 高職院校雙創(chuàng)教育視域下生產(chǎn)制造對(duì)接就業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)制研究