2014年1期
刊物介紹
本刊以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“二為”方向，“雙百”方針，堅(jiān)持學(xué)報(bào)的高品位和學(xué)術(shù)性。本刊以外語為主，兼顧人文社會科學(xué)；主要服務(wù)對象為高校師生、科研工作者、基礎(chǔ)英語教育工作者以及廣大的外語愛好者。2000年學(xué)報(bào)編輯部被評為全國優(yōu)秀報(bào)工作單位。
基礎(chǔ)外語教育
- 中國外語學(xué)習(xí)環(huán)境下高中生英語學(xué)習(xí)負(fù)動機(jī)研究*
- 高中生英語學(xué)習(xí)倦怠情況及對策*
- 基于Wiki技術(shù)的崗前英語教師課堂活動設(shè)計(jì)能力培訓(xùn)
- 高中生批判性思維傾向?qū)嵶C研究
- 過程寫作教學(xué)的實(shí)踐與思考*
- 中學(xué)英語閱讀教學(xué)的原則和策略
- 高中英語課堂提問藝術(shù)探討
- 高中英語課堂教師回應(yīng)策略中的問題及對策
- 如何借助語義框架解答高考完形填空題
- 在小學(xué)英語教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新精神早期培養(yǎng)*
- 構(gòu)建高效的初中英語讀寫課堂
- 如何優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)
- 小學(xué)低段英語教學(xué)中聽力理解策略的訓(xùn)練
- 高三英語寫作教學(xué)中的問題與對策
- 新課程下高中英語課外作業(yè)的改革探索
- 基于多維度標(biāo)準(zhǔn)的英語書面表達(dá)的評析與教學(xué)
- 高考英語單項(xiàng)填空題的命題特點(diǎn)及其對教學(xué)的啟示
- 銜接、連貫和語境理論在完形填空解題過程中的應(yīng)用
- 說課
- 評 課