解剖學(xué)雜志
技術(shù)方法
教學(xué)研究
- 基于思政育人目標(biāo)的人體胚胎學(xué)“教-育-研”一體化教學(xué)改革的實(shí)踐*
- 組織學(xué)與胚胎學(xué)課程思政策略與設(shè)計(jì)
- 淺談人體組織學(xué)總論與各論之間內(nèi)在整合線索的缺失*
- 人體解剖學(xué)線上授課的實(shí)施
- 基于超星學(xué)習(xí)通+直播+團(tuán)隊(duì)探究學(xué)習(xí)的解剖學(xué)混合式教學(xué)實(shí)踐*
- 護(hù)理臨床應(yīng)用解剖學(xué)慕課的建設(shè)與應(yīng)用*
- 以勝任力為導(dǎo)向的來(lái)華留學(xué)生解剖學(xué)教學(xué)模式的構(gòu)建*
- 超聲影像在血管解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用*
- 應(yīng)用墨跡工具制作演示類微課的新方法*
簡(jiǎn) 訊
論 著
- 羅布麻顆粒對(duì)化療型卵巢早衰大鼠Bax和Bcl-2蛋白表達(dá)的影響*
- 兩種小鼠生精細(xì)胞染色體制備方法的探討與評(píng)價(jià)*
- MiR-146a-5p對(duì)高脂飲食/鏈脲佐菌素誘導(dǎo)的糖尿病腎病大鼠腎組織的保護(hù)作用*
- 靜電場(chǎng)調(diào)控p53合成對(duì)成纖維細(xì)胞增殖周期的影響*
- 蛋白激酶B2慢病毒載體的構(gòu)建及其沉默效果的驗(yàn)證*
- 體外骨形態(tài)發(fā)生蛋白4抑制乳腺癌細(xì)胞的增殖和遷移*
- MiR-610通過(guò)下調(diào)雙微體基因2的表達(dá)抑制卵巢癌細(xì)胞的侵襲和遷移*
- 白藜蘆醇聯(lián)合順鉑對(duì)神經(jīng)膠質(zhì)瘤細(xì)胞的作用*
- Lenke 1型青少年特發(fā)性脊柱側(cè)凸與正常脊柱有限元模型建立與分析*
- 漢族人群體部測(cè)量表型的相關(guān)性*
- MicroRNA-181d-5p通過(guò)PTEN參與睪丸支持細(xì)胞間緊密連接損傷*