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2019年7期

刊物介紹

《江蘇教育研究》雜志社成立于2007年，是江蘇省教育科學(xué)研究院的下轄部門，主要承擔(dān)編輯、出版、宣傳、科研等職能。

江蘇教育研究訂閱

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特稿

• 將教學(xué)改革引向深入

百家論壇

• 加斯基教師發(fā)展評(píng)價(jià)框架述評(píng)
• 指向言語(yǔ)智慧的語(yǔ)文深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、特征及實(shí)現(xiàn)路徑

教育家成長(zhǎng)

• 以兒童的方式遇見(jiàn)

課改前沿

• 共育、共建、共享、共生
• 養(yǎng)正為先，體學(xué)并舉
• 對(duì)中小學(xué)生品格提升工程實(shí)踐的再認(rèn)識(shí)

家庭教育

• 家庭教育中的祖輩參與研究

管理方略

• 基于大數(shù)據(jù)的區(qū)域?qū)W科教學(xué)質(zhì)量管理研究
• 文化引領(lǐng)校區(qū)品質(zhì)提升的集團(tuán)化辦學(xué)實(shí)踐

課程研究

• 課程化：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的校本探索
• 家校協(xié)同實(shí)施研學(xué)旅行課程的有效策略
• 淺論中學(xué)生生涯規(guī)劃課程

課題博覽

• “快樂(lè)童年”學(xué)校品牌建設(shè)的實(shí)踐研究

學(xué)前教育

• 幼兒園教師意態(tài)表現(xiàn)力的培養(yǎng)
• 質(zhì)量背景下幼兒園項(xiàng)目活動(dòng)的價(jià)值及實(shí)施策略
• 兒童福利視角下我國(guó)普惠性學(xué)前教育政策分析及現(xiàn)實(shí)構(gòu)建
• 幼兒園“早期閱讀+”模式的實(shí)踐研究

綜述

• 伙伴學(xué)習(xí)的理論溯源及現(xiàn)實(shí)意義
• 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中師生“課堂交流”研究述評(píng)

教學(xué)探索

• 情境：從學(xué)習(xí)走向創(chuàng)造
• “教讀”理念指導(dǎo)下的閱讀教學(xué)問(wèn)題探析
• 運(yùn)用評(píng)價(jià)工具，有效解決英語(yǔ)單元學(xué)習(xí)的瓶頸問(wèn)題
• 從“為了不教之教”走向主體性教育
• 融通場(chǎng)域的力量
• 論結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)