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2022年28期

刊物介紹

《江蘇教育研究》雜志社成立于2007年，是江蘇省教育科學(xué)研究院的下轄部門，主要承擔(dān)編輯、出版、宣傳、科研等職能。

江蘇教育研究訂閱

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百家論壇

• 智能時代勞動教育的轉(zhuǎn)型與實施路徑*
• 新時代鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長機制與指向：身份認(rèn)同的視角*

名家視點

• 小學(xué)語文跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的實踐探索

教改前沿

• 共生教育：內(nèi)涵、特征與實施策略
• 好奇工場：指向兒童科學(xué)素養(yǎng)的場景學(xué)習(xí)

德育研究

• 德育一體化建設(shè)的價值、困境及應(yīng)對策略*
• 指向深度學(xué)習(xí)的班會課變革
• 盲盒心理在課堂紀(jì)律管控中的運用
• 借助博物館資源 涵育政治認(rèn)同素養(yǎng)
  ——以小學(xué)道德與法治教學(xué)為例

綜 述

• STEM教師自我效能感測量研究的發(fā)展脈絡(luò)與未來展望*

教學(xué)探索

• 打造“峰值體驗” 走向深度學(xué)習(xí)
• 新課標(biāo)背景下小初英語銜接教學(xué)的意義及路徑*
• 思想政治學(xué)科任務(wù)設(shè)計的教學(xué)審思*
  ——基于布盧姆認(rèn)知目標(biāo)分類學(xué)的視角
• 基于數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的質(zhì)疑能力培養(yǎng)進(jìn)階*
• 思維漸進(jìn)式問題鏈：引導(dǎo)學(xué)生賞析英文原著的有效路徑
• 從“深耕厚植”到“成風(fēng)化人”：小學(xué)語文教學(xué)中革命傳統(tǒng)教育的滲透研究