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2017年2期

江蘇教育·職業(yè)教育訂閱

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視點

• 五年能干什么事情

策劃人語

• 五年制高職：從創(chuàng)新到特色

政策解讀

• 江蘇省五年制高職相關(guān)政策綜述與解讀

行政思想

• 深化改革 優(yōu)化布局

特色研究

• 五年制高職人才培養(yǎng)特色之思考
• 五年制高職建設(shè)的價值選擇
• 五年制高職發(fā)展之使命、困境與展望
• 五年制高職教育內(nèi)涵發(fā)展的實踐探索
• 五年制高職發(fā)展的SWOT分析
• 論五年制高職教育的激勵價值

制度建設(shè)

• 教學管理制度建設(shè)特色研究
• 教學管理運行機制創(chuàng)新實踐

人才培養(yǎng)

• 人才培養(yǎng)體系建設(shè)實踐創(chuàng)新研究
• “工學六融合”人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新

隊伍建設(shè)

• 五年制高職師資隊伍建設(shè)探析

實訓基地

• 五年制高職實訓基地建設(shè)策略
• 五年制高職智慧實訓中心建設(shè)

專業(yè)建設(shè)

• 專業(yè)建設(shè)管理策略探析

質(zhì)量評價

• 關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的分析

課程建設(shè)

• 江蘇聯(lián)院課程體系開發(fā)的POOL模式
• 專業(yè)教學應滲透職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育
• 以經(jīng)典誦讀培養(yǎng)“工匠精神”
• 中醫(yī)護理學應用翻轉(zhuǎn)課堂調(diào)研
• “船舶原理”信息化教學設(shè)計與實施

學生成長

• 江蘇五年制高職學生綜合素質(zhì)內(nèi)涵及培養(yǎng)特色
• 五年制高職學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)路徑