2015年3期
刊物介紹
辦刊宗旨為教學(xué)、科研服務(wù)，主要對象是大專以上院校師生，科研人員及機(jī)關(guān)事業(yè)單位具有教育文化層次的人員。
江西廣播電視大學(xué)學(xué)報
- 開放大學(xué)建設(shè)社區(qū)教育課程的初步實踐與思考——以無錫開放大學(xué)為例
- 城市社區(qū)教育資源體系化構(gòu)建的策略研究——以常州市為個例
- 文明對話與文化創(chuàng)新——以祖師大德的“判教”為例
- 《彈歌》考
- 臺灣鄉(xiāng)土文學(xué)反殖民化的藝術(shù)成就
- The Dream Giver中譯審美再現(xiàn)研究
- 論總量控制型交易中碳排放權(quán)的取得——試分析我國碳排放權(quán)分配方式
- 科研腐敗及其應(yīng)對策略探討
- 安置留地糾紛解決機(jī)制研究——基于多元化糾紛解決的理論視角
- 人口老齡化背景下社會化養(yǎng)老政策更新研究——以江西省南昌市為例
- 論黑格爾與馬克思的異化觀
- 社區(qū)服刑人員隱私權(quán)保護(hù)問題研究
- 竊取COA標(biāo)簽行為的刑法定性——兼論盜竊罪犯罪對象范圍的界定
- 大數(shù)據(jù)背景下學(xué)習(xí)分析及應(yīng)用
- 云計算思維視角下的教學(xué)設(shè)計
- 從被動提供向主動嵌入的飛躍——MOOC之高校圖書館功能拓展的助推器
- 農(nóng)村貧困大學(xué)生就業(yè)困難的潛因及對策分析
- PBL教學(xué)法在衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)實踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 江西農(nóng)村“特崗計劃”實施中的問題及應(yīng)對策略分析
- 職業(yè)學(xué)校開展校企深度合作的思考
- 關(guān)于《每個好數(shù)字背后都有一個好故事》一文的數(shù)學(xué)解讀