教育教學論壇
科學管理
教師建設(shè)
學校與社會
思想政治
專題研討
- 當代中國公共管理碩士研究生(MPA)專業(yè)素養(yǎng)研究
- 大學生人際關(guān)系與班干競選的相關(guān)性研究
- 基于多元智能理論的任務(wù)設(shè)計
- 基于人才培養(yǎng)目標與專業(yè)特征的高校圖書資料建設(shè)研究
- 社會工作視角下農(nóng)村單親家庭兒童社會化困境研究
- 難以擺脫的“凝視”
- 太極推手“化勁”輔助練習對提高排球傳球技術(shù)教學效果的實驗研究
- 大學生運動與健康教育模式研究
- 碩士研究生教育個人內(nèi)部收益率分析
- 正念療法的概述及其評述
- “全人”醫(yī)學模式下醫(yī)學院校健康社會學通識課的設(shè)置
- 基于多元智能教學模式的大學英語動態(tài)評估系統(tǒng)構(gòu)建
- 地方普通院校專業(yè)學位研究生培養(yǎng)過程中存在的問題與思考
- 研究生信息素養(yǎng)培養(yǎng)機制的研究
- 楊樹基因工程研究進展
- MOOC結(jié)業(yè)證明對傳統(tǒng)學歷文憑的挑戰(zhàn)
- 醫(yī)學研究生對臨床專業(yè)學位認知情況和認同感的調(diào)查思考
- 探究工程教育認證提升專業(yè)建設(shè)水平
- 不同認知靈活性小學五年級學生快速閱讀訓練抑制發(fā)音研究
教改創(chuàng)新
- “強流帶電粒子束物理導論”課程教學實踐與改革
- 高等學校經(jīng)濟計量分析類課程教學模式改革與創(chuàng)新
- 基于創(chuàng)新思維訓練的《企業(yè)經(jīng)營模擬》課程改革研究
- 陶瓷工藝學教學改革與創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 卓越工程師培養(yǎng)模式的機械制造裝備教學改革探索
- 土木工程施工課程教學改革研究與實踐
- 新形勢下工科專業(yè)教育改革方向探討
- 《模擬電子技術(shù)》課程理論與實驗結(jié)合的考試模式改革探索
- 城鎮(zhèn)化階段面向三農(nóng)問題的教學改革出路探析
- 面向注冊工程師制度的給排水科學與工程專業(yè)教學改革
- 生物制藥工藝學課程教學改革與實踐
- 基于理實一體化的《機床電氣控制》課程改革
探索與實踐
教法研究
- 案例教學法在教師教育課程中的應(yīng)用研究
- 概率論與數(shù)理統(tǒng)計教學方法淺析
- 農(nóng)業(yè)概論課程教學方法創(chuàng)新與實踐
- 項目驅(qū)動教學法在高職《會展項目管理》實踐教學中的應(yīng)用探討
- 緘默知識在培養(yǎng)師范生學案設(shè)計能力中的應(yīng)用
- 關(guān)于《線路勘測》課程講授的幾點思考
- 對氣象學專業(yè)英語互動式課堂教學模式的探討
- PBL教學法在《食品工藝學》課堂教學中的實踐
- 《高聚物改性》課程教學淺析
- 《汽車設(shè)計》課程教學方法改革的探索
- 案例教學法在《建模與仿真》課程中的應(yīng)用
- 基于Android智能手機的光電技術(shù)教學探索
- 高校美術(shù)教育中油畫臨摹教學要義探索
- 《地形對聚落分布的影響》教學設(shè)計
- 例談反比例函數(shù)K值的求解策略
- 合作學習的教學方法芻議
教師觀點
職業(yè)教育
基礎(chǔ)教育
實驗平臺
信息技術(shù)
學術(shù)前沿
- 電氣工程拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)中項目教學體系研究
- 大學公共基礎(chǔ)課的學生滿意度調(diào)查及實證分析
- 關(guān)于上海市大學生物理競賽參賽準備的幾點思考
- MATLAB在單相橋式PWM逆變電路教學中的應(yīng)用
- 加強建設(shè)與管理提高植保實驗教學中心綜合服務(wù)能力
- 高職訂單班人才培養(yǎng)模式的改革與實踐
- 試題庫在對口單招測試中的探索與實踐
- 行業(yè)高?!懂a(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》課程建設(shè)與研究性教學的探索
- 對湖南外貿(mào)職院教學質(zhì)量監(jiān)控體系的思考
- 園藝專業(yè)五年發(fā)展建設(shè)規(guī)劃的探討
- 我國社會體育特點與發(fā)展對策研究
- 適應(yīng)初級指揮生長干部任職培訓需要加強教員隊伍建設(shè)的思考