2023年35期
刊物介紹
《教育科學(xué)論壇》是一本由四川省教育科學(xué)研究院主辦的教育期刊，1987年創(chuàng)刊，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：旬刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。 《教育科學(xué)論壇》雜志立足教育實(shí)踐，注重理論提升，主要面向基礎(chǔ)教育，是廣大中小幼教師、教科研人員、教育行政管理人員及高校師生研究教育教學(xué)問題，發(fā)表研究成果，傳遞和交流最新教育信息與教育科研發(fā)展動(dòng)態(tài)的平臺(tái)和陣地，是廣大教育工作者提高教育理論修養(yǎng)和運(yùn)用教育理論指導(dǎo)實(shí)際工作的有益工具。
教育科學(xué)論壇
教育數(shù)字化發(fā)展路徑探析
課程思政教學(xué)實(shí)踐審視
教育實(shí)踐情境問題辨析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)主題式練習(xí)課：基本內(nèi)涵、設(shè)計(jì)原則與教學(xué)實(shí)踐
- 基于學(xué)業(yè)指導(dǎo)的高中標(biāo)準(zhǔn)化考試操作路徑
——以成都市某中學(xué)國際課程為例 - 家庭教育視角下初中生積極心理品質(zhì)的培養(yǎng)策略
- 中小學(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制的基本特征與時(shí)代意蘊(yùn)
- 場域理論視角下校本教研共同體的困境剖析與優(yōu)化策略
- 精準(zhǔn)·協(xié)同·規(guī)范：教師培訓(xùn)發(fā)展的未來路徑
——2023 年四川省教師培訓(xùn)工作會(huì)議綜述 - 勞動(dòng)教育融入幼兒園一日生活的現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告
- 新高考背景下考生選擇意向的調(diào)查報(bào)告
——以R 市為例 - “五育”融合背景下新建學(xué)校文化建設(shè)的實(shí)施策略
- 協(xié)同育人導(dǎo)向的幼兒園家庭教育指導(dǎo)服務(wù)策略
——以成都市雙流區(qū)黃甲幼兒園為例