教育實(shí)踐與研究·中學(xué)課程版
教育心語
教學(xué)探索
- 基于儒學(xué)的高中語文分層次問題教學(xué)的策略研究
- 如何賞析詩歌中的意象和形象
- 初中生英語課堂交際意愿的促發(fā)策略研究
- 精準(zhǔn)教學(xué)在初中語文課堂中的應(yīng)用初探
- 高中語文文本解讀方法創(chuàng)新探索
- 初中語文記敘性文本閱讀教學(xué)對策
- 自古多情空余恨
- 創(chuàng)建使學(xué)生能夠自學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)的音樂健康課堂
- 對在初中美術(shù)教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)的思考
- 不同組織材料中還原性糖的比較
- 高中地理教學(xué)參與式設(shè)計取點(diǎn)微探
- 課堂教學(xué)藝術(shù)在于張弛有度
- 對陶淵明《歸園田居》(其一)詩句“一去三十年”的理解辨析
- 思考并實(shí)踐有效的教學(xué)設(shè)計