2021年8期
刊物介紹
本刊辦刊宗旨是：著眼于新世紀(jì)我國教育改革和發(fā)展的新勢，全國貫徹黨和國家的教育方針，全面做好三個服務(wù)，即：為中小學(xué)教育科研和教學(xué)研究服務(wù)，為教育教學(xué)實踐服務(wù)，為中小學(xué)教育管理服務(wù)。讀者對象為：中小學(xué)教師、教研工作者、教育理論工作者和教育管理工作者。
教育實踐與研究·中學(xué)課程版
教育心語
教學(xué)探索
- 語文教學(xué)中深度學(xué)習(xí)的分層教學(xué)設(shè)計研究
- 思維導(dǎo)圖在語文閱讀教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視域下高考語文變革對初中語文教學(xué)的啟示
- 走進(jìn)新高考 寫作新作文
- 情感體驗讓古典詩詞教學(xué)邁向新臺階
- 語言哲學(xué)基本命題視角下的語文教育哲學(xué)研究
- 淺談如何讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)語文
- 初中語文隨堂筆記的科學(xué)指導(dǎo)
- 明方向 真閱讀
- 格定字律法：書法課堂教學(xué)的實踐探索
- 感悟漢字之美 傳承中華文化之魂
- 暢談高中英語聽力教學(xué)中的新作為
- 初中英語閱讀課DEEP教學(xué)設(shè)計模式
- 讓英語課堂“動”起來
- 探尋任務(wù)型教學(xué)與英語教學(xué)的橋接之路
- 數(shù)學(xué)內(nèi)在邏輯和思想方法專題教學(xué)研究
- 高中數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計與策略研究
- 自制教具在初中數(shù)學(xué)課堂的綜合應(yīng)用
- 基于深度學(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 課堂工具在改變初中數(shù)學(xué)教與學(xué)中的應(yīng)用研究
- 腦科學(xué)為導(dǎo)向的“三四六”數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中新編《道德與法治》課程變化與教學(xué)策略研究
- 思政課在西藏阿里異地辦學(xué)中引領(lǐng)德育研究與實踐
- 協(xié)同備課有效性策略研究
- OMO教學(xué)模式在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于文本整合的高中歷史教學(xué)梯度設(shè)計
- 核心素養(yǎng)視域下創(chuàng)設(shè)問題情境的教學(xué)實踐研究
- 初中物理自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)的步驟梳理
- 淺談虛擬實驗在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 走出老高考的影子跟上新高考的拍子
- 基于“證據(jù)推理與模型認(rèn)知”的化學(xué)教學(xué)策略探究
- 認(rèn)知模型助力“宏觀辨識與微觀探析”素養(yǎng)落地
- 音樂課有效引進(jìn)河北梆子教學(xué)對學(xué)生的影響