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2024年7期
刊物介紹
《教育研究與評論》的辦刊宗旨是傳播先進的教育思想與文化,匯集成功教育經驗與智慧,全心全意為教育教學改革提供輿論陣地,為教師專業(yè)發(fā)展營造精神家園。
教育研究與評論(小學教育教學)
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SOLO理論對小學數學教學的啟示
熱點透視
學科實踐視域下的生活化作業(yè)設計
“語言文字積累與梳理”學習任務群再探
整本書閱讀教學,從目標到評價“一氣呵成”
專題研究
繪本時光驛站:以“繪本+”課程助力幼小銜接
“繪本+場景”幼小銜接身心適應課程的設計與實施
“繪本+生活”幼小銜接生活適應課程的設計與實施
“繪本+活動”幼小銜接社會適應課程的設計與實施
“繪本+主題”幼小銜接學習適應課程的設計與實施
斌山評課
學習內容結構化,學習過程整體化
學科教育
革命文化題材課文教學:著眼歷史,鏈接當下
用數據說話:“數字畫像”賦能語文課堂
推動代數推理認知發(fā)展的三個關鍵點
英語單元綜合實踐活動的設計與實施
小學體育課堂中的評價樣式
以朗讀助力歌唱教學
走進“社會大課堂”:道德與法治教學的應有方式
設計指南
真實情境的三重要義
童話單元作業(yè)設計淺思
課例剖析
經歷數據分析過程,感悟數據的意義
共建評價標準,達成簡要復述
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