2019年31期
教育周報(bào)·教研版
- “運(yùn)用“引探教學(xué)法”培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 核心素養(yǎng)時(shí)代小學(xué)美術(shù)教學(xué)轉(zhuǎn)型初體驗(yàn)
- 課堂教學(xué)還要不要板書(shū)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中充分發(fā)揮國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)詞誦讀的優(yōu)勢(shì)
- 鼓勵(lì)式教育，讓“小蝸?！睈?ài)上閱讀
- 關(guān)于新時(shí)代下班級(jí)管理細(xì)則之創(chuàng)新
- 淺談小學(xué)師生關(guān)系存在的問(wèn)題及研究對(duì)策
- 如何培養(yǎng)小學(xué)低段學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 物理模型在高中物理的應(yīng)用
- 高中生物細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)
- 合作互動(dòng)學(xué)習(xí)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 窗外的麻雀
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在低年級(jí)美術(shù)課堂中的重要性
- 淺談雞蛋在初中物理實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用