2019年36期
教育周報·教研版
教學(xué)論壇
- 守望教育，靜待花開
- 小學(xué)閱讀教學(xué)的梯度策略
- 行進(jìn)在語文課堂教學(xué)中的“互動”教學(xué)
- 巧筑整體法妙解計算題
- 讓賞識的陽光照進(jìn)學(xué)生的心田
- 學(xué)生課堂提問與評價的有效性淺析
- 中學(xué)生名著閱讀的有效途徑
- 漢字，跳躍在天地間的精靈
- 新課改下初中物理教學(xué)創(chuàng)新思路探析
- 關(guān)注小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 津津有味，妙趣橫生
- 康熙平藩，怎會出現(xiàn)“冤假錯案”？
- 立足構(gòu)建和諧高效課堂，減輕小學(xué)生語文課業(yè)負(fù)擔(dān)
- 巧設(shè)懸念教語文
- 如何提高信息化教學(xué)資源在課堂中的使用
- 搞好初中語文集體備課的幾點(diǎn)看法