2018年1期
教育周報·教育論壇
教學(xué)心得
- 探究小學(xué)道德與法治教學(xué)生活化實踐途徑
- 課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性探討
- 師生互動在小學(xué)品德與社會課堂中的應(yīng)用探討
- 運用課堂的動態(tài)生成，讓小語教學(xué)更精彩
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的策略探究
- 探討小學(xué)語文閱讀教學(xué)中學(xué)生口語表達(dá)訓(xùn)練的研究
- 測量水的溫度
- 談信息技術(shù)課堂上規(guī)范計算機(jī)術(shù)語的重要性
- 淺談小學(xué)語文識字教學(xué)的方法策略
- 體育教學(xué)中提高課堂教學(xué)效果的研究
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用技巧初探
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性及應(yīng)用
- 提高初中語文閱讀教學(xué)有效性的對策
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實踐與探索
- 小學(xué)青年教師課堂教學(xué)機(jī)智策略的培養(yǎng)
- 有瑕疵，但還是美玉
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)生的審美能力
- 探究初中語文教學(xué)中的德育滲透策略
- 小學(xué)班主任構(gòu)建和諧師生關(guān)系的探究
- 淺談如何提升小學(xué)心理健康教學(xué)有效性
- 淺談小學(xué)一年級語文識字寫字教學(xué)方法
- 小學(xué)語文借課堂小練筆淡化習(xí)作難點的策略性研究
- 關(guān)于新形勢下小學(xué)德育教育的探索
- 如何做好初中生土家族惜時守歲家風(fēng)家教
- 小學(xué)語文低年級看圖寫話教學(xué)步驟要點分析
課堂策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中實踐活動課程的開展方式研究
- 放飛心靈 快樂作文
- 農(nóng)村小學(xué)離異家庭在校學(xué)生的教育探究
- 如何增強(qiáng)小學(xué)生語文朗讀興趣
- 合理設(shè)計拓展練習(xí) 創(chuàng)建開放數(shù)學(xué)課堂
- 幼兒園課程游戲化和區(qū)域活動有機(jī)結(jié)合的探討
- 故事，賦予了語文閱讀第二次生命
- 基于核心素養(yǎng)的高中歷史地圖運用策略
- 如何有效地指導(dǎo)學(xué)生評改習(xí)作
- 論如何在山區(qū)小學(xué)中順利開展數(shù)學(xué)教學(xué)
- 探究小學(xué)音樂課堂教學(xué)有效途徑
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略探討
- 高中數(shù)學(xué)課堂中多元化教學(xué)法的實踐運用
- 淺談如何提高小學(xué)生的計算能力
- 淺談初中數(shù)學(xué)的分層教學(xué)
- 知行合一 為師之初
- 例談初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的問題串設(shè)計
- 學(xué)好語文必須閱讀，更要悅讀
- 核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)策略
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語文課堂中的有效運用
- 如何利用自然拼讀提高孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣和效率
- 新課程背景下碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性對比實驗的創(chuàng)新研究
實踐應(yīng)用
- 淺談小學(xué)中高年級學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)
- 一年級語文識字教學(xué)策略探究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)中數(shù)形結(jié)合的應(yīng)用分析
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 高中歷史微課教學(xué)策略探究
- 基于層次分析法的產(chǎn)業(yè)崗位需求與普職教育專業(yè)課程調(diào)整關(guān)系探討
- 情境教學(xué)法在小學(xué)低年級識字教學(xué)中的運用策略研究
- 提高農(nóng)村初中英語教學(xué)質(zhì)量的策略探析
- 小學(xué)古詩教學(xué)有效性的實踐探索
- 小學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)生閱讀能力的策略
- 小學(xué)語文課堂中古詩教學(xué)的策略探討
- 實現(xiàn)初中語文作文有效教學(xué)的方法分析
- 財務(wù)會計人員職業(yè)倦怠問題的研究
- 探究游戲化視角下的小學(xué)英語單詞教學(xué)策略
- 初中音樂教學(xué)中互動課堂的創(chuàng)建策略分析
- 初中英語詞匯教學(xué)的方法探討
- 淺析中考體育加試籃球運球過桿技術(shù)
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性策略
- 如何做一個學(xué)生心目中的好老師
- 提高中職德育教育效率的策略初探
- 新課改背景下高中英語綜合教學(xué)探究
- “三位一體”推進(jìn)書香校園建設(shè)
創(chuàng)新思維
- 初中體育調(diào)動學(xué)生積極性的有效策略
- 基于感悟能力養(yǎng)成的高中物理教學(xué)實踐方式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的實踐探索
- 如何有效提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)計算能力
- 針對初中語文教學(xué)導(dǎo)入方式的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下的初中英語閱讀教學(xué)初探
- 數(shù)形結(jié)合在小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 淺談高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法
- 淺談初中校長有效管理學(xué)校的策略探究
- 初中政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
- 基于新課改下低年級游戲化教學(xué)模式的研究
- 淺析《竇娥冤》中竇娥悲劇的原因
- 多媒體在高中歷史教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)體育教學(xué)中運用分層教學(xué)法的思考
- 如何在初中地理課堂中進(jìn)行探究性教學(xué)
- 農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 淺談新課改背景下的高中體育教學(xué)創(chuàng)新思維
能力培養(yǎng)
- 家園共育視角下幼兒健康教育的有效實施
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法的探究
- 談?wù)務(wù)Z文作文教學(xué)
- 淺議小學(xué)體育籃球教學(xué)的策略
- 高中美術(shù)課堂示范教學(xué)策略探究
- 初中歷史教材文本輔助系統(tǒng)在教學(xué)中的應(yīng)用
- 寫作——從興趣抓起
- 家校協(xié)同 共筑教育合力
- 淺析高一語文高效的教學(xué)方法及策略
- 小學(xué)低年級語文課堂教學(xué)的問題掃描和對策分析
- 高效課堂視角下的高中化學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化路徑
- 初中道德與法治教學(xué)當(dāng)中探究式教學(xué)的應(yīng)用
- 學(xué)生的書寫能力培養(yǎng)之我見
- 情境教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語文寫作教學(xué)策略探討
- 巧妙設(shè)計地理實踐，打造生活化地理課堂
- 用“愛”開啟學(xué)困生的心靈之窗
- 小學(xué)語文朗讀教學(xué)策略研究
- 如何在語文課程中提升職高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)
研究分析
- 微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中師生互動的意義與具體實踐
- 探究小學(xué)語文作文教學(xué)策略
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略
- 初中物理教學(xué)當(dāng)中實驗教學(xué)法的應(yīng)用
- 如何融中國傳統(tǒng)節(jié)日于幼兒園課程
- 在語文教學(xué)中開展體驗式團(tuán)體活動
- 淺談小學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動課教學(xué)策略
- 陶行知教育思想在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)中的實踐
- 高中班主任管理策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的自主學(xué)習(xí)
- 例談一年級學(xué)生美術(shù)課上交流能力的培養(yǎng)
- 提高小學(xué)語文課堂提問有效性策略
- 小學(xué)體育教學(xué)的有效教學(xué)建議分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)體驗型教學(xué)研究
- 學(xué)科核心素養(yǎng)與高中課堂教學(xué)
- 在教學(xué)實踐中培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計算能力的培養(yǎng)
素質(zhì)教育
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)中學(xué)生計算能力的培養(yǎng)
- “戲曲進(jìn)校園”在小學(xué)的探索和實踐研究報告
- 自然拼讀法在小學(xué)英語拼讀教學(xué)中的運用
- 高中英語有效教學(xué)研究
- 小學(xué)班主任班級管理策略研究
- 淺談體育教學(xué)創(chuàng)新的具體實施
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中運用互動式教學(xué)的思考和實踐
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 新課改背景下小學(xué)語文有效教學(xué)方法的探析
- 淺談如何在音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的策略運用
- 對高中物理高效課堂構(gòu)建策略的探究
- 微課對提高八年級數(shù)學(xué)學(xué)困生的策略研究
- 芻議在初中數(shù)學(xué)中提升學(xué)生空間觀念的有效措施
- 如何提高獨立院校青年教師的教學(xué)水平
- 教育個案分析
- 高三英語閱讀教學(xué)的有效策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探究
百家爭鳴
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動中存在的問題及對策分析
- 基于語文課堂實際探究高效施教策略
- 以提問促提高的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂構(gòu)建途徑
- 中小學(xué)心理健康工作開展有效方法探究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實踐和創(chuàng)新策略研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)問題的解決辦法探索與實踐
- 做一滴潤滑劑
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)的新思路、新方法
- 初中英語詞匯教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文之如何利用古詩詞進(jìn)行鄉(xiāng)土文化教育
- 小學(xué)語文常用修辭格教學(xué)策略淺述
- 淺析小學(xué)語文口語交際有效教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)策略
- 化學(xué)課堂教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 如何提升小學(xué)高段語文作文寫作能力的研究
- 淺析提升小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力的有效方法
- 高中語文中如何增強(qiáng)學(xué)生的思辨能力
- 提高初中語文課堂閱讀效果的策略探討
- 淺談小學(xué)起步作文教學(xué)的有效開展
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識
- 初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的實驗素養(yǎng)
- 小學(xué)階段的有效班級管理策略探究