2020年22期
教育周報·教育論壇
教學心得
課堂策略
實踐應用
- 談小學數(shù)學自主學習的實用性
- 基于互促共榮理念淺談語文教學與校園文化建設的關系
- 重視閱讀 回歸本真
- 新課改背景下提高小學語文高段閱讀教學質(zhì)量的策略
- 淺談小學英語合作學習的問題和對策
- 高職院校網(wǎng)絡直播教學的利弊及對策分析
- 減負，在識字教學中如何體現(xiàn)
- 基于名著閱讀的初中語文寫作教學分析
- 試論小學數(shù)學課堂教學評價的現(xiàn)狀、問題及對策
- 滲透生命教育，打造高效道德與法治課堂
- 核心素養(yǎng)視角下高中數(shù)學高效課堂的構建
- 教師應該發(fā)揮學生的主體教育
- 探究如何正確對待二胎家庭中“大寶”的心理問題及調(diào)節(jié)
- 讓學生愛上讀書
- 如何在初中歷史課堂教學中滲透家國情懷
創(chuàng)新思維
- 小學低年級語文教學中課堂氣氛的營造方法
- 如何培養(yǎng)學生自主、合作學習英語的能力
- 教學做合一，讓課堂綻放別樣精彩
- 提升小學體育田徑訓練水平的策略
- 做個用“心”的班主任
- 信息化條件下高中化學實驗教學模式探析
- 練好小學片段作文
- 新經(jīng)濟新技術新服務背景下旅游從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)體系構建研究
- 幼兒園保育員專業(yè)素質(zhì)的提升研究
- 讀寫繪在小學低段語文教學中的實踐研究
- 美景美文，相攜生趣
- 小學數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識初探
- 有效運用活動教學策略，提高小學英語教學質(zhì)量
- 談初中數(shù)學教學中數(shù)形結合思想的應用
- 利用生活元素，促進學生詩詞素養(yǎng)發(fā)展