2021年2期
刊物介紹
《家長(zhǎng)》是一本有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的大型月刊，主要任務(wù)是宣傳黨和國(guó)家的教育方針、政策，傳播國(guó)內(nèi)外教育理論研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。自創(chuàng)刊以來(lái)，選題新奇而不失報(bào)道廣度，服務(wù)大眾而不失理論高度。頗受業(yè)界和廣大讀者的關(guān)注和好評(píng)。
家長(zhǎng)·下
本刊視線
- 淺談農(nóng)村留守兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育
- 農(nóng)村高中留守學(xué)生心理健康教育策略研究
- 影響農(nóng)村留守兒童行為習(xí)慣養(yǎng)成的因素初探
- 增強(qiáng)小學(xué)體育羽毛球教學(xué)趣味性的策略研究
- 小學(xué)籃球教學(xué)中的常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策
- 探究中小學(xué)體育教學(xué)對(duì)體育游戲的運(yùn)用
- 如何提升中學(xué)體育教學(xué)有效性
- 生活化教學(xué)，讓初中數(shù)學(xué)教學(xué)更精彩
- 錯(cuò)題整理在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效創(chuàng)設(shè)
- 淺談高中數(shù)學(xué)教材中落實(shí)核心素養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“錯(cuò)誤資源”有效利用的研究
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題以及轉(zhuǎn)變策略
管理
- 信息技術(shù)條件下小學(xué)班級(jí)管理創(chuàng)新策略
- 小學(xué)德育課堂滲透孝文化教育的途徑研究
- 論高中語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透
- 淺談《道德與法治》課堂活動(dòng)的有效性
- 探究小學(xué)道德與法治生活化教學(xué)策略
- 以學(xué)生自主能力培養(yǎng)為目標(biāo)的特色中隊(duì)建設(shè)探究
- 趣味實(shí)驗(yàn)在農(nóng)村高中物理教學(xué)中的構(gòu)建價(jià)值與策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 試談新形勢(shì)下校本教研轉(zhuǎn)型升級(jí)的路徑
- 低年級(jí)道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思辨能力的探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)中的問(wèn)題探析
- 淺談微課堂與初中數(shù)學(xué)相結(jié)合的路徑
- 基于交互式一體機(jī)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文電子白板高效教學(xué)課堂的有效構(gòu)建
- 利用白板教學(xué)助推幼兒教育信息化探究
- 試論“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下家校合作教育及優(yōu)化路徑
教學(xué)
- 淺析初中幾何學(xué)困生成因及應(yīng)對(duì)策略
- 學(xué)起于思 思源于疑
- 在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)時(shí)代如何讓計(jì)算機(jī)更好地運(yùn)用于教學(xué)中
- 基于核心素養(yǎng)談如何培養(yǎng)初中生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力
- 強(qiáng)化英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言能力核心素養(yǎng)
- 高中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)初探
- 幼兒園游戲化課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
- 核心素養(yǎng)視角下初中英語(yǔ)高效課堂的有效構(gòu)建
- 節(jié)日浸潤(rùn)童心
- 構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)“高效課堂”教學(xué)模式的探討
- 大數(shù)據(jù)背景下高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式的新途徑
- 信息化時(shí)代下談“七彩家園新父母學(xué)?！惫步Ｊ?/a>
- 農(nóng)村學(xué)校不同學(xué)段住宿生良性互動(dòng)策略研究
- 核心素養(yǎng)視域下初中物理生活化教學(xué)的研究
- 農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)課堂展示的有效方法
- 核心素養(yǎng)背景下的六步教學(xué)法在高中語(yǔ)文中應(yīng)用
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用探討
- 生本理念下的小學(xué)高段閱讀教學(xué)策略分析
- 自主探究模式下小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)方法
- 基于語(yǔ)文要素的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究
論壇
觀點(diǎn)
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 高中思想政治新課程視野下學(xué)生政治認(rèn)同培育分析
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建探討
- 新課改下優(yōu)化高中政治教學(xué)有效性的策略探討
- 試析新課程改革背景下初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新
- 初中歷史教學(xué)中實(shí)施自主合作的探究
- 用鄉(xiāng)土文化打開(kāi)小學(xué)“生活化語(yǔ)文”的窗口
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)分析
- 詞句結(jié)合在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透情感教育的重要性及措施
- 傳統(tǒng)文化在幼兒活動(dòng)中的應(yīng)用研究
- 思維導(dǎo)圖在初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 自制教具在高中生物教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 探討低年級(jí)學(xué)生勞動(dòng)能力的培養(yǎng)
- 主題探究游戲活動(dòng)中促進(jìn)幼兒深度學(xué)習(xí)的實(shí)踐思考
- 小學(xué)美術(shù)作業(yè)多元化評(píng)價(jià)方法的研究
- 淺談?dòng)變簣@音樂(lè)活動(dòng)中幼兒自主學(xué)習(xí)的策略與方法
- 淺析兒童繪本在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 啟發(fā)式教學(xué)在幼兒音樂(lè)教育中的應(yīng)用
- 廢舊材料在幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)中的應(yīng)用
交流平臺(tái)
經(jīng)驗(yàn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中回族學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略
- 小學(xué)課堂中隱性知識(shí)的習(xí)得途徑與支持策略
- 幼兒區(qū)域活動(dòng)的優(yōu)化指導(dǎo)策略探究
- 締造完美教室，提升小學(xué)生人文素養(yǎng)行動(dòng)研究
- 利用社團(tuán)活動(dòng)有效提升小學(xué)生綜合素養(yǎng)的策略
- 科學(xué)教育理論從知識(shí)中心到方法中心的重要轉(zhuǎn)變
- 淺談家庭教育對(duì)塑造兒童健康人格的影響
- 幼兒教師職業(yè)幸福感的影響因素及提升策略
- 核心素養(yǎng)視角下幼兒園戶外活動(dòng)的組織現(xiàn)狀探析
- 家園共育中“信任困局”的成因與對(duì)策分析
- 低年級(jí)家校溝通中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施探究
- 用語(yǔ)文的方法植入中國(guó)夢(mèng)
- 淺談?dòng)變航逃虚_(kāi)展游戲教學(xué)的具體措施
- 探析幼兒園班級(jí)環(huán)境互動(dòng)區(qū)的有效創(chuàng)設(shè)
- 借助區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造思維
- 共享悅讀時(shí)光，傾心陪伴成長(zhǎng)