2019年8期
刊物介紹
《考試與評價(jià)》創(chuàng)刊于1994年，由天仁文教集團(tuán)總裁包天仁教授主編，是繼《英語輔導(dǎo)報(bào)》之后精心打造的又一英語教輔類知名品牌產(chǎn)品。被國家新聞出版總署授予中國期刊方陣“雙效期刊”，2007年蟬聯(lián)第二屆“北方優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)”。2007年榮獲由教育部和新聞出版署聯(lián)合組織的全國外語類期刊業(yè)務(wù)和編輯檢測中評為“優(yōu)秀期刊”。
考試與評價(jià)
教學(xué)藝術(shù)
- 創(chuàng)造數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂園
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的研究
- 寓教于樂
- 多媒體在小學(xué)音樂教學(xué)中的有效應(yīng)用初探
- 中學(xué)語文與歷史的教學(xué)整合
- 例談初高中化學(xué)部分知識的銜接教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在高中物理熱學(xué)知識復(fù)習(xí)中的應(yīng)用探究
- 探究新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 探析心理教育在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 歷史故事在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用及實(shí)踐分析
- 美麗的法律之旅
- 讓語文教學(xué)走進(jìn)學(xué)生心靈
- 論述對中職語文教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 初中數(shù)學(xué)幾何圖形教學(xué)的有效途徑
- 高一生物學(xué)習(xí)中建立學(xué)生錯(cuò)題檔案的策略
- 簡析小學(xué)語文閱讀與寫作融合的教學(xué)策略
- 淺談生活化教學(xué)在小學(xué)語文作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課促進(jìn)小學(xué)語文低年級識字教學(xué)的研究
- 簡述高中語文小說教學(xué)中閱讀與寫作的結(jié)合
- 淺談初中音樂教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用
- 淺談思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用優(yōu)勢
- 趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 例析概念圖在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 知識遷移能力在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談視頻資源在初中歷史教學(xué)中的妙用
- 高一化學(xué)電解質(zhì)與非電解質(zhì)概念教學(xué)對策
- 學(xué)科素養(yǎng)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 變式訓(xùn)練在高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中運(yùn)用
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透
- 如何提高中職數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)效性
- 運(yùn)用趣味語言，讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更加貼近生活
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何運(yùn)用情境教學(xué)法
- 高中化學(xué)自主性學(xué)習(xí)探究
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文四種意識的培養(yǎng)
- 自主學(xué)習(xí)策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)理念下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 多媒體技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)滲透德育的有效策略
- 初中化學(xué)微視頻教學(xué)研究與實(shí)踐
- 小學(xué)低年級語文教學(xué)策略探究
- 初中語文教學(xué)中多元化教學(xué)方法運(yùn)用
- 導(dǎo)入式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析信息技術(shù)與小學(xué)語文課程的有效整合
- 小學(xué)教學(xué)中應(yīng)該如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行古詩學(xué)習(xí)
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)拓展性課程實(shí)施
課堂教學(xué)
- 創(chuàng)新高中政治教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率
- 運(yùn)用課外閱讀構(gòu)建豐富的小學(xué)語文課堂
- 高中化學(xué)無機(jī)工業(yè)流程題解題策略探究
- 巧用現(xiàn)代信息技術(shù),上“活”小學(xué)數(shù)學(xué)課
- 綜合與實(shí)踐活動(dòng)在初中數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用探究
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中師生之間的互動(dòng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂之我見
- 打造初中語文高效課堂，提升初中語文教學(xué)質(zhì)量
- 學(xué)科核心素養(yǎng)在高中信息技術(shù)課堂中的滲透
- 淺談小學(xué)生小樂器進(jìn)課堂的體會
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境課堂的創(chuàng)設(shè)方法的探討
- 傳統(tǒng)武術(shù)在學(xué)校體育課教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的等待，使課堂生成更精彩
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效提問的實(shí)踐探討
- 為有源頭活水來
- 巧妙設(shè)計(jì)游戲，構(gòu)建高效信息課堂
- 談小學(xué)體育課堂教學(xué)的有效性
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的中小學(xué)數(shù)學(xué)課程銜接研究
- 以問題解決為中心，推動(dòng)課堂教學(xué)改革的實(shí)踐研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的智慧課堂教學(xué)策略分析
- 現(xiàn)代信息技術(shù)讓中職語文課堂生動(dòng)起來
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺析高中數(shù)學(xué)自主合作成功課堂創(chuàng)設(shè)途徑及思路
- 讓生活走進(jìn)小學(xué)音樂課堂
- 滑動(dòng)變阻器引起的動(dòng)態(tài)電路分析
- 讓數(shù)學(xué)文化走進(jìn)課堂
- 談?wù)勗鯓幼屝W(xué)語文課堂教學(xué)活起來
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂的構(gòu)建研究
- 構(gòu)建中職計(jì)算機(jī)高效課堂教學(xué)
- 提高初中語文閱讀教學(xué)有效性的具體策略探究
- 智慧教育教學(xué)在小學(xué)體育課堂中的興趣培養(yǎng)
- 讓孩子的心靈在閱讀中飛揚(yáng)
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 實(shí)施分層教學(xué)，提高化學(xué)課堂教學(xué)效益
- 提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的課堂提問設(shè)計(jì)探究
- 模型在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)語文作文教學(xué)仿寫訓(xùn)練探析
- 有效性基礎(chǔ)上的初中音樂課堂教學(xué)方法分析
- 淺析構(gòu)建小學(xué)信息技術(shù)高效課堂的策略
- 談中職音樂欣賞課中的有效教學(xué)設(shè)計(jì)
- 在高中語文教學(xué)中提高學(xué)生思維活躍度的探討
- 偏遠(yuǎn)地區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的滲透研究
- 探索提升小學(xué)生語文課堂學(xué)習(xí)興趣
- 淺論小學(xué)低段體育課教學(xué)中需要注意的事項(xiàng)
- 從語文核心素養(yǎng)看單元預(yù)習(xí)研學(xué)案的設(shè)計(jì)
- 關(guān)于兒歌助推小班幼兒日常教學(xué)的分析
教學(xué)反思
- 小學(xué)語文教學(xué)中讀寫結(jié)合策略分析
- 家園共育視野下幼小銜接中家長角色定位的研究
- 新課改背景下高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略分析
- 關(guān)于初中物理總復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)嘗試
- 淺談小學(xué)語文古詩詞教學(xué)困境及解決策略
- “悅耳”與“樂心”
- 小學(xué)語文教學(xué)中閱讀與寫作教學(xué)的融合方法探究
- 中職職業(yè)生涯規(guī)劃教育的實(shí)效性研究
- 高三歷史復(fù)習(xí)中核心素養(yǎng)的融入分析
- 新課標(biāo)理念下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探析
- 淺析初中歷史教學(xué)反思的作用及途徑
- 新課改下小學(xué)語文教學(xué)的困惑與反思
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀及改進(jìn)對策
- 淺談“解題反思”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)試卷及練習(xí)講評課教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)整合的幾點(diǎn)體會
- 以生活為“源”，妙“享”科學(xué)
- 以生為本作后講評
- 基于實(shí)踐為主的初中地理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)初探
- 美妙的“暫停”，美麗的等待
- “生活化”綜合實(shí)踐教學(xué)的思考
- 初中歷史教學(xué)與信息技術(shù)整合的理性思考
- 微信公眾號對語文教學(xué)的作用研究
- 多元化探析小學(xué)數(shù)學(xué)有效性教法
- 建設(shè)智慧校園，促進(jìn)教育信息化發(fā)展
- 淺談地圖教學(xué)在高中地理教學(xué)中的重要性分析
- 生物中考閱卷感悟
- 在小學(xué)語文教學(xué)中激活學(xué)生思維的探討
- 關(guān)于初中語文文言文培養(yǎng)教學(xué)與思考
- 高中文言文教學(xué)思考
- 關(guān)于初中地理教學(xué)模式推陳出新的幾點(diǎn)思考
- 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)存在的問題及建議
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及對策分析
- 小學(xué)生的體能訓(xùn)練現(xiàn)狀分析與應(yīng)對策略
- 如何寫好生物專業(yè)說課稿
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決方法的再認(rèn)識
- 關(guān)于化學(xué)教學(xué)中的教學(xué)瓶頸及解決策略淺析
- 中學(xué)語文閱讀教學(xué)策略簡析
- 托物寓意與借景抒情的區(qū)分
- 小學(xué)體育素質(zhì)教育的實(shí)踐與思考
- 淺談對幼兒任性行為的認(rèn)識與干預(yù)
- 結(jié)合當(dāng)?shù)刂锌俭w育談初中體育教學(xué)
- 淺談中職歷史有效教學(xué)模式探討
- 芻議初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式
- 數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的別樣演繹
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐
- 芻議新課改背景下小學(xué)語文寫作教學(xué)開展探討
- 高中音樂學(xué)習(xí)在高中音樂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中作文教學(xué)絮語
- 高中體育教學(xué)“運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目游戲化”教學(xué)實(shí)踐探討
- 識別圖象的奧秘
- 小學(xué)生習(xí)作要走出復(fù)古文風(fēng)的誤區(qū)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)模式構(gòu)建分析
培能育人
- 以學(xué)校智慧平臺為支撐高效進(jìn)行教學(xué)管理
- 淺談小學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑
- 音樂教育中如何培養(yǎng)孩子的音樂學(xué)習(xí)興趣
- 激活小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的幾點(diǎn)思考
- 核心素養(yǎng)下對高中學(xué)生數(shù)學(xué)建模能力的培養(yǎng)
- 初中生數(shù)學(xué)解題中如何培養(yǎng)自我監(jiān)控能力
- 立德樹品育好苗
- 在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的培養(yǎng)高中生綜合能力
- 探究小學(xué)生說話能力的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)班級管理
- 低年級數(shù)學(xué)計(jì)算能力和習(xí)慣培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問能力的有效途徑
- 談中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中如何滲透德育
- 高中生責(zé)任意識問題與處理方案
- 新形勢下如何提高教師素質(zhì)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展分析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用意識與思維能力的養(yǎng)成
- 淺談如何在班主任工作中滲透正面管教
- 培養(yǎng)高中生班級自主管理能力的方法
- 高中班主任管理工作的對策
- 新課改下高三物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力策略
- “微時(shí)代”下如何促進(jìn)高中信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)
- 教師管理創(chuàng)新與中小學(xué)教師幸福感提升的探討
- 加強(qiáng)備課組建設(shè)，搭建數(shù)學(xué)教師提升平臺
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的反思意識探究
- 以人為本精致管理
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的策略
- 如何在高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識
- 高中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中計(jì)算能力的培養(yǎng)與探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 運(yùn)用物理對比實(shí)驗(yàn)思想激發(fā)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 淺談中國傳統(tǒng)文化與幼兒德育
- 農(nóng)村初中班級學(xué)習(xí)文化建設(shè)的策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)如何滲透對學(xué)生的德育教學(xué)
- 借《道德與法治》平臺提升中學(xué)生文化自信
- 高中數(shù)學(xué)新課程下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)分析
- 幼兒園班級安全教育工作淺談
- 芻議高中語文閱讀教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 提高高中班主任班級管理效率的策略
- 借德育之力，塑班級之風(fēng)
- 提高幼兒口語的表達(dá)能力點(diǎn)滴探討
- 以《等差數(shù)列》為例探究高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)滲透
- 如何激發(fā)中職生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
- 探究中學(xué)信息技術(shù)教育中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中物理班主任工作的有效性探究
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，提高低年級學(xué)生說話寫話能力
- 培養(yǎng)創(chuàng)新思維提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)
外語教學(xué)
- 小學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式及其有效策略淺談
- 借助微課平臺，創(chuàng)建小學(xué)英語教學(xué)的高效課堂
- 高三英語詞匯復(fù)習(xí)
- 信息技術(shù)與高中英語課堂教學(xué)融合探究
- 核心素養(yǎng)在小學(xué)英語教學(xué)中的滲透探討
- 英漢詞匯文化內(nèi)涵對比與英語詞匯教學(xué)
- 從課程改革的角度看英語和校本課程學(xué)習(xí)方式的變革
- 構(gòu)筑趣味課堂，提升小學(xué)英語教學(xué)實(shí)效
- 初中英語綜合實(shí)踐活動(dòng)課的建構(gòu)與實(shí)施
- 將英語書面表達(dá)提升一個(gè)檔次
- 探討在初中英語教學(xué)中提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談初中英語音標(biāo)教學(xué)
- 以讀促寫在初中英語教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 如何記憶英語單詞
- 初中英語課程中培養(yǎng)學(xué)生語言能力的教學(xué)案例
- 高中英語詞匯教學(xué)策略探究
- 淺析小學(xué)英語教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對方法
- 初中英語聽力障礙成因及應(yīng)對策略
- 探究分層教學(xué)在初中英語教學(xué)中的實(shí)施方法
- 試析初中英語閱讀教學(xué)方法與策略
- 巧用微課教學(xué)提升高中英語課堂效率
- “產(chǎn)出導(dǎo)向法”在初中英語寫作教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究
- 任務(wù)型教學(xué)法在高中英語語法教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 以問題解決為中心，推動(dòng)小學(xué)英語繪本教學(xué)課堂改革的實(shí)踐研究
- 小學(xué)英語高效課堂情趣創(chuàng)設(shè)的方法探析