2017年3期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實用”為辦刊目標(biāo)的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 淺談古詩吟誦與信息化教學(xué)的應(yīng)用
- 中國古代文學(xué)作品教學(xué)對策的構(gòu)想
- 基于黨建視角下的醫(yī)學(xué)生誠信教育探析
- 《先秦諸子選讀》高效教學(xué)淺析
- 《高等巖石力學(xué)》課程教學(xué)改革探討
- “翻轉(zhuǎn)課堂”及其在中醫(yī)院校生物化學(xué)實驗課教學(xué)中應(yīng)用的可行性探討
- 假借“有我之境”構(gòu)建生命課堂
- 試論中學(xué)口語交際教學(xué)的目標(biāo)及對策
- 語錄體與對話錄：東西方不同語言表達(dá)形式的成因
- 地理國情監(jiān)測專業(yè)中關(guān)于SAR成像機(jī)理的實驗教學(xué)研究
- 共生理論下高職語文好課標(biāo)準(zhǔn)研究
教改·教研
- 生命化教學(xué)的探索
- 自主有效開放式教學(xué)讓學(xué)生在語文課堂插上翅膀飛翔
- 新時期工程圖學(xué)教學(xué)改革的創(chuàng)新思考
- 單片機(jī)課程體系教學(xué)綜合改革效果調(diào)查分析報告
- 經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下的中國婚姻法教學(xué)改革研究
- 基于慕課的獨(dú)立學(xué)院VB翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)改革與實踐
- 新課標(biāo)下關(guān)于初中語文高效課堂的構(gòu)建研究
- 高職期貨課程信息化教學(xué)改革探討
- 深讀 細(xì)品 活用
- 城市規(guī)劃基礎(chǔ)課程設(shè)計教學(xué)的改革與探討
- 強(qiáng)化工程實踐的《理論力學(xué)》課程改革
- 關(guān)于食品質(zhì)量與安全法規(guī)課程教學(xué)改革的探索
- 基于BIM的工程管理專業(yè)實踐教學(xué)改革探討
- 科舉制度對高考改革的啟示
- 廣西地區(qū)普通高?！洞髮W(xué)物理》考核方式改革與實踐
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)背景下大學(xué)日本文學(xué)課程改革探討
- 《電路分析與制作》課程教學(xué)改革與研究
思想·政治
- 探究初中歷史教學(xué)中的愛國主義教育
- 中職德育課教學(xué)應(yīng)與實踐相結(jié)合
- 應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化效應(yīng)指數(shù)評價大學(xué)生思想政治理論課教學(xué)實效
- 大學(xué)生思想政治教育在微信時代的創(chuàng)新
- 農(nóng)村思想品德課堂教學(xué)中的“陽光評價”研究
- 談思想品德課構(gòu)建“體驗型學(xué)習(xí)課堂”的意義與途徑
- 中學(xué)思想品德課堂中運(yùn)用思維導(dǎo)圖之微探
- 高職高專輔導(dǎo)員如何利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行德育教育
- 大學(xué)生社會責(zé)任意識提升
- 馬克思主義視閾下兩學(xué)一做的辯證關(guān)系研究
- 范例教學(xué)理論下我國社區(qū)思政教育發(fā)展研究
- 合作學(xué)習(xí)在高中政治課中的實踐與反思
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下馬克思主義大眾化發(fā)展問題研究
- 新世紀(jì)以來國外馬克思主義研究的發(fā)展趨勢
- 研究當(dāng)前高校思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)及措施
- 讓立德樹人浸潤語文課堂
閱讀·寫作
- 讓學(xué)生在閱讀中尋找自我、發(fā)現(xiàn)自我
- 如何在初中語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力
- 如何利用繪本閱讀培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力
- 解讀古詩內(nèi)涵 走進(jìn)詩人心理
- 淺談文言文背誦方法指導(dǎo)
- 重視朗讀，讓你的語文課堂精彩無限
- 以拓展閱讀為契機(jī) 促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的達(dá)成
- 閱讀教學(xué)重在引導(dǎo)
- 讓閱讀伴隨成長，讓書香浸潤童年
- 生本理念下初中語文閱讀的教學(xué)研究
- 例談“形散神聚”的初中語文閱讀教學(xué)策略
- 試論農(nóng)村小學(xué)課外閱讀的開展
外語·外文
- 中學(xué)英語教學(xué)中學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式的運(yùn)用
- 淺談初中英語教學(xué)中的情感教學(xué)
- 從語言全息角度解析英語雙關(guān)語及其應(yīng)用
- 信息化手段在《中職酒店英語》中餐英文點餐中的運(yùn)用
- 在初中英語教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)的探討
- 淺談英語“有效教學(xué)”
- 單句背誦與初、高中英語學(xué)習(xí)的有效銜接探討
- 初中生英語詞匯學(xué)習(xí)策略與英語成績的相關(guān)研究
- 怎樣調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)外語的焦慮心理
- 商務(wù)口譯立體式教學(xué)模式評價體系探索與實踐
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)興趣培養(yǎng)
- 基于“微課”的高職英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探析
- 模擬教學(xué)在學(xué)前教育英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)英語教研探索與嘗試
- 基于項目的城市軌道交通專業(yè)英語教學(xué)改革
- 如何構(gòu)建初中英語高效課堂
- 初中英語閱讀方法的研究
- IOS平臺上漢英語聽力訓(xùn)練APP的對比與研究
- 淺談中職對口升學(xué)英語閱讀訓(xùn)練現(xiàn)狀與策略
- 傳統(tǒng)文化在英語教學(xué)中的引入研究
- 高中英語的課堂互動教學(xué)模式設(shè)計
教學(xué)·信息
- 高中歷史教學(xué)模式的現(xiàn)狀及創(chuàng)新簡析
- 慕課背景下高等農(nóng)業(yè)院校ESP課程的教學(xué)模式探究
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)的幾點做法
- 讓師德潛移默化地融入課堂教學(xué)
- 小學(xué)語文讀寫教學(xué)的意義與策略分析
- 試論課前預(yù)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中兼顧不同層次的學(xué)生
- 淺談初中科學(xué)教育的生活化策略
- 對于病理生理學(xué)教學(xué)中思維導(dǎo)圖應(yīng)用的幾點想法
- 中小學(xué)語文銜接課題之習(xí)慣養(yǎng)成的重要性
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 如何通過地圖培養(yǎng)高中學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力
- 實驗教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談初中語文教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
- 對話教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 談初高中物理的銜接問題
- 中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 小學(xué)口語交際課與習(xí)作課融合的探討
- 地方院校案例教學(xué)在護(hù)理專業(yè)人體解剖學(xué)中的應(yīng)用
- 初中文言文教學(xué)中生命教育的滲透
- 小學(xué)語文識字教學(xué)的重要性及方法淺談
- 初探初中歷史教學(xué)中情境教學(xué)法的運(yùn)用
- 學(xué)習(xí)大學(xué)數(shù)學(xué)的困難因素及對策
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略分析
- 幼師職前教育中活動設(shè)計類課程的教學(xué)反思
- 淺談初中歷史教學(xué)反思
- 如何有效提高中職生計算機(jī)一級過級率
- 巧用過渡銜接，讓語文課堂精彩紛呈
- 提高大學(xué)專業(yè)課教學(xué)效果的幾點體會
- MCLA在“Java EE應(yīng)用開發(fā)”課程教學(xué)中的應(yīng)用實踐
- 探討政府如何助推供給側(cè)改革
- 在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效的利用信息技術(shù)
- 怎樣提高低年級識字教學(xué)的有效性
- 淺談職業(yè)院校汽修專業(yè)實踐教學(xué)
- 意外的收獲
- 高中語文自主探究性學(xué)習(xí)教學(xué)策略淺談
- 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計是提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的必由之路
- 諾貝爾獎在有機(jī)化學(xué)教學(xué)中的滲透
- VBA+古老的乘法口訣
- 初探小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨(dú)立思考能力的養(yǎng)成
- 研究高中化學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的運(yùn)用
- 發(fā)揮語文優(yōu)勢，做到“文道合一”
- 中職學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中語言藝術(shù)之我見
- 淺論高中生物教學(xué)中的合作探究
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)個性化教學(xué)單元設(shè)計的實踐研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)的特點對小學(xué)生教學(xué)的影響
- 初中化學(xué)探究性實驗設(shè)計及其教學(xué)實踐
- 論高中歷史教學(xué)中學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)
- 分析在小學(xué)語文教學(xué)中如何進(jìn)行情感教育
- 課例淺探：在初中文言文學(xué)習(xí)中運(yùn)用思維導(dǎo)圖的意義
- 支架式設(shè)計，讓語文綜合性學(xué)習(xí)接地氣
- 信息環(huán)境下的初中歷史深度教學(xué)探討
- 二次函數(shù)易錯題舉例
- 例談在數(shù)學(xué)課堂中“自學(xué)互幫”
- 授課中的設(shè)“疑”與釋“疑”
- 開放式小學(xué)作文教學(xué)的研究
- 淺析高中地理圖表教學(xué)的意義及教學(xué)方法
- 轉(zhuǎn)型背景下高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的研究與實踐
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的有效提高策略
- 中職計算機(jī)專業(yè)的項目教學(xué)法實踐
- 巧用錯題資源
- 聚焦“學(xué)力發(fā)展”的群文多維組合教學(xué)
- 中職成考語文教學(xué)研究
- 地理課堂生活化教學(xué)芻議
- 淺談學(xué)案在高三化學(xué)復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 淺談口語交際教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性
- 多媒體輔助在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 淺談科學(xué)課堂的教學(xué)策略
- 試論如何提高骨科教學(xué)提問的有效性
- 活動教學(xué)法在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文作文分類指導(dǎo)教學(xué)的組織與實施
教師·學(xué)生
體育·美育
- 初中體育課堂的有效教學(xué)策略思考
- 淺談感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對小學(xué)體育教學(xué)的啟示
- 體育運(yùn)動干預(yù)對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮影響的實證研究
- 小學(xué)美術(shù)課堂互動教學(xué)模式的淺析
- 音樂類貧困畢業(yè)生就業(yè)問題分析及對策研究
- 淺議學(xué)校體育課堂準(zhǔn)備活動教學(xué)改革
- 中學(xué)音樂課改現(xiàn)狀及措施
- 創(chuàng)新中職學(xué)校鋼琴教師教學(xué)內(nèi)容及方法的思考
- 藝術(shù)審美角度下的鋼琴即興伴奏
- 傳統(tǒng)美德之孝道教育
- 培養(yǎng)幼兒音樂節(jié)奏感初探
- 高職體育教學(xué)對學(xué)生社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)
- 應(yīng)用型人才需求背景下的高職美術(shù)手工課教學(xué)思考
- 校園足球訓(xùn)練中開發(fā)非慣用腳的方法與意義
- 如何提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)的有效性
- 試論我國音樂教學(xué)三維目標(biāo)的理論基礎(chǔ)
考索·探微
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 再現(xiàn)學(xué)生生活
- 關(guān)于幼兒教育過程中培養(yǎng)積極情感的有效措施分析
- 校企共建課程的實踐與研究
- 多媒體在學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用契機(jī)的研究
- 交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 中職校內(nèi)專業(yè)教學(xué)工作診斷與改進(jìn)的探索與實踐
- 淺論信息化時代高中生科學(xué)的學(xué)習(xí)思維培養(yǎng)
- 運(yùn)用“微課教學(xué)模式”進(jìn)行說課設(shè)計
- 本科教學(xué)評價中教學(xué)督導(dǎo)工作的作用與實踐
- 成長記錄袋，語文學(xué)習(xí)的推進(jìn)器
- 實驗教學(xué)督導(dǎo)規(guī)范化研究初探
- 化工專業(yè)學(xué)位研究生實踐教學(xué)體系構(gòu)建探究
- 網(wǎng)絡(luò)平臺下3Dbody解剖軟件在教學(xué)中的應(yīng)用討探
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式在黑龍江省體育院校本科冰雪方向的探討
- 小學(xué)科學(xué)實驗的改進(jìn)與創(chuàng)新
- 《醫(yī)用物理學(xué)》課程在少數(shù)民族醫(yī)學(xué)生教學(xué)過程中的探討
- 關(guān)于高中化學(xué)滲透“環(huán)境保護(hù)”研究性學(xué)習(xí)案例的研究
- 高校開放式大空間專業(yè)教室管理模式研究
- 微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用策略探析
- 小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于中職學(xué)生職業(yè)化塑造在職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)中的幾點思考
- 教師信息化教學(xué)行為意向影響因素研究
- 高職高專學(xué)生現(xiàn)場改善能力培養(yǎng)的研究與實踐
- 備課的核心是對教材的研讀和把握
- 留學(xué)生中華文化課程設(shè)置調(diào)查與分析
- 俄羅斯高等教育開放資源建設(shè)研究
- 請“V”吧構(gòu)式義的對外教學(xué)研究
- 初中信息技術(shù)學(xué)習(xí)評價探究
- 打點計時器的一點教學(xué)思考
- 初中地理GIS研究性學(xué)習(xí)方案初探
- 關(guān)于農(nóng)村初中化學(xué)虛擬實驗設(shè)計及應(yīng)用的思考
- 多元評價法在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 解析高中化學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中自主學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 新高考背景下物理教學(xué)評價方法探討
- 提高測量競賽中全站儀放樣專案成績的途徑研究
- 基于“先學(xué)后教”理念下的教學(xué)實踐與反思
- 高職通信線路實訓(xùn)課程項目教學(xué)法+小組競賽模式探討
- 對民航高等院校漢語基礎(chǔ)課程教學(xué)的幾點思考
- 微積分方法在高中物理解題中的應(yīng)用淺析
- 基于模糊理論的“信號分析與處理”課程成績綜合評定方法
論壇·交流
- 積極心理學(xué)在中職班級管理工作中的應(yīng)用
- 利用思維任務(wù)單 提升自主復(fù)習(xí)效能
- 研究生學(xué)業(yè)獎學(xué)金評選中存在的問題研究
- 大學(xué)生“個性化”職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作的分析與策略
- 關(guān)注山區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒
- 如何做好中大班幼兒學(xué)前教育方法及理念培養(yǎng)
- 高校圖書館在大數(shù)據(jù)時代的數(shù)字資源建設(shè)
- 論儒家“和”的思想對高校管理的有益啟示
- 文化、民間藝術(shù)與幼兒園課程
- 父母教養(yǎng)方式對大學(xué)生依戀的影響
- 優(yōu)化小組合作學(xué)習(xí)，構(gòu)建初中語文高效課堂
- 職業(yè)生涯規(guī)劃課程在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中的作用
- 語文教學(xué)要突出“語文味”
- 產(chǎn)學(xué)結(jié)合校企合作協(xié)同育人實踐與創(chuàng)新進(jìn)展
- 關(guān)于提升大學(xué)生實踐能力與創(chuàng)新能力的研究
- 基于FTP服務(wù)器的校園網(wǎng)絡(luò)資源庫的建設(shè)與應(yīng)用
- 試述高職院校離退休教職工信息管理系統(tǒng)構(gòu)想與設(shè)計
- 中韓針灸學(xué)類核心課程比較
- 導(dǎo)師在研究生就業(yè)中的作用研究
- 巧用學(xué)習(xí)技巧，提高高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有效性
- 高職院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)研究與實踐
- 有關(guān)高職院校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作模式探索研究
- 研究高考真題 提高復(fù)習(xí)效率
- 網(wǎng)絡(luò)時代下的高校網(wǎng)絡(luò)輿情現(xiàn)狀與引導(dǎo)
- 興趣引領(lǐng) 尊重主題 評價激勵
- 計算思維與醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)
- 關(guān)于當(dāng)代學(xué)校教學(xué)管理的觀念更新與策略轉(zhuǎn)換的探討
- 應(yīng)用型高校旅游管理類高爾夫?qū)I(yè)課程設(shè)置研究
- 淺析“因材施教”觀與“最近發(fā)展區(qū)”理論對我國教育改革的啟示
- 基于CDIO教育模式的《數(shù)字游戲創(chuàng)作》課程設(shè)計與探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)典型錯例分析及矯正方法分析
- 堅持“以人為本”，優(yōu)化幼兒園教師管理工作的對策研究
- 談如何提高高中生物課堂教學(xué)質(zhì)量
- 多媒體在初中思想品德教學(xué)中的運(yùn)用
- 游戲教學(xué)在中小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用探析
- 川東竹琴在非遺傳承中的創(chuàng)新
- Scratch在中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的實踐探討
- 化學(xué)學(xué)習(xí)中的理科思維的培養(yǎng)
- 高校學(xué)生思想政治教育工作在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的探究
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中師生互動的有效性策略
- 大學(xué)生基于創(chuàng)新競賽的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究