
2021年43期
刊物介紹
《課程教育研究》(學(xué)法教法研究)是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實用”為辦刊目標(biāo)的,面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育,提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨,反映新時期教育過程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺,全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
教育·前沿
- 品讀領(lǐng)略文本之美
- 新冠肺炎疫情背景下來華留學(xué)生教學(xué)管理工作的現(xiàn)狀和思考
- 從源于到實踐
- 小學(xué)語文教學(xué)中傳統(tǒng)節(jié)日文化教育的滲透
- 國考背景下中小學(xué)教師資格面試常見問題與對策研究
- “雙減”背景下的初三年級班主任工作
- 影響籃球裁判員執(zhí)裁能力的因素研究
- 關(guān)于提升高校后勤管理水平的思考
- 基于動因理論的低學(xué)齡學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究
- 影響農(nóng)村社區(qū)教育流動課堂實效性的原因分析與對策
- 小學(xué)綜合實踐活動主題設(shè)計與實施的思考
- 如何借助家校共育強(qiáng)化小學(xué)生心理健康教育效果
- 新課改背景下小學(xué)語文教師的教學(xué)調(diào)整簡析
- 初中歷史教學(xué)的現(xiàn)狀與創(chuàng)新策略研究
德育·建設(shè)
信息·動態(tài)
- 融入雨課堂的供電技術(shù)課程教學(xué)改革與實踐
- 依托信息技術(shù)構(gòu)建精細(xì)化教學(xué)模式
- 淺析信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效實施對策
- 信息技術(shù)2.0背景下初中物理教學(xué)中落實核心素養(yǎng)的實施建議
- 如何讓中職計算機(jī)專業(yè)適應(yīng)市場發(fā)展需求
- 淺析信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效融合
- 闡述微課資源在初中科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下現(xiàn)代信息技術(shù)對高校教學(xué)管理的應(yīng)用
- 信息技術(shù)與初中物理實驗教學(xué)的深度融合
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職衛(wèi)生信息管理專業(yè)課程體系建設(shè)研究
外語·外文
教改·教研
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的現(xiàn)狀與對策
- 函數(shù)數(shù)學(xué)文化融入課堂 促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的成長
- 小學(xué)低年級語文拼音教學(xué)策略與研究
- “預(yù)學(xué)后教”策略下學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)要求下的初中數(shù)學(xué)單元作業(yè)設(shè)計
- 基于新課標(biāo)下的初高中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)分析
- “三全育人”視域下高校人才培養(yǎng)路徑研究
- 聚焦閱讀策略,提升閱讀速度
- 陶行知“六大解放”思想在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂開展初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)
- 依托大單元整體教學(xué), 建構(gòu)小學(xué)高效語文課堂
- 素質(zhì)教育背景下優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)高年級語文教學(xué)策略
- 基于小學(xué)語文閱讀教學(xué)問題的改革措施分析
幼教·論壇
課例·研究
文體·藝術(shù)
理論·探索
- 板書整體化中的藝術(shù)處理
- 護(hù)理心理學(xué)學(xué)習(xí)情況調(diào)查分析及改革思考
- 淺談商用車營銷實訓(xùn)室規(guī)劃應(yīng)用分析
- 基于項目學(xué)習(xí)的小學(xué)科學(xué)有效教學(xué)評價
- 新時代教育視域下《航空攝影原理》智慧教材建設(shè)探析
- 總目標(biāo)背景下新疆高校學(xué)生安全管理對策
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式初探
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略探究
- 疫情時期線上翻轉(zhuǎn)課堂在高職院?!秼D產(chǎn)科學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用效果
- 基于“雨課堂”智慧教學(xué)工具的《中藥學(xué)》形成性評價的探索與實踐
- 核心素養(yǎng)視域下高中地理主題教學(xué)路徑探索
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下課堂教學(xué)語言藝術(shù)與教學(xué)模式探索
- 落實數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)是新高考下農(nóng)村高中學(xué)生提高素質(zhì)和成績的必經(jīng)途徑
- 環(huán)境工程制圖課程教學(xué)設(shè)計中思想政治元素的融合與實踐
- 技能大師工作室運(yùn)行機(jī)制的探索與研究
- KM 教學(xué)法在編譯原理課程中的探索與實踐
- 利用整合學(xué)習(xí)方法, 提高學(xué)習(xí)實踐效率
- 利用初中化學(xué)實驗培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力的路徑探析