2015年27期
課程教育研究·新教師教學(xué)
高等教育
- 基于內(nèi)容教學(xué)法的商務(wù)英語教學(xué)探討
- 基于網(wǎng)絡(luò)的商務(wù)英語課程對學(xué)生跨文化交際意識的培養(yǎng)
- 大學(xué)英語口語教學(xué)策略
- 基于世界大學(xué)城網(wǎng)絡(luò)平臺的空間資源課程建設(shè)與應(yīng)用
- 電工電子技術(shù)課程教學(xué)問題對策研究
- 基于學(xué)校視角提升與改善大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育及評審效果的思考
- 基于MOOC的高職混合式學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新研究
- “五步教學(xué)法”在電子商務(wù)教學(xué)中的運用研究
- 新西蘭高等教育發(fā)展規(guī)劃及其啟示
- 關(guān)于提高高校計算機教學(xué)成效的幾點思考
- “PDCA”理念下廣西教師專業(yè)發(fā)展的促進
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在體育保健學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用
教育研究
- 節(jié)約資源，創(chuàng)意無限
- 淺談寬容、理解在教育教學(xué)中的作用
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生創(chuàng)造能力的有效方法
- 關(guān)于技工學(xué)校學(xué)生語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析與對策探討
- PLC控制技術(shù)一體化教學(xué)設(shè)計與實施
- 淺談初中信息技術(shù)課教學(xué)策略
- 素質(zhì)教育中小學(xué)語文教學(xué)如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 詞匯共現(xiàn)與英語詞匯教學(xué)策略
- 小學(xué)新課程教學(xué)存在的問題探析
- 試論如何做好高中語文的高考復(fù)習(xí)
- 新課標(biāo)下高中英語教學(xué)策略分析
- 巧用生活場景，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 如何強化學(xué)習(xí)小組建設(shè)
- 高中漢語文教學(xué)中語言感知能力的培養(yǎng)措施
- 中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮與班級環(huán)境的關(guān)系研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中運用創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法的策略
- 淺析在幼兒教育中語言教育的重要性
- 淺談小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 初中英語新課的導(dǎo)入藝術(shù)研究
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生研究能力培養(yǎng)
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)方法
- 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
- 談?wù)務(wù)Z文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 淺論小學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)
- 開放式、合作研究教學(xué)形式
- 淺談高校輔導(dǎo)員如何提高就業(yè)指導(dǎo)的實效性
- 擇善而從之，不善而改之
- 如何培養(yǎng)小學(xué)中高年級學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
- 高中政治教學(xué)生活化的路徑研究
- 高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用研究
- 基于工作過程的《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》課程開發(fā)探索
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中語感的培養(yǎng)
- 交際法在高職院校英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 形成性評價在高職院英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生觀察力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中微課的應(yīng)用
- 淺談如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神
- 小學(xué)語文詩歌教學(xué)的策略淺談
- 中等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的研究
- 在中學(xué)英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的情感
- 初中英語中任務(wù)型教學(xué)法的探究
- 關(guān)于如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的探索
- 關(guān)于中等職業(yè)教育的獨特價值探究
- 提高英語小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 多措并舉，構(gòu)建數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式
- 淺談幼兒能力的培養(yǎng)
- 誦讀教學(xué)法在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)注細節(jié)培養(yǎng)習(xí)慣
- 旅游文化資源在中職語文教學(xué)的應(yīng)用研究
- 改進美育敎學(xué)，從娃娃抓起
- 藥物化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生記憶能力初探
- 淺談校外教育在孩子成長過程中的重要性
- 高中生物教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方法
- 利用故事激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 發(fā)掘語文樂學(xué)資源 促進學(xué)生快樂學(xué)習(xí)
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中問題導(dǎo)學(xué)法的應(yīng)用效果探討
- 淺談在日常保教中優(yōu)化幼兒活動評價
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中德育滲透的實踐研究
- 論新媒體在高校學(xué)生黨員管理中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)方法的探討
- 淺析傳統(tǒng)模式下高級日語教學(xué)的利與弊
- 在醫(yī)學(xué)院校開展專業(yè)實用性體育教學(xué)實現(xiàn)素質(zhì)教育
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中學(xué)英語教師職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂自主學(xué)習(xí)的策略分析
- 淺談信息技術(shù)教學(xué)
德育建設(shè)
教學(xué)管理
教改教研
- 高中物理學(xué)習(xí)困難的成因分析及對策研究
- 基于中外合作辦學(xué)項目的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的研究與探索
- 淺議新課改的背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)方法的變革
- 醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)衛(wèi)生理化檢驗課程探究式實驗教學(xué)模式的實踐與探索
- 小學(xué)計算機教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的主要策略探討
- 構(gòu)建應(yīng)用型專業(yè)教學(xué)體系 提高應(yīng)用日語專業(yè)辦學(xué)水平
- 引入競賽機制的任務(wù)驅(qū)動型教學(xué)模式研究
- 基于工程訓(xùn)練中心開展實驗室開放的探索與研究
- 信息技術(shù)類課程“一體化”教學(xué)模式與實踐
- 關(guān)于醫(yī)學(xué)神經(jīng)生物學(xué)教學(xué)改革的體會
- 新課改視野下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新
- 新課改環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)研究
- 大學(xué)體育教學(xué)改革現(xiàn)狀與未來發(fā)展分析
- 高職計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)教學(xué)模式改革的探討
- “法律+英語”復(fù)合型課程群構(gòu)建研究
- 談新課標(biāo)下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)心得
- 初中語文教改之拙見
- 以任務(wù)驅(qū)動方式開展學(xué)生黨員教育工作的實踐和思考
- 高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的“錯誤”剖析及對策研究
- 運用多種現(xiàn)代教育技術(shù)手段構(gòu)建多邊合作交流的教學(xué)模式
- 淺談會計基本技能教學(xué)的創(chuàng)新改革
- 探析人文教育背景下初中語文教育改革之路
- 新理念下初中音樂教學(xué)理念及教學(xué)模式的創(chuàng)新策略
- 新課改后初高中英語的接軌教學(xué)
- 提高高中音樂教學(xué)質(zhì)量的策略探究
- 淺談《汽車機械基礎(chǔ)》教學(xué)改革
- 派出所內(nèi)勤管理實踐教學(xué)模式研究
- 小學(xué)美術(shù)課堂互動教學(xué)模式探究
- 我的課改之路
- 對高中信息技術(shù)課程探究式教學(xué)模式的幾點探討
- 工科類教師實踐經(jīng)驗對課堂教學(xué)效果的促進探索
- 高職財務(wù)管理專業(yè)實踐教學(xué)設(shè)計與改革探討
- 論我國普通高校成人教育管理模式的改革
- 淺談《代謝控制發(fā)酵》課程的教學(xué)改革
體育藝術(shù)
- 影響短跑起跑速度的相關(guān)因素及分析
- 差異教學(xué)在音樂課堂上的實施
- 關(guān)于中學(xué)生業(yè)余訓(xùn)練中運動損傷情況的分析及預(yù)防措施
- 彝族火把節(jié)在幼兒美術(shù)中的運用
- 新課程背景下的初中體育差異性教學(xué)分析
- 生態(tài)式藝術(shù)教育對幼兒園美術(shù)教育活動的啟示
- 新課程高中美術(shù)欣賞課教學(xué)的思考
- 初中美術(shù)多媒體教學(xué)的幾點思考
- 有效性教學(xué)在高中體育中的應(yīng)用研究
- 放飛思維、點燃孩子的藝術(shù)火花
- 如何在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)兒童的實踐能力和創(chuàng)新精神
- 民俗舞蹈旅游資源開發(fā)的負面影響因素分析
- 新課標(biāo)下高中美術(shù)鑒賞教學(xué)策略探討
- 新課標(biāo)下高中美術(shù)欣賞課教學(xué)方法研究
- 論軍事體能訓(xùn)練對強化高校足球隊訓(xùn)練的作用
- 體育教學(xué)中要重視發(fā)展學(xué)生的個性
- 高職體育教學(xué)中體育游戲的運用技巧初探
- 關(guān)于高中音樂鑒賞教學(xué)中審美教育的幾點思考
- 增強我國青少年體質(zhì)的對策研究
- 淺析美術(shù)教學(xué)的自我效能感理論運用
- 淺談如何建構(gòu)一堂好的幼兒園美術(shù)活動
- 關(guān)于高職音樂教學(xué)中多媒體技術(shù)的運用探討
- 新課標(biāo)下體育課教學(xué)的改變
創(chuàng)新課堂
- 參與式課堂教學(xué)在初中政治教學(xué)中的運用探析
- 讓小學(xué)語文課堂“活”起來
- 淺談小學(xué)課堂教學(xué)中存在的問題
- 淺談“顛倒課堂”理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“有效提問”
- 淺談如何提高初中化學(xué)課堂教學(xué)效率
- 我的幸福音樂課堂
- 差異性教學(xué)在初中信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用探討
- 淺談激勵措施在英語課堂教學(xué)中的運用
- 探究職業(yè)高中語文課堂教學(xué)如何更接地氣
- 中學(xué)物理課堂教學(xué)效率初探
- 新課程初中英語課堂優(yōu)化設(shè)計探索
- 培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，提高數(shù)學(xué)課堂效益
- 新課標(biāo)背景下初中課堂教學(xué)管理策略探討
- 如何在課堂上高效進行語法教學(xué)
- 游戲教學(xué)法在預(yù)科英語課堂中的運用
- 數(shù)學(xué)課堂語言的藝術(shù)魅力
- 抓好小組合作學(xué)習(xí)，促進小學(xué)語文高效課堂
- 淺談英語課堂教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)如何營造良好氣氛
- 激活學(xué)生情感，構(gòu)建精彩英語課堂
- 巧用評價語言，點亮語文課堂教學(xué)
- 優(yōu)化物理課堂 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
- 新時期如何構(gòu)建中職計算機教學(xué)的和諧課堂
- 淺談實現(xiàn)地理教學(xué)高效課堂的有效途徑
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)過程提問技巧問題
- 讓課堂在“錯誤”中生成精彩
- 淺談如何提升農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 初中英語高效課堂之我見
- 興趣造就高效語文教學(xué)課堂
- 淺談如何構(gòu)建高效的高中英語課堂
- 淺談如何構(gòu)建初中語文的高效課堂
- 關(guān)于增強小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)吸引力的幾點思考
- 運用信息技術(shù)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效益
- 初中化學(xué)課堂的創(chuàng)新教學(xué)
閱讀寫作
- 淺談小學(xué)階段整本書閱讀教學(xué)
- 淺析初中語文閱讀教學(xué)
- 關(guān)于提高農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)水平的幾點思考
- 淺談快速把握文學(xué)作品主題的技巧方法
- 教材與寫作結(jié)合，學(xué)以致用
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)之感悟
- 初中語文論文寫作的要點和策略分析
- 如何引導(dǎo)一年級學(xué)生記日記
- 聚焦初中語文探究性閱讀
- 淺議小學(xué)語文閱讀“點面結(jié)合”教學(xué)法
- 那些課本里暗示我們的詞匯記憶法
- 閱讀教學(xué)的點滴體會
- 淺談低年級閱讀教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的興趣
- 淺析新課程背景下小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)策略
- 小學(xué)高年級學(xué)生課外閱讀的常見問題及解決對策
- 初中英語閱讀教學(xué)及寫作教學(xué)的結(jié)合
- 淺談教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣
- 優(yōu)化評價策略 促進書寫水平
- 有效評價讓學(xué)生習(xí)作更精彩
教學(xué)信息
- 淺談連續(xù)性文本與“非連續(xù)性文本”
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 趣味學(xué)習(xí)
- 淺談如何批改作業(yè)
- 情境教學(xué)策略在高中英語語法教學(xué)中的運用
- 慕課與大學(xué)英語教學(xué)
- 讀出精彩
- 更新觀念，探索現(xiàn)代思想品德課教學(xué)穎方法
- 巧用函數(shù)思想解決數(shù)列問題
- “角色扮演法”在會計電算化教學(xué)中的應(yīng)用
- 交互式電子白板在化學(xué)復(fù)習(xí)課中的運用
- 淺析小組合作學(xué)習(xí)在高中歷史教學(xué)中的有效開展
- Google Earth在高中地理教學(xué)中的運用
- 解析數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合的點滴思考
- 走出高三語文教學(xué)的誤區(qū)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實效性
- 數(shù)學(xué)課要重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)反思性教學(xué)的幾點分析
- 淺談小學(xué)階段計算機的輔助教學(xué)
- 新背景下高中英語語法教學(xué)的幾點策略
- 數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 情境式教學(xué)在小學(xué)低年級對寫字教學(xué)中的運用
- 創(chuàng)設(shè)有效情境 掌握數(shù)學(xué)概念
- 怎樣在英語教學(xué)中正確處理好師生關(guān)系
- 談有效教學(xué)在地理學(xué)習(xí)中的重要性
- 低年級識字教學(xué)點滴體會
- 調(diào)整教材順序 利潤問題巧設(shè)計
- 試述高中語文教學(xué)中的審美教育
- 百家講壇對職校語文教學(xué)有效性的啟示
- 淺談初中物理生活化教學(xué)的策略
- 淺析情境創(chuàng)設(shè)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 幾何畫板在二次函數(shù)動點問題中的簡單應(yīng)用
- 如何高效使用導(dǎo)學(xué)案
- 淺談基于移動新媒體的大學(xué)英語混合學(xué)習(xí)
課例研究
綜合論壇
- 以評價模式的改革推動高師公共教育學(xué)課程走出困境
- 工科大學(xué)院校工程實訓(xùn)的幾點思考
- 中國社會轉(zhuǎn)型中的大學(xué)生價值觀教育應(yīng)對探析
- 關(guān)于兼職內(nèi)訓(xùn)師管理的研究
- 新形勢下大學(xué)生幸福觀存在的問題及對策
- 淺析大學(xué)生心理委員的作用
- 廣州市中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用及網(wǎng)絡(luò)成癮行為現(xiàn)狀分析
- 簡述FTGS遙供音頻無絕緣軌道電路
- 淺談《月牙兒》中的宿命思想
- 對高職廣場健身舞的考核方法的探析
- 發(fā)達國家文化軟實力建設(shè)經(jīng)驗及其對我國的啟示
- 論遠程教育在高校中的定位與發(fā)展
- 我的課改故事
- 論高職院校學(xué)生專業(yè)社團的市場化運作
- 基于頂層的車輛工程專業(yè)課程群構(gòu)件構(gòu)建
- 高校網(wǎng)絡(luò)心理健康教育體系的構(gòu)建
- 建筑工程投標(biāo)中常用的報價方法
- 角色扮演對心理學(xué)本科生專業(yè)認同感的影響
- 電氣自動化技術(shù)特色專業(yè)建設(shè)的探討
- 政校企合作調(diào)查問卷分析
- 汽車電器實驗臺制作研究與開發(fā)
- 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的城鎮(zhèn)化效應(yīng)中職業(yè)教育發(fā)展對策探討
- 微博視域下高校網(wǎng)絡(luò)輿情突發(fā)事件管理及應(yīng)對策略
- 醫(yī)學(xué)高職院校公共英語教師的職業(yè)發(fā)展思考
- 流動兒童幸福感研究綜述
- 撥去浮云看惠施
- 城市道路動態(tài)通行能力模型
- 影響衛(wèi)生高職院校學(xué)生人際關(guān)系的因素分析
- 初中英語情感教學(xué)的途徑和原則概述
- 淺談消極完美主義與人格障礙傾向之關(guān)系
- 新加坡、中國幼兒園課程的比較
- 開展教學(xué)基本功競賽有助于青年教師成長
- 受地球引力作用一類運動的“運動周期”賞析