2015年28期
課程教育研究·新教師教學(xué)
高等教育
- 《PLC原理及應(yīng)用》教學(xué)法應(yīng)用與研究
- 以MOOC為背景的國際視野下高校大學(xué)課程建設(shè)的改革發(fā)展趨勢(shì)探索
- 框架語義學(xué)視角下商務(wù)英語在線寫作平臺(tái)的研發(fā)
- 研究性實(shí)驗(yàn)在大學(xué)物理中的探討
- 淺談組織文化視角下的地方高師院校教育質(zhì)量管理
- 美國明德大學(xué)海外（中國）項(xiàng)目與美國在華漢語項(xiàng)目的漢語教學(xué)之比較
- 以職業(yè)能力為導(dǎo)向的能源與動(dòng)力類課程過程考核方法研究
- 獨(dú)立學(xué)院心理健康教育工作方案
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在獨(dú)立學(xué)院英專本科的教學(xué)實(shí)踐
- 高等數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于高校英語教師反思能力發(fā)展的思考
- 核心價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生理論社團(tuán)構(gòu)建影響研究
- 簡(jiǎn)述流行音樂背景下的高職音樂教學(xué)
- 風(fēng)景寫生課程教學(xué)探析
- 關(guān)于完美長(zhǎng)方體不存在的證明
- 泛在信息條件下《水文統(tǒng)計(jì)》部分微課設(shè)計(jì)研究
- 論普通本科院校外語分層教學(xué)的實(shí)施
- 高校大學(xué)生廉潔教育淺析
- 英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在線教育教學(xué)模式評(píng)析
- 國內(nèi)外大學(xué)生心理健康教育課程建設(shè)研究綜述
- 高等職業(yè)教育評(píng)價(jià)與督導(dǎo)制度建設(shè)研究
- 高校農(nóng)業(yè)類研究生教育國際化發(fā)展新模式的探討
- 輔導(dǎo)員如何與疏離狀態(tài)學(xué)生進(jìn)行有效溝通
- 基于混合式學(xué)習(xí)理論的高校思政課程設(shè)計(jì)
- 俄語名詞六格的意義和用法
- 淺談工科《復(fù)變函數(shù)》教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 高職建筑結(jié)構(gòu)課程項(xiàng)目跟蹤式實(shí)踐教學(xué)研究
- 淺析當(dāng)代中國法學(xué)教育的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
- 《牛津英語搭配詞典》教學(xué)功能初探
- 貴陽學(xué)院科學(xué)教育專業(yè)實(shí)驗(yàn)室功能區(qū)塊建設(shè)研究
- 中職學(xué)校加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育措施初探
- 中高職銜接人才培養(yǎng)模式下的課程體系研究
- 高職高專中文專業(yè)學(xué)生古文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析
- 大學(xué)英語專業(yè)學(xué)生的語用能力發(fā)展模式探索
教育研究
- 撥開云霧見天日，巧妙質(zhì)疑創(chuàng)精彩
- 基于中職體校語文教學(xué)中“合作學(xué)習(xí)”成效探析
- 小學(xué)高年級(jí)科學(xué)課自主探究教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 中小學(xué)教師責(zé)任意識(shí)的缺失與重構(gòu)探究
- 科學(xué)史融入科學(xué)課程的演變歷程及其啟示?
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施策略探討
- 中學(xué)英語情感教學(xué)的原則及策略探究
- 課堂常歷練 課后勤反思 課題助成長(zhǎng)
- 淺談初中物理高效課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用
- 多媒體教學(xué)在幼兒教育教學(xué)活動(dòng)中的作用
- 會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)課程優(yōu)化分析
- 小學(xué)英語分層教學(xué)評(píng)價(jià)策略探討
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究
- 讓孩子踏上變 “廢”為“寶”快車道
- 關(guān)于幼兒園應(yīng)急安全教育的討論
- 淺談小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與保持
- 面對(duì)問題，如何出招？
- 淺談中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育
- 趣味性教學(xué)原則在對(duì)少數(shù)民族漢語口語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談如何在物理教學(xué)中實(shí)行高效課堂
- 心理性學(xué)習(xí)模式在商務(wù)談判英語口語中的實(shí)際應(yīng)用
- 用循環(huán)記憶法培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力
- 開展班級(jí)文化活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生成長(zhǎng)樂園
- 高職數(shù)學(xué)教學(xué)中開放題相關(guān)問題的研究
- 多媒體技術(shù)下的高中地理情境教學(xué)分析
- 談?wù)劤踔袣v史閉卷考試形式下的記憶技巧
- 淺議全國卷形勢(shì)下的中國古代史復(fù)習(xí)
- 請(qǐng)把真誠的贊美獻(xiàn)給學(xué)生
- 農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙分析及對(duì)策探討
- 關(guān)于提高小學(xué)一年級(jí)語文教學(xué)效率的探討
- 旅游地理教學(xué)中學(xué)生合作精神的培養(yǎng)
- 提高初中語文課程教學(xué)有效性的措施
- 淺談新課改背景下小學(xué)語文情景教學(xué)的策略研究
- 新時(shí)期大學(xué)生黨建工作現(xiàn)狀及創(chuàng)新策略研究
- 對(duì)審美教育與小學(xué)語文教學(xué)進(jìn)行研究
- 漢字部件與少數(shù)民族教學(xué)中的漢字教學(xué)
- 打造學(xué)校文化 從心開始
- 比你想的更豐富
- 淺析學(xué)生工作中的大數(shù)據(jù)應(yīng)用智慧
- 技工學(xué)校學(xué)生化學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 論素質(zhì)教育視角下的高職院?？荚嚫母飭栴}
- 淺議語文教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)與使用
- 需求與發(fā)展—倡導(dǎo)以學(xué)生為本的教學(xué)設(shè)計(jì)原則在中專語文課程的應(yīng)用
- 中職學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的探討
- 論語文教學(xué)中的歷史維度
- 從血肉筑長(zhǎng)城到鋼鐵長(zhǎng)城
- 提高高中生物教學(xué)水平的有效途徑
- 淺析高中數(shù)學(xué)教育與學(xué)生個(gè)性品質(zhì)之間的關(guān)系
- 充分發(fā)揮語文學(xué)科的育人功能
- 聾校語文教學(xué)中設(shè)計(jì)問題有效性探究
- 公辦幼兒園管理中存在的問題與對(duì)策研究
- 讓“修改”之花，開遍“每一個(gè)角落”
- 談高中生歷史學(xué)科學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)
- 新建本科院校學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況調(diào)查及啟示
- 巖土工程課程設(shè)計(jì)探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂中微課程的教學(xué)模式研究
- 中職電子專業(yè)校企雙主體模式下教學(xué)做一體化研究
- 中小學(xué)教育科研理念及策略淺見
- 小學(xué)語文情感教育與措施
- 細(xì)節(jié)教學(xué)與初中化學(xué)知識(shí)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合
- 小學(xué)英語教學(xué)要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 語文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)綜合性學(xué)習(xí)的價(jià)值和策略研究
- 打開繪本，開啟寫話之旅
- 情境再現(xiàn)教學(xué)法在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)背景下高中政治課堂教學(xué)中的問題與對(duì)策
- 淺談中度智障兒童語言交往能力的培訓(xùn)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 淺析我國幼兒教育面臨的問題
- 高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)英語課堂情境教學(xué)研究
- 樂學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練
- 小學(xué)語文課堂學(xué)生注意分散及對(duì)策研究
- 一名后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化給我們帶來的思考
- 淺談技工院校數(shù)控加工專業(yè)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)中教師干預(yù)的案例分析
- 淺談如何提高高中生物理學(xué)習(xí)成績(jī)
德育建設(shè)
- 新形勢(shì)下高校教師思想政治教育創(chuàng)新研究
- 淺析網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
- 淺談小學(xué)思想品德課教學(xué)手段靈活方法多樣
- 完善農(nóng)牧學(xué)生職業(yè)道德培養(yǎng)教育思路探討
- 大學(xué)生志愿者活動(dòng)作為思想政治教育載體的創(chuàng)新研究
- 創(chuàng)新德育工作 為孩子終身發(fā)展奠基
- 淺談陶行知民主教育管理思想的特征及其影響
- 淺談農(nóng)村學(xué)校思品教育與關(guān)注“留守兒童”的心理健康
- ?弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德 把立德樹人理念融入中職會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)中
- 教師應(yīng)努力提高自身素質(zhì)
- 高校輔導(dǎo)員思想政治教育實(shí)效性研究
- 初中思想品德課堂教學(xué)中融入時(shí)事政治教育
教學(xué)管理
教改教研
- 技工學(xué)校機(jī)械專業(yè)教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 著力培養(yǎng)應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理人才，推進(jìn)教育教學(xué)改革
- 關(guān)于小學(xué)科學(xué)教學(xué)方法的研究與探索
- “軟件與硬件相結(jié)合，課程與實(shí)驗(yàn)互補(bǔ)充”的嵌入式課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 高中物理新課程改革對(duì)高師物理教育改革的拉動(dòng)作用
- 基于提高學(xué)生創(chuàng)新能力的《作物施肥原理與技術(shù)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革淺議
- 新時(shí)期高校教學(xué)改革的發(fā)展趨勢(shì)探微
- 試論從教學(xué)大綱到課程標(biāo)準(zhǔn)的演變看語文教學(xué)改革的新發(fā)展
- 翻轉(zhuǎn)課堂推動(dòng)了中職專業(yè)課課堂教學(xué)模式的變革
- 高職會(huì)計(jì)專業(yè)財(cái)務(wù)管理課程教改探討
- 高職“橋梁工程”課程改革與實(shí)踐
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)視角的高職中國旅游地理課程改革初探
- 高職高?！镀嚈C(jī)械基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革與探討
- 對(duì)會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)改革研究的幾點(diǎn)思考
- 面向非化工專業(yè)化工原理教學(xué)改革的研究與探討
- 高職課程改革背景下的學(xué)業(yè)成就替代性評(píng)價(jià)
- 優(yōu)化的項(xiàng)目教學(xué)法在中職學(xué)校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)字信號(hào)處理教學(xué)改革思路與英語教學(xué)方法的探討
- 中職《酒店英語》的項(xiàng)目化教學(xué)研究
- 關(guān)于深化小學(xué)語文教學(xué)改革的一點(diǎn)思考
- 《貨幣銀行學(xué)》課程教學(xué)改革研究
體育藝術(shù)
- 淺談如何形成快樂美術(shù)課堂提高課堂效率
- 高校體育教學(xué)制度的創(chuàng)新思考
- 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)體育教學(xué)的影響
- 探析藝術(shù)院校大學(xué)生心理健康教育教學(xué)模式?
- 淺談小學(xué)教育體系中的德育教育
- 中職音樂教學(xué)中的德育滲透
- 多媒體在健美操教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建和諧師生關(guān)系，提高高中體育教學(xué)實(shí)效
- 初中體育教學(xué)有效銜接的思考與實(shí)踐
- 淺論在大學(xué)音樂教育中音樂欣賞課的意義
- 提高高中體育課堂教學(xué)有效性的探索
- 淺談小學(xué)音樂欣賞教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 舞蹈表演中情感表達(dá)的重要性
- 高校音樂教育在傳統(tǒng)民間音樂傳承中的結(jié)構(gòu)性主體研究
- 談如何提高手風(fēng)琴曲譜的讀譜能力
- 試論新時(shí)期體育教育專業(yè)人才的培養(yǎng)模式問題
- 北方季節(jié)性大眾體育健身活動(dòng)探究
- 乒乓球運(yùn)動(dòng)員選材的向度研究
- 論小學(xué)音樂教學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 民族音樂學(xué)視野中的《地圖》
- 完善音樂課堂的點(diǎn)滴感悟
- 淺析如何在初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣
- 高中體育田徑教學(xué)內(nèi)容改革與開發(fā)策略分析
- 唱游教學(xué)法在高職學(xué)前兒童音樂教育課程中的廣泛應(yīng)用
- 淺論體育教學(xué)中的教學(xué)環(huán)境對(duì)教學(xué)效果影響
- 小學(xué)語文古典詩詞教學(xué)探究
- 淺談高職院校表演藝術(shù)（計(jì)算機(jī)音樂）專業(yè)的開設(shè)
創(chuàng)新課堂
- 構(gòu)建物理生活課堂，彰顯物理課活力
- 微課應(yīng)用于高校課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 從合作學(xué)習(xí)談高效課堂的創(chuàng)建
- 淺談“152”課堂范式促進(jìn)高效物理課堂
- 新課改下英語課堂教學(xué)
- 在課堂教學(xué)中增強(qiáng)“四能”的幾點(diǎn)做法
- 和諧校園環(huán)境文化建設(shè)對(duì)課堂教學(xué)效果的影響
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性分析
- 初中歷史課堂教學(xué)中的情感教育研究
- 論述初中英語教學(xué)中課堂的導(dǎo)入策略
- 歷史課如何構(gòu)建健康課堂
- 多媒體在高校課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 多媒體技術(shù)應(yīng)用于初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的價(jià)值探討
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問的思考
- 課堂的調(diào)味處理和閑散時(shí)間處理
- 依托現(xiàn)代教育技術(shù)打造語文高效課堂
閱讀寫作
- 農(nóng)村初中語文閱讀教學(xué)之我見
- “自主式”作文批改講評(píng)的嘗試
- 小學(xué)閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合的教學(xué)策略研究
- 讓作文亮起來
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美情趣的策略
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性研究
- 圖式理論對(duì)留學(xué)生報(bào)刊閱讀教學(xué)難點(diǎn)的透析與消解
- 試論高中英語閱讀教學(xué)的各環(huán)節(jié)中閱讀技能的培養(yǎng)
- 淺談初中語文朗讀教學(xué)策略
- 關(guān)于如何上好小學(xué)語文閱讀課的幾點(diǎn)思考
- 幼兒親子繪本閱讀在實(shí)踐中的不足與對(duì)策芻議
- 挖掘農(nóng)村生活資源 提升學(xué)生寫作能力
- 習(xí)作教學(xué)與閱讀教學(xué)的分與合
- 閱讀教學(xué)培養(yǎng)小學(xué)生自學(xué)能力的作用探討
教學(xué)信息
- 高中英語詞匯的自我學(xué)習(xí)方法
- 淺析高中生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- “先學(xué)后教”與高中生物教學(xué)
- 專題：數(shù)形結(jié)合思想
- 朗讀在英語教學(xué)中的重要性
- 關(guān)于中小學(xué)英語教學(xué)銜接的幾點(diǎn)看法
- 高中英語小組合作學(xué)習(xí)實(shí)效性的分析
- 高三物理復(fù)習(xí)概論
- 化學(xué)課堂教學(xué)引入之我見
- 新課程理念下的高中物理教學(xué)設(shè)計(jì)
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在中醫(yī)康復(fù)技術(shù)教學(xué)中運(yùn)用的效果評(píng)估
- 情境體驗(yàn)教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 課堂因關(guān)注而綻放光彩
- 逆向思維 讓英語變得與眾不同
- 談小學(xué)英語教學(xué)起始階段興趣的培養(yǎng)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)離不開生活
- 初探中職平面設(shè)計(jì)教學(xué)與創(chuàng)新
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的興趣
- 體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)教育中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中情境教學(xué)法的應(yīng)用與情境創(chuàng)設(shè)方法分析
- 英語課堂無效變有效教學(xué)的思考和調(diào)整
- 行業(yè)英語在中職公共英語教學(xué)中的有效滲透
- 淺析小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 初中英語教學(xué)中的分層實(shí)踐管窺
- 落實(shí)“四備好”實(shí)現(xiàn)有效備課
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)探究教學(xué)策略
- 計(jì)量史學(xué)在各版本高中歷史教材中的應(yīng)用與總結(jié)
- 善用微課教學(xué) 提升《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)質(zhì)量
- 新常態(tài)下高中歷史有效性教學(xué)初探
- 初中生物課堂教學(xué)中構(gòu)建探究式學(xué)習(xí)的方法分析
- 如何使小學(xué)語文教學(xué)做到與時(shí)俱進(jìn)
- 談農(nóng)村中學(xué)英語口語教學(xué)中的問題與對(duì)策
- 淺談農(nóng)村中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)的分層教學(xué)
- 從識(shí)字教學(xué)的現(xiàn)狀談其特點(diǎn)和方法
- 成功并不像你想象的那么難
- 小學(xué)語文教學(xué)中的組塊教學(xué)
- 如何利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 高中生物教學(xué)的有效拓展
課例研究
- 以數(shù)學(xué)教學(xué)中圓的面積為主體進(jìn)行探究
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)狀及思考
- 《園林史》課程教學(xué)探索
- 實(shí)習(xí)支教受援地區(qū)中學(xué)地理課程實(shí)踐教學(xué)對(duì)策研究
- 基于工作任務(wù)導(dǎo)向的《廣告策劃與實(shí)務(wù)》課程信息化教學(xué)設(shè)計(jì)探索與實(shí)踐
- 稠環(huán)芳香烴二氯取代物同分異構(gòu)體的算法
- 基于“感受—記錄—分享”的《快門優(yōu)先》攝影微課的設(shè)計(jì)與制作
- 環(huán)Z4上的準(zhǔn)循環(huán)碼的二進(jìn)制像
- 中職計(jì)算機(jī)案例教學(xué)法分析
- 案例教學(xué)法在中職《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)》教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 淺談新課改下高中化學(xué)有效教學(xué)的策略
- 淺談小組合作結(jié)合固定模式法在平行四邊形教學(xué)中的一點(diǎn)應(yīng)用心得
- 有關(guān)初高中數(shù)學(xué)銜接的思考
- 利用數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性
- 中職《會(huì)計(jì)學(xué)原理》教學(xué)探析
綜合論壇
- 淺析加強(qiáng)基層民警體能訓(xùn)練的重要性
- 淺談德國職業(yè)教育模式及其對(duì)我國發(fā)展職業(yè)教育的啟示
- 關(guān)于圖書館信息化管理的討論
- 教育公平視域下幼兒園虐童事件探析
- 3D打印技術(shù)在分子球棍模型中的實(shí)踐初探
- 西藏大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育方式研究
- 淺談餐飲業(yè)現(xiàn)狀與專業(yè)教育對(duì)策
- 淺談跨文化非言語交際之時(shí)空語文化差異
- 存貨計(jì)價(jià)方式的比較與運(yùn)用
- 中等職業(yè)學(xué)校檔案管理工作存在的問題及改進(jìn)措施
- 社會(huì)轉(zhuǎn)型期我國社會(huì)民生問題的滋生與應(yīng)對(duì)
- 三峽地區(qū)宋明墓葬的防腐措施研究
- 論述數(shù)字技術(shù)在工業(yè)電氣自動(dòng)化中的應(yīng)用與創(chuàng)新
- 藥用植物學(xué)野外實(shí)習(xí)的探討
- 《呼嘯山莊》中希斯克利夫扭曲性格分析
- 城鄉(xiāng)規(guī)劃教育中規(guī)劃倫理觀的滲入途徑
- 實(shí)物目標(biāo)對(duì)中學(xué)武術(shù)動(dòng)作學(xué)習(xí)的作用研究
- 基于智能手機(jī)的網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)日語課堂的影響
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