2015年26期
課程教育研究·新教師教學(xué)
高等教育
- 翻譯教學(xué)的認(rèn)知視角
- 《過(guò)程流體機(jī)械》教學(xué)中運(yùn)用討論法的實(shí)踐與思考
- 高校青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)提高策略研究
- 新加坡國(guó)立大學(xué)學(xué)生國(guó)際化培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)和啟示
- 淺議大學(xué)生生態(tài)文明價(jià)值觀的培養(yǎng)
- 認(rèn)知視域下獨(dú)立學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的語(yǔ)言綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 高校英語(yǔ)教學(xué)策略研究
- 引入競(jìng)賽機(jī)制加強(qiáng)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談高等學(xué)校推進(jìn)專(zhuān)利工作實(shí)施策略
- 淺談在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生批判性思維的有效策略
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)構(gòu)建“跨專(zhuān)業(yè)聯(lián)合授課”的藝術(shù)院校一體化實(shí)踐教學(xué)體系探索
- 論軍事訓(xùn)練對(duì)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)
- 高職院校產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式內(nèi)涵探析
- 經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化進(jìn)程中大學(xué)生人文素質(zhì)缺失的危害
- 基于Blackboard平臺(tái)的紅外物理實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)初探
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入應(yīng)用型本科教育的研究
- 基于教師有效備課方式的探索研究
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)實(shí)困境及出路研究
- 談中藥專(zhuān)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新性思維能力培養(yǎng)方法
教育研究
- 特殊矩陣若干問(wèn)題的研究
- 高職高專(zhuān)多媒體英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀與問(wèn)題探究
- 合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的“六個(gè)培養(yǎng)”
- 通過(guò)多角度大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力
- 探討如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)提高高中化學(xué)教學(xué)效率
- 淺談電教媒體對(duì)農(nóng)村小學(xué)教學(xué)的影響
- 淺議職業(yè)教育課程的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)
- 中學(xué)生古代詩(shī)歌賞析能力提升策略的實(shí)現(xiàn)方式研究
- 中學(xué)生厭學(xué)的原因及對(duì)策
- 初中化學(xué)知識(shí)教學(xué)中如何融合細(xì)節(jié)教學(xué)
- 高中語(yǔ)文興趣教學(xué)的優(yōu)化途徑思考
- 在初中英語(yǔ)教材中生命有效性教育的體現(xiàn)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決途徑
- 高中數(shù)學(xué)解題規(guī)范性的培養(yǎng)路徑探析
- 中學(xué)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案在高效課堂中的實(shí)效性探究
- 淺談高中物理教學(xué)的策略性研究
- 高中地理課堂生活化教學(xué)策略思索
- 中高職師范學(xué)?；瘜W(xué)教學(xué)中環(huán)保理念的滲入
- 淺析護(hù)理學(xué)教學(xué)中的職業(yè)基礎(chǔ)教育
- 職業(yè)高中歷史課堂如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談初中思想品德課中學(xué)生的主體地位
- 優(yōu)化高校生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略研究
- 提高學(xué)生古典詩(shī)詞鑒賞能力方法探究
- 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的定位及途徑
- 運(yùn)用模型，激發(fā)興趣
- 淺談初中生如何學(xué)好思想品德課
- 談?wù)劤踔猩鷧拰W(xué)情緒的心理原因及解決方法
- 淺析護(hù)理教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決策略
- 高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的探索
- 農(nóng)村初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴思考
- 如何培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)分析和解決問(wèn)題的能力
- 試論小組合作學(xué)習(xí)模式在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何提高初中生應(yīng)用題的解題能力
- 如何提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)
- 對(duì)多動(dòng)癥幼兒的疏導(dǎo)及培養(yǎng)
- 在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透安全教育的有效策略
- 中職《幼兒教育學(xué)》教學(xué)淺探
- 試論如何在高中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力
- 中學(xué)物理如何實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)
- 高職語(yǔ)文教學(xué)中如何滲透職業(yè)核心能力養(yǎng)成教育
- 農(nóng)村初中小班化物理課堂教學(xué)的問(wèn)題及解決策略
- 高中女生數(shù)學(xué)成績(jī)薄弱因素及相關(guān)建議
- 朗讀在語(yǔ)文教學(xué)中的重要性
- 幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)培養(yǎng)的實(shí)踐與研究
- 建構(gòu)理論學(xué)習(xí)《中藥鑒定學(xué)》教學(xué)初探
- 以人為本的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量提升的思考
- 探討優(yōu)化高中數(shù)學(xué)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
- 淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 新課程背景下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略研究
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文“說(shuō)明文”教學(xué)探討
- 不做教育的罪人
- 提升高職工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)教師技術(shù)服務(wù)能力研究
- 誘惑對(duì)青少年的影響及給教育者的啟示
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 試分析如何在中職旅游教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化
- 職業(yè)院校開(kāi)展職工技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)研究與實(shí)踐
- 英語(yǔ)教師開(kāi)發(fā)利用盲校課程資源的對(duì)策研究
德育建設(shè)
- 新課程背景下高中班主任德育工作開(kāi)展理念與方法
- 從馬克思生活世界觀看思想政治教育的人本化回歸
- 大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新研究
- 當(dāng)前高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策
- “三育人”理念下高職院系辦公室隱性育人初探
- 中華傳統(tǒng)文化在品德與社會(huì)課中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教師的基本素養(yǎng)
- 初中政治教學(xué)中學(xué)生人文精神培養(yǎng)芻議
- 漫談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育
- 以主客體關(guān)系的視角探析高校思想政治教育
- 初中思想品德課中滲透歷史觀教育策略探析
- 淺談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的德育體現(xiàn)
教學(xué)管理
- 用愛(ài)澆灌學(xué)生的心靈
- 學(xué)分制背景下高校后勤管理研究
- 我國(guó)高等院校學(xué)生管理法治化問(wèn)題研究
- 試論基于生本理念下的高職院校學(xué)生教育管理策略
- 獨(dú)立學(xué)院教學(xué)管理中存在的問(wèn)題及改革措施
- 職業(yè)中專(zhuān)班級(jí)管理中如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
- 民族院校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)組織與管理體系構(gòu)建研究
- 淺談班主任如何開(kāi)展大專(zhuān)生管理工作
- 班主任工作的激勵(lì)藝術(shù)
- 甘肅省少數(shù)民族地區(qū)中職學(xué)校宿舍管理中存在問(wèn)題的思考
- 淺談如何完善西藏高職院校實(shí)訓(xùn)基地管理評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
- 初中班主任工作中的柔性管理
教改教研
- 試析臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量體系之構(gòu)建
- 高?？荚嚪绞浆F(xiàn)狀分析及對(duì)策初探
- 幼兒美術(shù)教學(xué)方法的探索與思考
- 《煤化工工藝學(xué)》理論教學(xué)改革與研究
- 以崗位需求為牽引的“雙線四能”裝備教學(xué)模式創(chuàng)新與實(shí)踐
- 三本院?；A(chǔ)日語(yǔ)教學(xué)方法改革探索
- 土地資源管理專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型教學(xué)模式探索
- 焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)的教學(xué)研究與探索
- 新形勢(shì)下高校學(xué)生黨建新模式探究
- 師生互動(dòng)，其樂(lè)融融
- 提高基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)解剖學(xué)課堂教學(xué)效果探略
- 傳染病學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新與探索
- 詩(shī)詞養(yǎng)目 品味潤(rùn)心
- 論新課改下高中化學(xué)課堂提問(wèn)有效性策略
- 淺談初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 高師美術(shù)教育的現(xiàn)狀與對(duì)策分析
- 開(kāi)設(shè)《護(hù)士人文修養(yǎng)》課程
- 以時(shí)政教學(xué)推進(jìn)高中政治有效教學(xué)促進(jìn)學(xué)生成才的探究
- 關(guān)于將學(xué)生能力和考試成績(jī)結(jié)合的高中化學(xué)教學(xué)探究
- 醫(yī)療器械專(zhuān)業(yè)電路課程教改研究
- 淺談職業(yè)院校教育的現(xiàn)狀與發(fā)展
- 三維空間與二維平面轉(zhuǎn)化關(guān)系
- 從多元智力視角反思高中信息技術(shù)課程教學(xué)及其評(píng)價(jià)
- 新課改下初中英語(yǔ)教學(xué)改革探析
- 初中數(shù)學(xué)“優(yōu)差”生解題認(rèn)知結(jié)構(gòu)差異及教學(xué)意義的初步研究
- 新理念 新教法 新課堂
- 關(guān)于新課改下高中信息技術(shù)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 新課改下中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
體育藝術(shù)
- 如何增強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)的實(shí)效性
- 沈陽(yáng)市高中排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查及對(duì)策研究
- 試論體育教學(xué)中體育游戲的運(yùn)用
- 論美術(shù)教育在大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)中的重要性
- “以學(xué)生為中心”的初中體育教學(xué)改革策略
- 基于新課標(biāo)下的高中美術(shù)教育
- 心理暗示法在中學(xué)體育長(zhǎng)跑教學(xué)中的運(yùn)用
- 落實(shí)《新課標(biāo)》 提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量
- 淺談普通高中體育人性化教學(xué)的探索
- 以幼兒發(fā)展為本 探索美術(shù)創(chuàng)新教育新途徑
- 淺談職業(yè)高中幼師專(zhuān)業(yè)聲樂(lè)課新策略
- 淺析小學(xué)班級(jí)合唱教學(xué)
- 學(xué)會(huì)欣賞是美術(shù)課教學(xué)的重要內(nèi)容
- 如何在體育教學(xué)中滲透德育和身心教育
- 中提琴的演變與發(fā)展
- 網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)創(chuàng)作的文化背景、特征及發(fā)展走向
- 形成性評(píng)價(jià)在網(wǎng)球教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析環(huán)保美術(shù)及其在小學(xué)美術(shù)中的運(yùn)用
- 作為一名音樂(lè)教師如何讓學(xué)生愛(ài)上音樂(lè)課
- 淺談體育游戲在高中體育教學(xué)中應(yīng)用的思考
創(chuàng)新課堂
- 結(jié)合信息技術(shù)手段，打造多樣語(yǔ)文課堂
- 淺談對(duì)化學(xué)高效課堂的認(rèn)識(shí)
- 淺談如何有效的進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的現(xiàn)實(shí)性研究
- 利用多媒體教學(xué)技術(shù)，提高小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 享受學(xué)習(xí) ，找回課堂的“真滋味”
- 讓語(yǔ)文課堂樂(lè)在其中
- 淺談?wù)Z文課堂輕松氛圍的營(yíng)造
- 談激勵(lì)性評(píng)價(jià)在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 興趣課堂 活力課堂
- 談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 豐富教學(xué)方式提升課堂實(shí)效
- 淺析中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 大學(xué)生個(gè)性發(fā)展對(duì)高校課堂教學(xué)理念提出新要求探討
- 初中英語(yǔ)跨文化課堂教學(xué)模式探析
- 小組合作學(xué)習(xí)
- 構(gòu)建開(kāi)放高效思想品德課堂關(guān)注學(xué)生主體地位
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的情感教育
- 認(rèn)真分析中考試題 深刻反思課堂模式
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“探究性學(xué)習(xí)”探索
閱讀寫(xiě)作
- 自主學(xué)習(xí)策略在高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 談初中英語(yǔ)寫(xiě)作中的合作關(guān)系
- 探討提高中職語(yǔ)文朗讀教學(xué)的有效性
- 讓孩子樂(lè)于動(dòng)筆，善于表達(dá)
- 提高“三多”策略有效性 增強(qiáng)高中生寫(xiě)作能力
- 新課程理念下的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 中考現(xiàn)代文閱讀解題效率提升策略探討
- “千篇一律”與“千變?nèi)f化”
- 淺談小學(xué)生作文興趣的培養(yǎng)
- 日語(yǔ)本科寫(xiě)作教材分析
- 作文批改方式的探索
- 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)心得
- 引領(lǐng)
- 入情披文 情動(dòng)辭發(fā)
- 加強(qiáng)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用性的思考
- 淺談古代中國(guó)人的漢字的規(guī)范意識(shí)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)的研究
- 關(guān)于高中語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)研究
- 讀書(shū)好 好讀書(shū) 讀好書(shū)
- 淺析初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究
- 淺析幼兒早期閱讀能力及培養(yǎng)
教學(xué)信息
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)中的應(yīng)用
- 再論小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)方法
- 情感教育在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 論物理科學(xué)方法在物理教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 淺談高中數(shù)學(xué)函數(shù)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的應(yīng)用
- 高師理科數(shù)學(xué)解題方法分析
- 信息技術(shù)課“數(shù)制及其轉(zhuǎn)換”信息化教學(xué)設(shè)計(jì)
- 任務(wù)型英語(yǔ)教學(xué)法對(duì)語(yǔ)言磨蝕現(xiàn)象的規(guī)避
- 淺析高中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)方法
- 淺談信息技術(shù)教學(xué)
- “少教多學(xué)”模式在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)例題教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)化探析
- 提高初中英語(yǔ)復(fù)習(xí)課效能策略解析
- 淺談教師在參與式教學(xué)活動(dòng)中的作用
- 淺議小學(xué)低段學(xué)生的專(zhuān)注力培養(yǎng)
- 淺析翻轉(zhuǎn)課堂在語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)施策略
- 從學(xué)習(xí)者角度探討高中英語(yǔ)寫(xiě)作學(xué)習(xí)成功策略
- 實(shí)用型英語(yǔ)視域下高考語(yǔ)法填空高分突破方案的構(gòu)建
- 談中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 對(duì)提高政治復(fù)習(xí)課教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生思維能力
- 問(wèn)題式教學(xué)在高中生物中的應(yīng)用
- 淺析初中歷史現(xiàn)代教學(xué)的三個(gè)方面
- 高職英語(yǔ)多模態(tài)教學(xué)探討
- 小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)方法談
- 利用情境教學(xué)來(lái)促進(jìn)高三歷史教學(xué)中情感、態(tài)度與價(jià)值觀的落實(shí)
- 初中化學(xué)中安全教育的融入
- 探究圓c1：（x—a）2+y2=r2（r>0）和拋物線c2：y2=2px（p>0）的位置關(guān)系
- 運(yùn)用多媒體技術(shù)，將生物教學(xué)與生命教育相結(jié)合
- 高中化學(xué)必修模塊實(shí)驗(yàn)教學(xué)中出現(xiàn)的偏差及對(duì)策
- 提高數(shù)學(xué)解題能力
- 論大學(xué)英語(yǔ)大班教學(xué)的弊端及多媒體的運(yùn)用
- 如何突破高中生物教學(xué)中的重難點(diǎn)
- 職業(yè)高中英語(yǔ)分層次教學(xué)思考
- 分析任務(wù)型教學(xué)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職生物學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談初中英語(yǔ)教育靈活性教學(xué)
- 談?wù)勚邪嘤變鹤晕冶Ｗo(hù)能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中利用抓“關(guān)鍵詞”解決課內(nèi)習(xí)題的方法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“有效引導(dǎo)”策略分析
- 淺談小學(xué)科學(xué)課堂中學(xué)生探究活動(dòng)有效性的提高
- Google Earth在地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 在反思中提質(zhì)，讓課堂更有效
- 淺談新課標(biāo)下初中語(yǔ)文教學(xué)的美感教育
- 國(guó)內(nèi)外中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的比較
- 高中化學(xué)教學(xué)如何實(shí)施情境教學(xué)法
- 巧用分層設(shè)計(jì) 優(yōu)化作業(yè)效果
- 溶液中有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算的金鑰匙
- 淺談如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的情感
- 如何解決學(xué)生一聽(tīng)就懂，一做就錯(cuò)的問(wèn)題
- 淺析如何提高職業(yè)教育中機(jī)械加工課程教學(xué)質(zhì)量
- 教師課堂語(yǔ)言藝術(shù)的運(yùn)用
- 六層遞進(jìn)“問(wèn)題發(fā)現(xiàn)法”多元化高效課堂淺談
- 淺談生物教學(xué)中多媒體技術(shù)的合理運(yùn)用
- 論大學(xué)數(shù)學(xué)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效銜接
- 初中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中學(xué)生思維的激發(fā)與引導(dǎo)
課例研究
- “曲”演《紅樓夢(mèng)》
- 論體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 新常態(tài)下現(xiàn)代職教體系的實(shí)踐與探索
- 淺析現(xiàn)代教育技術(shù)在中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 《彩色的翅膀》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)策略探討
- 淺談?dòng)耙曎Y源在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 尋找市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐教學(xué)的新出路
- 評(píng)古詩(shī)英譯中詩(shī)的形式
- 案例研究型教學(xué)在推進(jìn)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)改革中的作用探討
綜合論壇
- 90后大學(xué)生婚戀觀調(diào)查研究
- 論“教師批評(píng)學(xué)生的藝術(shù)”
- 基于智能手機(jī)的大學(xué)英語(yǔ)非正式學(xué)習(xí)研究
- 醫(yī)學(xué)留學(xué)生（MBBS項(xiàng)目）滿(mǎn)意度調(diào)查結(jié)果的分析與思考
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