科技風(fēng)
科技創(chuàng)新
科教論壇
- 生理學(xué)考試成績關(guān)系的研究
- 淺談高等數(shù)學(xué)課教學(xué)及其科研心得
- 生物科學(xué)專業(yè)遺傳學(xué)混合式教學(xué)學(xué)情分析及過程性評價
- 綜合性大學(xué)開設(shè)“藥學(xué)概論”校選課的實踐與思考
- 基于第三代活動理論的混合學(xué)習(xí)活動設(shè)計研究
- 高等職業(yè)院校技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)能力建設(shè)探索實踐
- 利用“先給再取”法分析接地對靜電感應(yīng)的影響
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下高職院校學(xué)生自發(fā)性學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建與實踐研究
- 雙高計劃背景下高職院校計算機信息專業(yè)群建設(shè)核心要素分析與建設(shè)路徑優(yōu)化
- 新時代背景下獨立學(xué)院數(shù)學(xué)專業(yè)創(chuàng)新性應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索
- 基于高水平專業(yè)群的在線開放課程建設(shè)與應(yīng)用研究
- 數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的探究
電子信息
工程技術(shù)
創(chuàng)新教學(xué)
- SPOC模式在歷史類教學(xué)課程中的引入和實踐
- 大數(shù)據(jù)算法引論課程建設(shè)方案研究
- 金屬材料工程專業(yè)的無損檢測課程教學(xué)改革探討
- 新工科背景下“汽車技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)”課程教學(xué)的思考與探索
- 基于雨課堂教學(xué)法的基礎(chǔ)護理學(xué)理論教學(xué)實踐研究
- 大數(shù)據(jù)背景下線性代數(shù)教學(xué)改革探討
- 基于OBE和PDCA的《JSP動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)》課程教學(xué)方法研究
- 基于學(xué)習(xí)動機理論的地下水動力學(xué)教學(xué)模式改革初探
- BIM+VR技術(shù)在裝配式建筑構(gòu)造虛擬仿真實驗教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 科教融合,創(chuàng)新為先