2020年30期
科教導(dǎo)刊·電子版
科教前沿
教育觀點
- 對標(biāo)視角下的大學(xué)學(xué)科競爭力評價
——以材料科學(xué)與工程為例 - 雙體系背景下的電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索
- 研究生導(dǎo)師實施立德樹人思想教育的困境及對策研究
- 構(gòu)建大學(xué)生“愛國情、強國志、報國行”提升路徑
——積極心理學(xué)視角下 - “以生為本”的高校大學(xué)生個性化培養(yǎng)研究
——以我校大學(xué)生為例 - CDIO理念下的人才培養(yǎng)模式探究
——以深圳技術(shù)大學(xué)交通運輸專業(yè)為例 - 薩提亞家庭治療模式在初中家庭親子關(guān)系改善中的應(yīng)用研究
- 傳統(tǒng)文化融入醫(yī)學(xué)人文教育的反思
——以遵義醫(yī)藥高等專科學(xué)校為例 - 農(nóng)村幼兒園美育存在的問題與改革策略
- 紅色文化在構(gòu)建全民終身教育體系中的價值分析
- “一帶一路”營商法律服務(wù)涉外人才培養(yǎng)模式探析
——以鄭州西亞斯學(xué)院法學(xué)院人才培養(yǎng)模式為視角 - 基于層次分析法的高校就業(yè)評估方法
- 新媒體背景下高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展模式初探
- 大數(shù)據(jù)時代高校大學(xué)生誠信教育探索
- 提高來華留學(xué)生醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量的方法研究
- 高職生父母沖突與網(wǎng)絡(luò)欺凌：道德脫離的中介作用
- 協(xié)同教育視角下學(xué)生思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的融合
- 德國義務(wù)教育階段職業(yè)生涯教育對我國教改的啟示
- 新媒體時代民族文化意識的培養(yǎng)
——從文化戰(zhàn)略的角度思考我國高等美術(shù)教育的職能 - 三全育人格局下大學(xué)生勞動教育研究
- 陜西紅色文化資源在高校實踐教育的實現(xiàn)路徑研究
- 工匠精神引領(lǐng)下理工類高職院校校園文化發(fā)展路徑探析
- 網(wǎng)絡(luò)直播對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境影響研究
- 雙一流背景下高校博物館發(fā)展路徑探究
——以學(xué)科聯(lián)動支持為切入點 - 遼寧省民辦高校國際化問題研究
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育途徑研究
- 基于OBE理念的新工科生團員教育對策探究
- 大學(xué)生學(xué)習(xí)自由權(quán)的法理學(xué)分析
- 淺談師生關(guān)系對小學(xué)生心理健康的影響
- 特殊時期如何開展大學(xué)生就業(yè)工作
- 寧波高校學(xué)生參與健康城市建設(shè)的意愿調(diào)查及對策分析
- 地方高校研究生學(xué)生活動體系構(gòu)建初探
——以溫州大學(xué)為例 - 新工科背景下工程人才領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)探索
- 核心素養(yǎng)對師范生職業(yè)能力培養(yǎng)與提升的訴求
- 淺談高校加強法制教育的必要性
- “工學(xué)結(jié)合、三級遞進”多企共享現(xiàn)代學(xué)徒制實踐案例
- 藝術(shù)設(shè)計專業(yè)碩士社會服務(wù)能力培養(yǎng)的路徑探究
- 新形勢下涉農(nóng)學(xué)科研究生就業(yè)幫扶措施探究
——以河海大學(xué)農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程學(xué)院為例
教育管理
- 數(shù)據(jù)時代背景下高校教育管理信息化建設(shè)的效果研究
- 高校實驗室信息化管理初探
- 基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高校實驗室智能管理系統(tǒng)設(shè)計探討
- 大數(shù)據(jù)背景下的高校人才培養(yǎng)與學(xué)生管理模式改革研究
- 以“精細化”標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)筑高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力體系探究
- 試析新時代下高校學(xué)生公寓信息化管理模式
- 新形勢下高校畢業(yè)生流動黨員教育管理探析
- 培養(yǎng)技能型專門人才的孵化器
——談高職實驗室建設(shè) - 紅線凌空去，青云有路通
——淺談班級管理中放與收的藝術(shù)策略 - “課程思政”視角下高職院校教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀分析
課程教學(xué)
- 機械測控綜合實驗線上線下混合教學(xué)實踐
- 神經(jīng)內(nèi)科臨床教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用研究
- “課程思政”理念下高校人力資源管理課程建設(shè)探析
- 對接長三角分析檢測產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新型實踐教學(xué)模式構(gòu)建
- 淺談藥學(xué)人才培養(yǎng)工程中理論和實踐教學(xué)的課程思政模式
- STM32的輸入/輸出端口課堂教學(xué)方法探討
- 新數(shù)據(jù)環(huán)境下高校環(huán)境設(shè)計專業(yè)課程體系更新的策略分析
——以浙大寧波理工學(xué)院為例 - 基于Arduino的大功率智能LED驅(qū)動器實驗教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計
- 基于互聯(lián)網(wǎng)平臺的油氣裝備專業(yè)課程教學(xué)方法和考核方式的探討
- 創(chuàng)設(shè)問題情景，體會科學(xué)探究
——以“物體的浮沉條件”為例 - 薩提亞模式在大學(xué)生心理健康教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 虛擬仿真實驗教學(xué)項目助力在線實驗教學(xué)
- 如何利用實踐創(chuàng)新教學(xué)提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)
——以計算機輔助平面設(shè)計課程為例 - 探索微課在國際貿(mào)易學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于實踐能力培養(yǎng)的林業(yè)專業(yè)碩士專業(yè)課程案例教學(xué)探索與實踐
——以《林木病蟲害控制》課程為例 - 大數(shù)據(jù)專業(yè)課程《商業(yè)智能工具應(yīng)用與數(shù)據(jù)可視化》教學(xué)與思政教育的融合
- 線上線下混合式教學(xué)在計算機文化基礎(chǔ)課中的實踐與思考
- 壯族文化藝術(shù)資源融入包裝設(shè)計課堂教學(xué)實踐與探索
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)下的《新能源材料與器件》課程教學(xué)探討與總結(jié)
- 廣告創(chuàng)意課程“以賽促學(xué)”實踐教學(xué)模式探析
- 《數(shù)控車床加工零件》課程教學(xué)導(dǎo)入的思考
- 中醫(yī)藥專業(yè)課課程思政教學(xué)改革的優(yōu)勢與路徑
- 微課在高職機械制圖教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 探析《道德與法治》教學(xué)傳承中華傳統(tǒng)文化的實踐
- 初中道德與法治學(xué)科精準(zhǔn)教學(xué)的實踐探究
- 生命化教育視野下高校傳統(tǒng)課堂的弊端、成因及對策
- 激光原理中的“贏在起跑線”
- 基于“雙元制”理念的民航類專業(yè)虛擬現(xiàn)實教學(xué)方法改革研究
- 工程教育認(rèn)證下的光電技術(shù)教學(xué)改革研究
- 計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程思政教學(xué)初探
- “翻轉(zhuǎn)+對分”混合教學(xué)模式探索
- 天然藥物化學(xué)課程教學(xué)研究與改革初探
- 多教學(xué)法在《數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用》課程的應(yīng)用
- 《數(shù)字信號處理》課程混合式教學(xué)建設(shè)思考
- 淺析獨立學(xué)院思政課程教學(xué)中的“慕課”應(yīng)用
- 思政背景下構(gòu)建機械原理高效課堂的探索與思考
- 物理實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的策略研究
- 跨學(xué)科思維下的藝術(shù)設(shè)計課程設(shè)計
——以視覺創(chuàng)新設(shè)計課程為例 - 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略視域下城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)教學(xué)模式研究
- 《氣象水文觀測資料處理方法》課程教學(xué)中的一些思考
- 高職院校旅游專業(yè)教學(xué)改革的問題與對策研究
- 大數(shù)據(jù)背景下高校會計教育的轉(zhuǎn)型與發(fā)展
- 中小學(xué)《植物的呼吸作用》課程異同引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識體系
語言文學(xué)
數(shù)學(xué)研究
外語教學(xué)
- 天津兒童/i/和/i：/，/u/和/u：/兩組元音發(fā)音的實驗調(diào)查和偏誤分析
- 以讀促寫模式在初中低年級英語教學(xué)中的實踐探索
- 《西班牙語寫作》課程“線上+線下”混合式教學(xué)模式探究
- 電影臺詞中句法歧義的個案研究
- 東北大學(xué)秦皇島分?！豆P譯》“課程思政”教學(xué)案例
- 教育游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用模式研究
- 湖北方言對學(xué)生學(xué)習(xí)英語語音的影響分析
- 互動視頻技術(shù)在英語微課視頻制作中的應(yīng)用研究
- 烹飪英語中基本功教學(xué)的難點與突破
- 九江方言對英語的負(fù)遷移
——基于九江方言大學(xué)生的調(diào)查研究 - 基于LICC范式的小學(xué)英語聽評課應(yīng)用實證研究
——以湘少版《Is this an orange》為例 - 基于翻轉(zhuǎn)課堂的中學(xué)英語閱讀理解教學(xué)研究
- 中職英語詞匯記憶方法的探索