2021年11期
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊
高教探索
- 日語專業(yè)課程“課程思政”實施策略研究
- 新課程下體育院校田徑教學(xué)改革的相關(guān)思考
- 基于“3+1”培養(yǎng)模式的地方院校國貿(mào)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究
- 高校體育教學(xué)理論與實踐相結(jié)合的思考與對策
- 《Python基礎(chǔ)》BOPPPS教學(xué)過程中情境導(dǎo)入案例設(shè)計
- 現(xiàn)代學(xué)徒制下高校會計專業(yè)教學(xué)改革
- 跨境電商與物流跨專業(yè)融合教學(xué)的人才培養(yǎng)探究
- 在“大思政”背景下，暑期社會實踐活動實踐育人模式探索
- 新媒體環(huán)境下漢語言文學(xué)教學(xué)的困境與出路
- 新時代推進高校“三全育人”大思政工作格局建設(shè)探究
職教論壇
教研教法
- 移動學(xué)習(xí)在成人學(xué)生英語聽力學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略研究
- 芻議小學(xué)綜合實踐活動課程實施探究
- 黃金分割
- 讓小學(xué)習(xí)作課返璞歸真
- 黨史學(xué)習(xí)教育在初中語文中的有效結(jié)合
- 微課在初中物理實驗教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 論初中生物教育教學(xué)中的人文教育
- 微小鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的個案研究
- 例談提高初中文言文課前預(yù)習(xí)的有效策略
- 高中班主任“管育并重”德育模式的構(gòu)建探討
- 古詩詞教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)技巧淺議
- 把“立德樹人”的種子播在孩子們的心田
- 在小學(xué)語文教學(xué)中實踐國學(xué)經(jīng)典誦讀
- 微課構(gòu)建小學(xué)音樂鑒賞課堂的探究
- 提高初中語文文言文教學(xué)效果的有效策略分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下高中信息技術(shù)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- 初中英語寫作課堂教學(xué)的有效模式初探
- 思維導(dǎo)圖在高三歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 化歸思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效滲透
- 信息服務(wù)科學(xué) 媒體助力探究
- 分層教學(xué)下高中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用策略
- 農(nóng)村小學(xué)英語詞匯教學(xué)中Phonics教學(xué)法的實踐
- 探討小學(xué)四年級語文閱讀教學(xué)的改進
- 初中音樂校本課程可持續(xù)發(fā)展研究
- 地圖
- 高中學(xué)生語文審辯式思維的有效培養(yǎng)
- 淺談武術(shù)教學(xué)中武德對中職學(xué)生德育的影響
- 淺談教師教學(xué)語言藝術(shù)的重要性
實踐創(chuàng)新
- 探析新高考背景下高中地理情景教學(xué)的有效策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中“生活數(shù)學(xué)”的有效融入
- 淺析中學(xué)音樂教學(xué)中流行音樂應(yīng)用
- 披文入境 觸摸感情朗讀的脈搏
- 依托“紅色資源”探索社會實踐育人功能
- 培養(yǎng)中小學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作中的攝影眼
- 淺談積極心理學(xué)在中考備考中的應(yīng)用
- 新課程背景下高中物理課堂教學(xué)有效性分析
- 小學(xué)德育工作中感恩教育的融合
- 談情景教學(xué)法在小學(xué)美術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 初中物理課堂教學(xué)提問有效性的思考分析
- 立德樹人理念在小學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 創(chuàng)設(shè)情境對培養(yǎng)思維的引導(dǎo)作用
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效提問的實踐研究
- 初中化學(xué)探究式教學(xué)策略思考
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文高年級教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 構(gòu)建高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效途徑探究
- 小學(xué)語文識字教學(xué)的改進策略
- 家國情懷在高中歷史課中的滲透
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)
- 實物教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的運用
- 教研組同伴互助命題協(xié)作模式的嘗試與思考
- 角色扮演教學(xué)法在高中化學(xué)課堂中的作用
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
- 小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)探究
- 教師領(lǐng)導(dǎo)力在學(xué)校教育中應(yīng)用研究
教學(xué)隨筆
- 以圖促寫，圖圖生文
- 踐行以生為本思想，打造高效初中英語課堂
- “導(dǎo)學(xué)單”，基于學(xué)情的閱讀有效設(shè)計策略
- 試探究空間想象能力對高中化學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識學(xué)習(xí)的影響
- 高中通用技術(shù)課程大數(shù)據(jù)精準教學(xué)模式構(gòu)建研究
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的多渠道整合優(yōu)化策略
- 小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀與應(yīng)對策略探究
- 論語文教學(xué)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)研究
- 真“正”的體育委員
- 高中化學(xué)講題小組的組建與活動的對策探究
- 核心素養(yǎng)背景下高中英語課外閱讀教學(xué)實踐
- 小學(xué)語文群文閱讀在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)背景下初中道德與法治教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)策略的分析
- 轉(zhuǎn)化思想在小學(xué)數(shù)學(xué)”圖形與幾何”教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 以生為本，構(gòu)建趣味課堂
- 善于發(fā)現(xiàn)，精準施策
- 小學(xué)體育花樣跳繩創(chuàng)新訓(xùn)練探析
- 高中歷史探究式課堂教學(xué)的有效性新探
- 淺談農(nóng)村初中語文教師的教學(xué)觀
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 幼兒園繪本閱讀教學(xué)的實施策略
- 此時無聲勝有聲
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高段小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)用策略的研究
- 趣味教學(xué)法在初中籃球教學(xué)中的應(yīng)用
- 夢回古時兮，滿園花迎面
- 淺談小學(xué)德育現(xiàn)狀
理論研究
- 試論高校學(xué)生公寓黨建活動的實踐與探索
- 以例探尋語言交際能力中的交際修養(yǎng)
- 企業(yè)會計內(nèi)部控制中存在的不足及對策
- 藝術(shù)教育在當(dāng)代社會究竟具有怎樣的價值和意義呢？
- 從符號理論看文學(xué)的發(fā)生與文本解讀
- 探少年鼓號隊的組建與訓(xùn)練思路
- 詠嘆調(diào)<請到窗前來吧>音樂特點與演唱風(fēng)格分析
- 云計算環(huán)境下企業(yè)會計工作的挑戰(zhàn)與改變
- 于自然的響聲中尋生命之態(tài)
- 如何創(chuàng)新提升事業(yè)單位思想政治工作的幾點思考
- 新形勢下中國數(shù)字經(jīng)濟的主要發(fā)展趨勢分析
- 管理會計在企業(yè)財務(wù)工作中的應(yīng)用
- 淺談SQL Server數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)完整性的應(yīng)用