2013年7期
考試·教研版
考試?yán)碚撆c實踐
高教研究
- 弘揚十八大精神，促進(jìn)學(xué)生工作和諧有序發(fā)展
- 基于過程方法的高校學(xué)生黨支部建設(shè)探索
- 教學(xué)目標(biāo)管理體系在高校中的應(yīng)用
- 高校社會實踐與志愿服務(wù)研究
- 關(guān)于高校體育開放式教學(xué)方法的研究
- 整合校園“特色文化”體系凝練文化育人功能
- 探討現(xiàn)代舞在綜合性大學(xué)舞蹈教學(xué)中的開展與普及
- 芻議高等院校行政量化管理的弊端及解決思路
- 改革我國高等教育考試制度的思考和方式分析
- 關(guān)于優(yōu)化高校課表編排工作的幾點思考
- 新時期大學(xué)英語教學(xué)模式改革之我見
- 淺談植物詞在對外漢語中的教學(xué)
- 利用研培工作深度契合，助推教研工作有效開展
職業(yè)教育
- 淺談有效提高高職語文教學(xué)
- 研究性學(xué)習(xí)理念在電子線路課程教學(xué)中的運用分析
- 能力本位教育理念下高職應(yīng)用文寫作教學(xué)初探
- 淺談高職院校會計專業(yè)信息化教學(xué)
- 職校如何為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)高技能型人才
- 論高等職業(yè)技術(shù)教育與本科研究型教育的異同
- 抓準(zhǔn)核心 各司其職 推動廣州職教發(fā)展
- 五年制高職數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 高職英語教學(xué)如何適應(yīng)職業(yè)技術(shù)教育
- 高職高專物理教學(xué)改革的實踐與思考
- 論中職非美術(shù)專業(yè)開設(shè)美術(shù)欣賞課的必要性
- 如何利用高職院校資源開展社區(qū)教育活動
- 基于服務(wù)行業(yè)需求的中職生英語口語能力的培養(yǎng)研究
- 探索高職英語課堂導(dǎo)入藝術(shù) 努力提高高職英語教學(xué)效率
教學(xué)法研究
- 高中語文“問題式”教學(xué)經(jīng)驗談
- 在閱讀教學(xué)中進(jìn)行有效探究
- 淺議高中語文參與式課堂教學(xué)
- 探究式教學(xué)在高中化學(xué)課堂中的運用
- 基于人本主義理念的高中歷史教學(xué)策略初探
- 任務(wù)型教學(xué)在高中英語閱讀課中的應(yīng)用
- 高中物理教學(xué)中“探究性學(xué)習(xí)”教學(xué)模式探究
- 聯(lián)想記憶法在英語詞匯學(xué)習(xí)中的運用
- 情景教學(xué)法在商務(wù)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 研究性學(xué)習(xí)對高中數(shù)學(xué)教育促進(jìn)的作用
- 活動教學(xué)法在幼專英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于高中物理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生探究能力的分析
- 實現(xiàn)詞匯研究哲學(xué)目標(biāo)的基本思路
- 利用小組合作優(yōu)勢 提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 運用“參與式”教學(xué)模式，提高中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的效果
創(chuàng)新教育
- 自主探究，讓數(shù)學(xué)課堂活起來
- 立足數(shù)學(xué)課堂，培養(yǎng)創(chuàng)新意識
- 試論高中生物學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- “六化教學(xué)”，讓你的歷史課堂趣味橫生
- 淺論尚美教育在英語教學(xué)中的運用
- 高中物理教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)探究
- 改革傳統(tǒng)教學(xué)模式 創(chuàng)新歷史教學(xué)方法
- 情感教育在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 創(chuàng)造性教學(xué)模式探索
- 相聲語言在語文課堂巧妙運用
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教師學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建模式研究
- 試論探究式教學(xué)方式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 淺論政治課堂有效性實施方略
- 論高中語文新教材中的美育滲透
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 創(chuàng)新使用數(shù)學(xué)新教材的幾點做法
- 讓語法教學(xué)更加多元化
- 歌曲在政治教學(xué)中的運用
- 淺析實現(xiàn)中學(xué)語文高效課堂的途徑
- 如何在初中思想品德教學(xué)中實現(xiàn)創(chuàng)新教育
- 巧用電教媒體，優(yōu)化教學(xué)過程
- 靈活運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)提升初中化學(xué)教學(xué)效益
- 恰當(dāng)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
科教論壇
- 思維訓(xùn)練在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透探討
- 淺析復(fù)合場中圓周運動的最大速度
- 興趣感知在初中教學(xué)中的作用探討
- 高中數(shù)學(xué)審題能力的培養(yǎng)策略
- 提高教學(xué)質(zhì)量要向課堂要效益
- 中學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)與激勵策略
- 論政治課堂在初中生的政治素養(yǎng)的形成中的作用
- 重視學(xué)生體驗，提高高中語文教學(xué)效率
- 有效教學(xué)目標(biāo)下歷史教師素質(zhì)芻議
- 英語課堂教學(xué)模式研究
- 江淮官話黃孝片方言對英語語音學(xué)習(xí)的影響—韻母篇
- PPT課件在技校語文教學(xué)中的優(yōu)勢探討
- 精通美
- 走近鄉(xiāng)土 走進(jìn)閱讀
- 學(xué)生互批互改作文的重要性
- 淺談如何設(shè)計課前預(yù)習(xí)提綱 提高教與學(xué)的質(zhì)量
- 高中生物課堂教學(xué)的幾點思考
- 高中地理教學(xué)中策略分析
- 初中語文教學(xué)有效性的研究初探
- 高中思想政治課有效提問的六原則
- 高中地理教學(xué)中合作探究學(xué)習(xí)淺談
- 淺談高中數(shù)學(xué) 素質(zhì)教育
- 如何做好推拉生工作
- 背誦對英語學(xué)習(xí)的重要作用
- 試談高中作文指導(dǎo)策略
- 政治課也應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 淺談如何提高學(xué)生的英語書面表達(dá)能力
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 閃光點中轉(zhuǎn)站之淺談中學(xué)生德育教育
- 初中物理課件制作與使用原則
- 英語課堂教學(xué)文化背景知識滲透初探
- 作文教學(xué)中想象力培養(yǎng)的途徑和方法
- 數(shù)學(xué)實驗教學(xué)之我見
- 芻議“九零后”初中生思想教育
- 小議初高中化學(xué)的銜接
- 高中化學(xué)試驗中出現(xiàn)的異常與改進(jìn)
- 淺談如何打造作文教學(xué)的高效課堂
- 高中化學(xué)特長生對文化課學(xué)習(xí)的心理探究
- 提高語文素養(yǎng)的終南捷徑
- 分析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)文化
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的特點和教學(xué)策略研究
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣
- 讓口語交際走出語文課堂
- 如何通過問題設(shè)計提高課堂有效性
- 淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中函數(shù)的教學(xué)策略
- 讓學(xué)生成為課堂的主人
- 如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 如何上好思想政治課
- 數(shù)學(xué)練習(xí) 科學(xué)為先
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 讓課堂活起來，讓學(xué)生動起來
- 如何激發(fā)初中學(xué)生學(xué)習(xí)思品的興趣
- 如何培養(yǎng)高中生英語閱讀能力
- 元素化合物讓物質(zhì)綻放異彩
- 《雷雨》教學(xué)設(shè)計與反思
- 英語教學(xué)過程中應(yīng)注重單詞記憶技巧的培養(yǎng)
- 化學(xué)反應(yīng)“以強(qiáng)制弱”知多少
教學(xué)探討
- 高中政治課程教學(xué)方法的探討
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，提高課堂效率
- 高中化學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu)問題討論
- 高中生物探究性實驗教學(xué)與學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 淺談移動學(xué)習(xí)模式架構(gòu)下的道德培養(yǎng)研究
- 在生物課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力
- 淺談生物教學(xué)有效性的基本策略
- 物理教學(xué)中的情感教育
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺談初中英語教學(xué)過程的優(yōu)化
- 淺談高中地理教學(xué)法
- 淺談如何抓好初中化學(xué)教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中智障生動手實踐能力的培養(yǎng)
- 空間解析幾何教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的多元思維
- 高中英語課堂有效教學(xué)的幾點體會
- 讓政治課“動”起來
- 淺談中學(xué)生心理健康教育策略
- 淺議高三化學(xué)實驗復(fù)習(xí)策略
- 如何削減初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心理障礙
- 如何上好中學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題課
- 淺議高中生物教學(xué)中學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)
- 化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 農(nóng)村中學(xué)作文序列化教學(xué)的幾種策略
- 高中通用技術(shù)課堂教學(xué)中《三視圖》的教學(xué)體會
- 巧教樂學(xué)
- 德育滲透在中學(xué)數(shù)學(xué)教育中應(yīng)用的探討
- 高中地理教學(xué)新途徑探索
- 如何提高英語課堂提問的有效性
- 中學(xué)英語課堂教學(xué)初探
- 將學(xué)生德育教育貫穿于《測量技術(shù)應(yīng)用》課程教學(xué)
- 對高中政治新課改的探索
- 現(xiàn)代化信息技術(shù)教學(xué)
- 正確認(rèn)識科學(xué)課程的地位 促進(jìn)農(nóng)村科學(xué)課正常開展
- 淺談初中英語的教學(xué)策略
- 江淮官話黃孝片方言對英語語音學(xué)習(xí)的影響—聲母篇
- 初一口語交際與綜合性學(xué)習(xí)期末復(fù)習(xí)策略
- 高中物理光的干涉和衍射的異同初探
- 初中思想政治教學(xué)的探討
基礎(chǔ)教育研究
- “實驗合作”——把課堂還給學(xué)生
- 快樂作文 快樂成長
- 提高小學(xué)生閱讀能力的三種嘗試
- 談小學(xué)英語課堂的“活”與“動”
- 淺談小學(xué)語文有效教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要走進(jìn)生活
- 中年級習(xí)作教學(xué)三部曲
- 精心準(zhǔn)備 成功保障
- 愉悅教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 淺談如何提升小學(xué)生英語口語表達(dá)能力
- 淺談實驗教學(xué)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中多媒體的運用
- 讓學(xué)生徜徉在輕松自由的作文“百花園”
- 激活學(xué)生的思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)模式的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)小學(xué)生探索意識的基本途徑
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的創(chuàng)建
- 探索如何激發(fā)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 優(yōu)化情緒實踐 強(qiáng)化生命體驗
- 導(dǎo)讀 樂讀 可讀 會讀 促讀
- 加強(qiáng)對小學(xué)生心理健康教育的重視
- 小學(xué)班級管理中的激勵機(jī)制淺析
- 我愛我家
- 小學(xué)數(shù)學(xué)體驗式教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力與數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
新課程研究
- 新課程理念下高考政治學(xué)科備考反思
- 新課程背景下高中化學(xué)三維目標(biāo)的實施策略
- 新課程理念下學(xué)生的合作學(xué)習(xí)
- 新課程背景下高中歷史教師課堂教學(xué)對于學(xué)生的影響
- 繁華背后的省醒
- 地理新課程標(biāo)準(zhǔn)之我見
- 新課改基本理念的理解與教學(xué)嘗試
- 新課程理念下高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略分析
- 淺談新課改下的中學(xué)英語教學(xué)
- 新課改與傳統(tǒng)教學(xué)如何更好銜接
- 情感教育與新課程理念下的高中物理教學(xué)
- 新課改實踐中政治教師必須樹立創(chuàng)新意識和具有創(chuàng)新精神
理論研究
- 石家莊市高校學(xué)生對有氧健身運動認(rèn)知程度的調(diào)查研究
- 教師應(yīng)成為真正意義上的引導(dǎo)者
- 感受不一樣的“六一”
- 對學(xué)校如何做好基本建設(shè)審計工作的探析
- 幼兒前閱讀能力培養(yǎng)的途徑和策略分析
- 如何提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量
- 關(guān)愛藏區(qū)學(xué)生，讓格桑花開得更艷
- 電教媒體在幼兒園環(huán)境教育中的恰當(dāng)運用
- 淺談高中生誠信教育對策
- 幼兒師范專科院校中英語學(xué)習(xí)和學(xué)前教育專業(yè)的結(jié)合
- 口譯中的非智力因素
- 從生態(tài)翻譯學(xué)視域看《哈利·波特》中譯本的多維轉(zhuǎn)換
- 淺談山區(qū)農(nóng)村教師的職業(yè)幸福感
- 教孩子學(xué)會分享
- 淺談幼兒數(shù)學(xué)活動如何有效開展
- 解放教師快樂學(xué)生
- 論獨立學(xué)院青年大學(xué)英語教師職業(yè)生涯規(guī)劃面臨的困境及解決方法
- RFID技術(shù)對圖書館管理模式與服務(wù)方式變革的影響
文體教學(xué)與研究
- 體育教學(xué)如何適應(yīng)新課改
- 中專體育教育中如何實施素質(zhì)教育
- 個性化教育在體育教學(xué)中的作用分析
- 淺談如何在高中籃球教學(xué)中實施合作學(xué)習(xí)法
- 音樂課如何培養(yǎng)學(xué)生的能力
- 如何改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)美術(shù)教育工作
- 如何提高學(xué)生的終身體育意識
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)導(dǎo)入方法的研究探討
- 多媒體技術(shù)在中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探究與實踐
- 用體育優(yōu)勢促進(jìn)學(xué)生的心理健康
- 淺談小學(xué)體育課堂上的安全問題
- 淺析我國高?；@球運動員體能鍛煉的現(xiàn)狀與創(chuàng)新研究
- 關(guān)于開展中小學(xué)校園足球運動初探
- “自設(shè)問題”在美術(shù)欣賞課中如何起作用的？
- 淺談如何調(diào)動學(xué)生參與音樂學(xué)習(xí)的興趣
- 學(xué)校武術(shù)教育的發(fā)展及未來展望