2013年8期
考試·教研版
考試理論與實踐
高教研究
職業(yè)教育
- 旅游業(yè)數(shù)字化整體設(shè)計和西江千戶苗寨游客數(shù)字化平臺的實現(xiàn)
- 淺談職高英語的音標教學(xué)
- 職高英語口語表達能力培養(yǎng)策略探究
- 新形勢下如何做好高職高專院校學(xué)生管理工作
- 建設(shè)中職閱讀校本課程 培養(yǎng)“雙核”體育人才
- 中職英語德育教育實踐探討
- 情感教學(xué)模式在中職英語中的實踐性探索
- 淺談中職學(xué)校語文教學(xué)
- 中職德育教學(xué)中學(xué)生情感的培養(yǎng)分析
- 淺析句型教學(xué)在中職英語教學(xué)中的重要性
- 以人為本，職業(yè)院校思想政治教育模式初探
- 如何發(fā)揮非智力因素在職業(yè)教育中的作用
- 職校學(xué)生實習(xí)前常見問題分析及解決
- 高職院校商務(wù)英語寫作課程項目化教學(xué)設(shè)計研究
- 教師職業(yè)倦怠的成因和解決策略分析
- 優(yōu)化促進初中英語教師專業(yè)化發(fā)展的作業(yè)設(shè)計
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 高職新生心理健康案例分析
教學(xué)法研究
創(chuàng)新教育
- 高中數(shù)學(xué)中問題解決教學(xué)的應(yīng)用分析
- 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力
- 創(chuàng)意，讓語文課堂充滿魅力
- 高中化學(xué)新課程課堂教學(xué)改革
- 思想政治課的教學(xué)改革到素質(zhì)教育
- 對小組合作學(xué)習(xí)如何評價才更有實效？
- 利用語篇教學(xué)模式提高英語閱讀教學(xué)有效性的探討與實踐
- 讓“魔術(shù)情境” 走進高中化學(xué)課堂
- 構(gòu)建創(chuàng)新語文課堂的思考
- 淺談如何在語文教學(xué)中運用樂學(xué)法
- 淺談高中化學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
科教論壇
- 上好作業(yè)講評課，引導(dǎo)學(xué)生變聽為講
- 點興趣之燈，明初中物理教學(xué)之路
- 也談在初中思想品德教學(xué)中運用情境教育
- 高效課堂：學(xué)生展示自我、快樂成長的舞臺
- 淺議初中語文教學(xué)方法
- 氣從意暢 神與境合
- 和諧伴師生快樂成長
- 談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)心得
- 培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析社會熱點問題的能力
- 淺談中學(xué)日語教學(xué)的校本化策略
- 淺談如何在語文學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生興趣
- 輔修課對開拓新視界的別樣作用
- 論中學(xué)語文閱讀教學(xué)與閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談初中語文古代詩詞鑒賞的技巧
- 淺析高中數(shù)學(xué)成績差的原因及對策
- 注重培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和做題習(xí)慣
- 從教學(xué)《松鼠》看“三力”課堂
- 利用研培工作深度契合，助推教研工作有效開展
- 淺議在初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的歷史觀
- 通過實驗有效提高課堂教學(xué)效率
- 如何在物理教學(xué)中滲透德育教育
- 淺議初中地理教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
- 高中生物教學(xué)應(yīng)主動與初中生物教學(xué)做好“三銜接”
- 高中語文教學(xué)新思路的探討
- 如何激發(fā)學(xué)生對政治學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣
- 也談數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)
- 談高中生物提高教學(xué)質(zhì)量
- 提高初中科學(xué)課有效性的對策探討
- 設(shè)置問題情境，培養(yǎng)歷史思維
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生地理的學(xué)習(xí)能力
- 論高中政治教學(xué)中學(xué)生興趣的激發(fā)和培養(yǎng)
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣
- 如何在教學(xué)中構(gòu)建良好的師生關(guān)系
- 讓復(fù)習(xí)課因為“對比”而有活力
- 讓鄉(xiāng)土生物教學(xué)走進課堂
- 自主式高中生物課堂教學(xué)模式的構(gòu)建研究
- 探究初中英語有效閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建與運用
- 實用主義視角下的幼兒教育觀
- 淺談幼兒園生活保教人員應(yīng)具備的素質(zhì)
- 對當前中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的總結(jié)與反思
- 讓孩子學(xué)會愛
- 淺談學(xué)困生轉(zhuǎn)化
- 初探中學(xué)語文課堂的提問藝術(shù)
- 腹有詩書，妙筆生花
- 試論作文教學(xué)的評講策略
- 高中數(shù)學(xué)教育和素質(zhì)教育的關(guān)系解析
- 新課改下提高高中地理教學(xué)成績的必要措施
- 技工學(xué)校計算機專業(yè)課教學(xué)的探討
- 淺談抓好課堂教學(xué)秩序的幾點策略
- 利用多媒體教學(xué)促進音樂教育發(fā)展
- 淺談演示實驗的創(chuàng)新在物理教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)探討
- 高中數(shù)學(xué)課堂滲透心理健康教育的探索
- 對癥下藥，幫助學(xué)生攻克科學(xué)學(xué)習(xí)難關(guān)
- 高中政治概念教學(xué)初探
- 如何提升初中政治教學(xué)的實效
- 談英語課堂教學(xué)中的朗讀
- 農(nóng)村初中小班化教學(xué)中語文興趣的培養(yǎng)
- 課堂討論有效性的條件
- 英語教學(xué)與情感教育融為一體
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)方式的探討
- 淺談科學(xué)課中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)
- 淺談初中語文優(yōu)化課堂教學(xué)
- 在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 如何落實“四基”中的基本思想和活動經(jīng)驗
- 高校高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革措施分析
- 生物化學(xué)教學(xué)手段的應(yīng)用
- 初中英語入門階段音標教學(xué)之我見
- 淺談新課改下高中物理有效教學(xué)的策略
- 高中英語教學(xué)時文化環(huán)境對教學(xué)的影響
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式與策略研究
- 讓閱讀與寫作如影相隨
- 我是怎樣編寫PowerPoint 2003這一章的？
- 關(guān)于《線性代數(shù)》教學(xué)改革的探索
- 談中職語文教學(xué)的導(dǎo)入技巧
- 分析蒙古族傳統(tǒng)音樂在高等藝術(shù)教育中的傳承實踐與思考
- 激情法在中學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談新課改下高中地理的復(fù)習(xí)策略
基礎(chǔ)教育研究
- 農(nóng)村小學(xué)實施素質(zhì)教育的有效策略
- 淺議如何提高小學(xué)語文教學(xué)水平
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)“六創(chuàng)設(shè)”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的價值取向及評析
- 淺談創(chuàng)新方式提升小語課堂教學(xué)的有效性
- 孩子，我為你“喝彩”
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中作文課的基礎(chǔ)性
- 試論提高小學(xué)品德課的實效性途徑
- 議課堂中的有效追問
- 充分運用文本進行作文教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的主體意識
- 淺析在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)加強語言文字訓(xùn)練
- 淺析小學(xué)語文自主閱讀教學(xué)
- 關(guān)注起點 一路風(fēng)景
- 師即生，生即師
- 新課標下農(nóng)村小學(xué)一二年級語文識字教學(xué)體會點滴
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)小組討論式學(xué)習(xí)初探
- 心愛心求得共鳴
- 談小學(xué)語文教學(xué)中的讀、背訓(xùn)練
- 小學(xué)語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)感
- 小學(xué)數(shù)學(xué)算法多樣化探討
- 如何進行小學(xué)語文教學(xué)中的德育滲透
- 培養(yǎng)小學(xué)生語文自學(xué)能力“四要”
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的思維力
- 小學(xué)語文電化教育的特點和作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何實施“探究性學(xué)習(xí)”的教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)科學(xué)課程的評價方式
- 如何指導(dǎo)小學(xué)生課外閱讀
- 小學(xué)語文教學(xué)中實效性課堂提問的探究
- 如何在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中滲透思想品德教育
- 淺談小學(xué)美術(shù)教育的意義和作用
- 揚“口語”之帆啟“習(xí)作”之航
- 培養(yǎng)作文興趣 發(fā)展寫作技能
- 語文課堂教學(xué)模塊化的探討
- 解析幼兒師范學(xué)校英語教師的教學(xué)問題及對策
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)探究
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
新課程研究
- 新課改背景下高中教學(xué)有效性提高措施分析
- 淺談新課程標準下的“教”與“學(xué)”
- 淺談新課標下的詩歌教學(xué)
- 新課標下如何培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣
- 新課程理念下化學(xué)有效性教學(xué)研究
- 新課標下創(chuàng)新英語語法教學(xué)六法
- 新課程理念下的化學(xué)教學(xué)設(shè)計策略
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性探析
- 關(guān)于新課程教學(xué)改革的問題與思考
- 新課程高中化學(xué)教學(xué)的思考與實踐
- 談新課標初中語文課堂教學(xué)
- 新課改下初中物理學(xué)史的功能分析
- 高中數(shù)學(xué)新課改點滴與思考
- 新課改背景下中職電子商務(wù)教學(xué)反思分析
- 新課改背景下初中數(shù)學(xué)學(xué)科中的培優(yōu)扶困
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境教學(xué)法研究
- 新課程標準下高中英語教學(xué)中文化滲透研究分析
理論研究
- 國學(xué)教育從幼兒開始
- 略論強化幼兒園教師情感管理
- 如何提高幼兒美術(shù)教學(xué)效果
- 論如何在高中政治教學(xué)中實踐新課改的生本理念
- 剪紙在藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)訓(xùn)練中的重要作用
- 怎樣做學(xué)生心目中的好老師
- 淺議在幼兒美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 我要七十二變
- 幼兒挫折教育與賞識教育探微
- 改革學(xué)生評價方法的實踐與探索
- 妙用課文素材，書寫高分作文
- “小”盒子 “大”快樂
- 建構(gòu)主義理論視角下的傳統(tǒng)教師隱喻
- 處處留心皆學(xué)問，學(xué)問得來即文章
- 區(qū)域內(nèi)中小學(xué)學(xué)校效能評價
- 從俄漢語世界圖景的樸素時空物理觀看“前/后”概念
- 略論校園特色文化建設(shè)的四個抓手
文體教學(xué)與研究
- 淺談不喜歡上體育課學(xué)生的心理負荷情況調(diào)查
- 健美操教學(xué)中發(fā)展柔韌素質(zhì)新舊方法的對比實驗研究
- 淺談健康教育融入體育教學(xué)過程
- 淺析歌曲的處理與表現(xiàn)
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生對體育興趣和愛好
- 淺談體育課堂快樂教學(xué)
- 如何在打擊樂器演奏教學(xué)中發(fā)揮幼兒主體性
- 淺談中學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)
- 淺談高?；@球文化在大學(xué)校園文化建設(shè)中的價值
- 小學(xué)音樂教學(xué)有效開展綜合實踐活動探微
- 關(guān)于中職學(xué)校美術(shù)教學(xué)的幾點思考
- 中長跑教學(xué)心得
- 分析在小學(xué)音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生民族情感
- 體育教學(xué)實施情感教育“四要”
- 淺談普通高?；@球裁判的培養(yǎng)
- 淺談當下體育課存在的幾種“病癥”
- 體育課中講解與示范的運用
- 淺析籃球持球突破技術(shù)
- 項目教學(xué)法在職高籃球教學(xué)中的應(yīng)用