考試周刊
考試研究
教改研究
文學語言學研究
文化藝術(shù)研究
語文教學與研究
- 淺論語文教學中學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 高中語文教學資源優(yōu)化使用方法分析
- 淺談高中語文語言連貫的攻略
- 綜合性學習,讓作業(yè)異彩紛呈
- 《信條》自學案
- 高中語文閱讀教學中存在的問題及解決措施
- 怎樣培養(yǎng)農(nóng)村學生的課外閱讀能力
- 探索新型閱讀策略, 建構(gòu)高質(zhì)量課堂模式
- 善待意外,點石成金
- 多媒體在語文課堂中的應用
- 淺議如何營造初中語文良好的課堂教學氛圍
- 生活生本生命
- 如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 談小學語文課堂教學的導入策略與藝術(shù)
- 計算機多媒體技術(shù)在語文教學中的運用
- 運用多媒體教學, 激發(fā)學生學習興趣
- 如何讓小學語文作業(yè)不再是孩子的負擔
- 淺論新課程標準下小學教師角色的轉(zhuǎn)變
- 情景教學在小學語文中的嘗試
- 淺議小學高年級語文讀寫教學創(chuàng)新對策
作文教學與研究
數(shù)學教學與研究
- 新課改下高中數(shù)學開放式教學分析
- 凸顯能力培養(yǎng),實施問題教學
- 數(shù)學教學培養(yǎng)學生問題能力初探
- 空間向量在立體幾何中的應用
- 信息技術(shù)與數(shù)學學科教學整合探索
- 如何讓高中數(shù)學來得更“親切”
- 對高中數(shù)學教學新課引入的思考
- 數(shù)學練習題的有效設(shè)計與實施
- 新課程背景下高中數(shù)學課堂教學效率的研究
- 數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學課堂教學中的應用
- 初中數(shù)學教師引導學生自主探究學習的有效策略
- 例析初中生數(shù)學運算能力培養(yǎng)
- 新課標下如何實現(xiàn)小學數(shù)學的開放式教學
- 小學數(shù)學高效復習的實踐與思考
- 小學數(shù)學教師如何做好課前準備
- 小學數(shù)學提問有效性研究
- 小學數(shù)學課堂動態(tài)生成性教學研究
- 提高小學數(shù)學課堂教學有效性的策略
- 實現(xiàn)小學數(shù)學減負增效的途徑
外語教學與研究
- 從隱性課程資源開發(fā)看英語教師專業(yè)化重鑄
- 國際化對我國外語教育的啟示
- 獨立學院學生語音學習策略調(diào)查
- 以視頻材料為中心的大學英語視聽說教學模式研究
- 基于“小組合作學習法”的高職基礎(chǔ)英語的應用研究
- 基于圖式理論的多模態(tài)化大學英語寫作實訓模式
- 從工作記憶看英語聽力理解
- 新課程背景下高中英語寫作教學的創(chuàng)新模式例談
- 高中英語教學中文學性滲透探微
- 新課標下高中英語語法教學初探
- 試探新形勢下高中英語語法教學的問題及對策
- 單詞記憶要高效“低碳”
- 高中英語新課程改革背景下閱讀教學策略研究
- 高中英語閱讀課教學探究
- 教學生成視角下的高中英語教學研究
- 多媒體輔助教學方式在英語教學中的應用研究
- 提升高中英語教學中口語學習的培養(yǎng)方式
- 高中英語口語教學策略研究
- 故事教學法對兒童英語口語交際的影響
- 高中英語自主學習課堂教學模式研究
- 激活英語課堂教學的實踐與思考
- 真實自然的情境,靈動豐潤的課堂
- 讓學生在建構(gòu)主義課堂上翩翩起舞
- 初中英語教學中學生自學能力的培養(yǎng)
- 讓學生“說”出語感
- 基于故事教學法的小學英語微課設(shè)計及開發(fā)
- 小學英語故事教學初探
- 如何提高小學英語課外活動設(shè)計與學生參與的質(zhì)量
- 談?wù)勄榫辰虒W法在小學英語教學中的應用
體育教學與研究
信息技術(shù)教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
高教高職研究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才與高校輔導員隊伍專業(yè)化建設(shè)探討
- 我國高校中的學校社會工作方法探究
- 優(yōu)化高職院校學生創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系研究
- 中央直屬高校基本建設(shè)存在的問題及解決途徑
- 高職院校男女學生人際交往策略的比較研究
- 淺析大學生兩性差異成因
- 提升高職院校思政課教學時效性的對策探析
- 親驗式教學模式在《茶藝與茶文化》課堂中的應用
- 國際郵輪乘務(wù)專業(yè)國際化專業(yè)課程標準開發(fā)探索
- 高職高?!兑簤号c氣動技術(shù)》實驗教學探討
- 四驅(qū)電動汽車實驗平臺的設(shè)計
- 以有機適應型組織理論推進農(nóng)村高中藝術(shù)特色項目建設(shè)的研究