
2019年4期
刊物介紹
《課堂內(nèi)外》系列雜志由教育部關(guān)工委、中央教科所主辦,1978年在改革開放中創(chuàng)刊,是中國目前發(fā)行量最大的青少年科普期刊。在發(fā)展歷程中,先后榮獲過“中國優(yōu)秀科技期刊獎”、“重慶市十佳期刊獎”、“中國科協(xié)系統(tǒng)優(yōu)秀期刊獎”、中國期刊方陣“雙百”、“雙效”期刊等榮譽稱號。此外,課堂內(nèi)外雜志社還擁有重慶時代英才學(xué)校、新課堂網(wǎng)站、重慶探索文化教育傳播公司等教育機構(gòu),同時又在全國積極開展“新世紀(jì)素質(zhì)教育工程實驗學(xué)?!痹u選活動、大型主題夏令營、社區(qū)教育培訓(xùn)等公益性活動。教育部關(guān)工委社區(qū)教育中心、重慶市科普作家協(xié)會等機構(gòu)也設(shè)立在我社。今天的課堂內(nèi)外雜志社已從創(chuàng)辦之初的單一媒體發(fā)展成為以出版全國優(yōu)秀青少年期刊為核心,建設(shè)青少年互動網(wǎng)站為支持,同時研發(fā)圖書、光盤等現(xiàn)代教育產(chǎn)品,致力于建設(shè)與開發(fā)開放型、市場化、多元化青少年產(chǎn)業(yè)群。
課堂內(nèi)外·教師版
特別關(guān)注
語文教研
- 閱讀教學(xué)在“語用”道路上的問題與策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中語用策略的運用路徑
- 談?wù)Z文教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)
- 語文教學(xué)中識字和閱讀教學(xué)的關(guān)系探討
- 語文教學(xué)中滲透德育教育的思考
- 探究小學(xué)語文教學(xué)中的賞識教育
- 淺談小學(xué)語文中的文言文教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 六年級語文課堂教學(xué)質(zhì)量的提升策略
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 小學(xué)語文情境化實踐識字教學(xué)分析
- 淺談小學(xué)語文文本解讀
- 在語文教學(xué)中激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 談有效進行小學(xué)語文期末總復(fù)習(xí)策略
- 淺議如何養(yǎng)成小學(xué)生課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)
- 小學(xué)語文教學(xué)效率的提升策略
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)策略探究
- 新課程理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探究
- 談閱讀教學(xué)中朗讀指導(dǎo)的方法和策略
- 淺談如何讓小學(xué)生愛上課外閱讀
- 以“趣”為引,因“古”動人
- 合理利用課文留白 提升語文閱讀素養(yǎng)
- 《包公審驢》教學(xué)設(shè)計
- 簡筆畫,輕松了我的課堂
- 基于智慧課堂的小學(xué)語文個性化學(xué)習(xí)探討
- 探究如何優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)
- 小學(xué)常見的拼音錯誤調(diào)查及對策分析
- 談?wù)勅绾翁岣邔W(xué)生的閱讀興趣
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的嘗試
- 主題教學(xué)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 小學(xué)語文課堂創(chuàng)新教學(xué)模式探討
- 適時捕捉生成良機,讓課堂充滿語文味
- 如何開發(fā)農(nóng)村小學(xué)生作文素材
- 讓作文更有生活味
- 試析小學(xué)生作文創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 隨筆化寫作教學(xué)如何上好課外閱讀課
- 小學(xué)語文個性化作文教學(xué)創(chuàng)新探討
- 基于“核心素養(yǎng)”的小學(xué)語文寫作教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)之我見
- 仔細(xì)觀察,廣泛閱讀,勤于筆記
數(shù)學(xué)教研
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生的解題策略
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)參與可持續(xù)發(fā)展的研究
- 論問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)會閱讀,提高小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“兩極分化”現(xiàn)象的對策研究
- 試論微課在小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)課堂提問的兩個“度”
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中的珠心算教學(xué)
- 淺析在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中建構(gòu)數(shù)學(xué)模型
- 淺談小學(xué)低年級培養(yǎng)學(xué)生口算能力的策略
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)自主探究能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)新課程教學(xué)研究
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)兩極分化的成因與解決策略
- 分析互動式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何實現(xiàn)“以生為本”
- 培養(yǎng)核心素養(yǎng)構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂
- 從小課題“10元錢購買力變遷的調(diào)查報告”看學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提升
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“空間與圖形”的教學(xué)探究
- “數(shù)學(xué)廣角”教與學(xué)
- 淺議構(gòu)建小學(xué)低年級數(shù)學(xué)趣味性課堂
- 淺談數(shù)學(xué)小報在學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的作用
英語教研
- 在小學(xué)英語作文課堂教學(xué)中培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 無痕教育在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 對培養(yǎng)小學(xué)生良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的思考
- 淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)提問的藝術(shù)性策略
- 自然拼讀法在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的探討
- 小學(xué)英語故事教學(xué)的課堂互動模式探究
- 稚化體驗在小學(xué)英語教學(xué)中的滲透
- 開放性策略在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 開發(fā)小學(xué)英語故事教學(xué)的獨特育人價值
- 小學(xué)英語教學(xué)中自然拼讀法的應(yīng)用性探討
- 試論小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計
- 妙用心理學(xué),優(yōu)化英語課堂教學(xué)