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2019年3期
刊物介紹
《課堂內(nèi)外》系列雜志由教育部關(guān)工委、中央教科所主辦,1978年在改革開放中創(chuàng)刊,是中國目前發(fā)行量最大的青少年科普期刊。在發(fā)展歷程中,先后榮獲過“中國優(yōu)秀科技期刊獎”、“重慶市十佳期刊獎”、“中國科協(xié)系統(tǒng)優(yōu)秀期刊獎”、中國期刊方陣“雙百”、“雙效”期刊等榮譽稱號。此外,課堂內(nèi)外雜志社還擁有重慶時代英才學(xué)校、新課堂網(wǎng)站、重慶探索文化教育傳播公司等教育機構(gòu),同時又在全國積極開展“新世紀素質(zhì)教育工程實驗學(xué)?!痹u選活動、大型主題夏令營、社區(qū)教育培訓(xùn)等公益性活動。教育部關(guān)工委社區(qū)教育中心、重慶市科普作家協(xié)會等機構(gòu)也設(shè)立在我社。今天的課堂內(nèi)外雜志社已從創(chuàng)辦之初的單一媒體發(fā)展成為以出版全國優(yōu)秀青少年期刊為核心,建設(shè)青少年互動網(wǎng)站為支持,同時研發(fā)圖書、光盤等現(xiàn)代教育產(chǎn)品,致力于建設(shè)與開發(fā)開放型、市場化、多元化青少年產(chǎn)業(yè)群。
課堂內(nèi)外·教師版
特別關(guān)注
語文教研
- 小學(xué)語文教材中古詩詞編排的分析與思考
- 分享式課堂教學(xué)策略的研究
- 怎樣合理有效地運用字理識字教學(xué)
- 培養(yǎng)語文核心素養(yǎng),從閱讀開始
- “教”和“學(xué)”的課堂教學(xué)改革嘗試
- 淺議如何提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)效率
- 基于語文教學(xué)的小學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)
- 小學(xué)語文開展興趣教學(xué)方法探討
- 小學(xué)中年級學(xué)生如何養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣
- 巧練語言文字 彰顯語文本色
- 提高小學(xué)語文寫作教學(xué)質(zhì)量的策略
- 如何提高小學(xué)語文古詩教學(xué)效率
- 小學(xué)高年級創(chuàng)新型寫作教學(xué)探析
- 課外閱讀在小學(xué)作文教學(xué)中的重要性分析
- 語文課外閱讀的探索與實踐
- 借“題”發(fā)揮優(yōu)化小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 依依惜別情 詩蘊永流傳
- 導(dǎo)圖為根,習(xí)作開“花”
- 《“掃一室”與“掃天下”》教學(xué)設(shè)計
- 潛心感文本,涵泳悟真情
- “一題多作”讓學(xué)生習(xí)作熠熠生輝
- 微課讓我們的語文課堂亮起來
- 新樣態(tài)小學(xué)語文課堂教學(xué)的誤區(qū)與思考
- 探究小學(xué)語文課堂教學(xué)中的語言藝術(shù)
- 家校共促學(xué)生讀寫能力的發(fā)展
- 小學(xué)語文核心素養(yǎng)的課堂實踐
- 構(gòu)建文言文有效教學(xué)模式的嘗試
- 如何構(gòu)建充滿人文氣息的小學(xué)語文課堂
- 實施綠色教育,提高教學(xué)的有效性
- 立足核心素養(yǎng)理念 開辟閱讀教學(xué)新路徑
- 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)之我見
- 培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣從細節(jié)做起
- 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
數(shù)學(xué)教研
- 素質(zhì)教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實施策略
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)設(shè)情境與提問策略的探析
- 多維分析下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問教學(xué)探討
- 以“精講多練”提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 淺析提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)激勵的有效時機探討
- 淺析小學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力的培養(yǎng)
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)如何提高學(xué)生邏輯思維能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)策略探析
- “班班通”對提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的研究
- 基于有效性的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“以學(xué)定教”的策略分析
- 淺談電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級練習(xí)課的設(shè)計方法探討
- 情景教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)三角形教學(xué)中的應(yīng)用
- 生活情境教學(xué)如何提高數(shù)學(xué)教育效率
- 一節(jié)“失敗”課的收獲
- 巧問的精彩
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中引進游戲教學(xué)的注意點探討
- “不憤不啟,不悱不發(fā)”
- “認識小數(shù)”教學(xué)實錄與反思
- 平行四邊形面積教學(xué)中如何滲透轉(zhuǎn)化思想
- 導(dǎo)入新奇,還課堂生機
- 互動教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 融合“翻轉(zhuǎn)課堂”,優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,提高課堂氛圍
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- “一課二教”下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺談小學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 課堂教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)