2017年5期
青蘋果·高一版
卷首語(yǔ)
教育論壇
- 土族民間傳統(tǒng)音樂(lè)文化保護(hù)的現(xiàn)實(shí)分析
- 體育在人的全面發(fā)展教育中的重要作用
- 預(yù)科語(yǔ)文教學(xué)中涵養(yǎng)學(xué)生人文精神的重要性及途徑
- “云課堂”在高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的應(yīng)用
- 探索民間美術(shù)色彩在動(dòng)畫造型設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 家風(fēng)家訓(xùn)
- 大班律動(dòng) 最奇妙的蛋
- 兒童文學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 淺析農(nóng)村貧困山區(qū)離異家庭子女心理健康問(wèn)題及輔導(dǎo)
- 自主協(xié)作體育教學(xué)模式對(duì)中職生自主學(xué)習(xí)能力的影響分析
- 美國(guó)專業(yè)音樂(lè)教育現(xiàn)狀分析
- 論信息技術(shù)對(duì)農(nóng)村中學(xué)教育的重要性
- 參與“學(xué)·導(dǎo)·用”課堂變革，激發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)熱情
- 高中美術(shù)課中如何運(yùn)用情感教育培養(yǎng)學(xué)生的審美
- 試論臨摹范畫在繪畫學(xué)習(xí)中的作用
- 如何優(yōu)化應(yīng)試教育下的高中語(yǔ)文教學(xué)
- 農(nóng)村學(xué)生自信心培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
課題研究
- 巧借實(shí)踐活動(dòng)妙整合，演繹高效課堂更精彩
- 淺談CG插畫技術(shù)在動(dòng)漫設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
- 基于小學(xué)英語(yǔ)閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 遷移理論在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)困境分析及對(duì)策研究
- 小學(xué)語(yǔ)文生活化教學(xué)探究
- 關(guān)鍵詞教學(xué)法在初三思想品德教學(xué)中的運(yùn)用
- “文藝美學(xué)”的生成與當(dāng)代問(wèn)題分析
- 初中政治課堂中引入時(shí)政教學(xué)的策略研究
- 初中物理實(shí)驗(yàn)的有效策略探討
- 提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略的研究
- 如何提高高中政治課堂教學(xué)效率探究
- 高中化學(xué)教學(xué)中小組合作教學(xué)模式的策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化探究
名師指導(dǎo)
- 試論高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對(duì)策
- 提高大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試閱讀水平的教學(xué)方法
- 優(yōu)化課堂練習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)
- 議論文寫作訓(xùn)練初探
- 淺談小學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 論兒童音樂(lè)啟蒙教學(xué)意義與中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 讀寫結(jié)合，讓閱讀厚重起來(lái)
- 對(duì)初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的幾點(diǎn)感悟
- 以語(yǔ)文課堂教學(xué)為載體，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維
- 班主任如何幫助高中生保持持續(xù)強(qiáng)大的學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力
- 淺析如何進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文課堂小結(jié)
- 如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
- 初中數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)方法
- 淺談班主任如何科學(xué)看待學(xué)生的“問(wèn)題行為”
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生圖形變換的教學(xué)質(zhì)量
- 初中語(yǔ)文魯迅文章的深層解析技巧
- 花瘦更需養(yǎng)花人
學(xué)科教育
- 讓數(shù)學(xué)思維顯性化
- 激活古詩(shī)詞課堂教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 如何從高中數(shù)學(xué)建模中優(yōu)化數(shù)學(xué)的教學(xué)方法
- 淺談初中英語(yǔ)高效課堂的創(chuàng)設(shè)策論
- 論小學(xué)體育教學(xué)中師生的有效互動(dòng)
- 將形式美的欣賞請(qǐng)進(jìn)課堂
- 比較閱讀，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
- SMART互動(dòng)白板在幼兒園教學(xué)實(shí)踐中的反思
- 科學(xué)運(yùn)用反例教學(xué)，提高學(xué)生解題能力
- 初中物理動(dòng)能定理的學(xué)習(xí)難點(diǎn)
- 論如何優(yōu)化初中語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 多維構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文詩(shī)意課堂
- 淺談多媒體技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生在校學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)重要性分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
教學(xué)案例
- 淺談初中語(yǔ)文微課程設(shè)計(jì)原則
- 朗讀在小學(xué)語(yǔ)文教育中的重要性分析
- 淺析情境教學(xué)對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的積極影響
- 淺談初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效做法
- 淺談初中數(shù)學(xué)反比例函數(shù)的教學(xué)方法
- 一石激起千層浪
- 信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科深度融合
- 類比思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用策略探微
- 高中數(shù)學(xué)數(shù)列模塊如何正確建立模型
- 高中政治課堂教學(xué)中情感教學(xué)的應(yīng)用研究
- 高中語(yǔ)文課《項(xiàng)脊軒志》教學(xué)案例分析
- 教學(xué)設(shè)計(jì)
新課改談
教海探航
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中美術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐與探究
- 初中物理生活化教學(xué)模式探討
- 主題實(shí)踐活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的探索
- 五區(qū)位結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)在小提琴演奏中的若干思考
- 核心素養(yǎng)體系下的初中英語(yǔ)課堂教學(xué)探索
- 創(chuàng)意涂鴉 快樂(lè)涂鴉
- 從課外實(shí)踐中探討高中地理課本知識(shí)的可行性
- 多媒體環(huán)境下的小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)的探討
- 探討信息技術(shù)在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 小議高中生物課堂教學(xué)開展探究性學(xué)習(xí)的策略
德育教育
教師成長(zhǎng)
職業(yè)培訓(xùn)
文學(xué)評(píng)論
管理科學(xué)
教育縱橫
- 俄語(yǔ)專業(yè)少數(shù)民族學(xué)生三語(yǔ)習(xí)得問(wèn)題探究及教學(xué)啟示
- “傾聽(tīng)”的重要
- 以活動(dòng)促養(yǎng)成 重細(xì)節(jié)出成效
- 班會(huì)課主題化的實(shí)踐與思考
- 人文社團(tuán)建設(shè)影響因素及對(duì)策分析
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法及分組分層教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的適用
- 我教學(xué)生說(shuō)：我愛(ài)你
- 芻議高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對(duì)策
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教師的“解惑”
- 淺談信息技術(shù)在高中物理教學(xué)中的作用
- 突破中職教育發(fā)展的“瓶頸”探析
- 融合應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 運(yùn)用信息技術(shù)提升高中化學(xué)教學(xué)
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究創(chuàng)新的探討
- 芻議歷史課堂的語(yǔ)言運(yùn)用藝術(shù)
- 全媒體語(yǔ)境下“正能量”在大學(xué)生中的傳播機(jī)制及對(duì)策研究
- 淺談新課標(biāo)下初中歷史教學(xué)的對(duì)策
- 高校思想政治教育可利用的科技元素有哪些
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 初中歷史課堂有效教學(xué)策略的研究
- 淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)效率
- 高中生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的探究