2019年2期
刊物介紹
本刊著重宣傳黨的教育方針，傳播前沿理念，關(guān)注熱門話題、薈萃鮮活經(jīng)驗，貼近教育生活。是廣東省基礎(chǔ)教育宣傳刊物，是廣大中小學教師之必讀的教育期刊。
師道·教研
治教經(jīng)緯
德育廣場
智育廣角
- 新高考下有關(guān)“分層走班制”與化學教學的文獻分析
- 淺談增強中學體育趣味性游戲的教學運用
- 關(guān)于小學語文閱讀有效教學的嘗試
- 教法創(chuàng)新，擊破新課標下應(yīng)用題
- 基于單元整合的群文閱讀課堂教學策略研究
- 在初中道德與法治課堂中滲透民族責任感教育
- 基于“科學課堂”理念的歷史教學目標定位和策略
- 促進青年教師教學質(zhì)量提升的路徑探索
- 潛意識理論與初中生的美術(shù)創(chuàng)作關(guān)系之初探
- 巧用歷史開放性作業(yè)提高課堂效率
- “玩轉(zhuǎn)”抽象藝術(shù)
- 初中英語課堂詞匯分層次教學的研究
- 小學英語個性化作業(yè)的設(shè)計與實施初探
- 步步推進，變“閱讀”為“悅讀”
- 淺談美術(shù)學科核心素養(yǎng)下少兒彩墨興趣特長的培養(yǎng)
- 小學語文作文教學的探析
- 培養(yǎng)幼兒樂享閱讀的策略研究與實踐
- 在初中英語閱讀教學中培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)
- 在初中生物課堂中滲透生命教育
- 讓綜合實踐融入作文課改
- 小學數(shù)學教學中數(shù)學思想方法的滲透策略
- 語法填空與短文改錯的認識和解題方法
- 以“生活體驗”提升低年級學生道德與法治意識的策略研究
- 活動型寫作教學對審美教育影響的探索
- 淺析小學中高年級作文的教學方法
課堂聚焦
我教我思
- 淺談數(shù)學教學中如何提高小組合作學習的有效性
- 淺談?wù)Z文教學中如何落實自主、合作、探究性學習
- 做有詩意的教師
- 淺談自主式閱讀教學法的運用
- 淺談初中數(shù)學教學中的育人教育
- 培養(yǎng)農(nóng)村小學數(shù)學閱讀能力的策略研究
- 談小學數(shù)學作業(yè)設(shè)計的問題與策略
- 談《長方體的認識》課堂教學智慧
- 類比思想在高中數(shù)學教學中的運用
- 《三角形的分類》教學案例談
- 基于核心素養(yǎng)的數(shù)學教學過程的認識
- 讓情感在數(shù)學教學中蕩漾
- 精心設(shè)疑，在高三復習中培養(yǎng)和發(fā)展學生的化學核心素養(yǎng)
- 運用多媒體教學手段激發(fā)學生學習物理的興趣
- 高中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 中職學校校園足球發(fā)展的研究與探索
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的云教研實現(xiàn)資源共享，促進兩地教師共同成長
- 創(chuàng)設(shè)導入情境激發(fā)學習興趣
- 把學習熱情注入孩子的心靈深處
- 瑤族民歌進校園初探
- 例談指向語文核心素養(yǎng)的閱讀教學探討
- 多元智能理論在中學地理教學中的實踐探討
- 淺談小學生自主性閱讀能力的培養(yǎng)
- “自利性偏差”現(xiàn)象與高中英語教學應(yīng)對
- 從“作文魔法枕”想到的……
- 基于互聯(lián)網(wǎng)+兒童文學分年段閱讀指導策略
- 初中學生語文四項基本能力的培養(yǎng)
- 跨越百分，點滴滲透
- 教學策略探索藝術(shù)生有效
- 小學數(shù)學自主探究性學習的實踐研究
- 一個粽子留下的思考
- 小學信息技術(shù)課堂的調(diào)控策略
- 開發(fā)與實施情況分析《四季耕耘》校本課程
- 注重問題設(shè)計，提升語篇教學的有效性
- 如何引導學生克服自卑心理
- 以師愛之“劑”治學生后進之“難”
- 用“敘事療法”打開學生心扉
- 農(nóng)村小學英語詞匯自然拼讀法：基于核心素養(yǎng)下的詞匯教學
- 書法教育促進小學生核心素養(yǎng)發(fā)展的探索與思考
- 優(yōu)化小學英語教學設(shè)計的策略研究
- 如何讓小學中年級學生走出寫作困境
- 高中歷史教學中進行的心理健康教育
- 歷史鄉(xiāng)土資源的利用初探
- 情理交融，理寓情中
- 高中化學課堂教學中有效問題設(shè)計的原則
- 用心澆灌 靜待花開
- Phonics在英語教學中的運用
- 小學英語課堂管理口令的設(shè)計與應(yīng)用
- 破解題設(shè)陷阱，構(gòu)造函數(shù)巧解導數(shù)小題
- 小學生知行合一的教學探究
- 中長跑運動中常見運動損傷的原因及預防
- 簡化圓錐曲線的計算能力的基本原則
- 心理暗示使德育的天空更高更廣
- 利用英語自然拼讀法促進小學生英語閱讀能力
- 寓德于教，以德促教
- 畫藝術(shù)在課堂的實踐優(yōu)勢
- 注重活動課教學，提高思品教學實效
- 小學高年級數(shù)學應(yīng)用題教學策略探索
- 七年級學生學習數(shù)學的興趣培養(yǎng)
- 英語書面表達中審題能力的提升策略
- 推動微課在小學數(shù)學課堂教學中應(yīng)用的有效策略
- 小學生文明禮儀習慣的養(yǎng)成途徑
- 《三角形的內(nèi)角和》教學案例與反思
- “對應(yīng)方法”在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)學習空間的應(yīng)用
- 信任,師生關(guān)系的心靈紐帶
- 小學語文統(tǒng)編教材課后練習的神機妙用
- 論數(shù)學學習中預習的重要性