2022年9期
刊物介紹
本刊著重宣傳黨的教育方針，傳播前沿理念，關(guān)注熱門話題、薈萃鮮活經(jīng)驗(yàn)，貼近教育生活。是廣東省基礎(chǔ)教育宣傳刊物，是廣大中小學(xué)教師之必讀的教育期刊。
師道·教研
治理
- 借力三個(gè)強(qiáng)化 提升培訓(xùn)實(shí)效
- 多管齊下提升家長(zhǎng)自主教育能力
- 新時(shí)代小學(xué)德育工作創(chuàng)新途徑
- 加強(qiáng)“教育云”建設(shè)，推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化發(fā)展
- 全員德育整合力量，愛(ài)融于心共助成長(zhǎng)
- 例談粵港澳大灣區(qū)背景下青年教師培養(yǎng)路徑
- 企石鎮(zhèn)中心小學(xué)德育校本創(chuàng)新實(shí)踐
- 教師繼續(xù)教育在線課程質(zhì)量評(píng)估的價(jià)值追求與指標(biāo)體系
- 六張“清單”提升育人品質(zhì)
- 高中德育與心理健康教育滲透的途徑
- 加強(qiáng)小學(xué)生感恩教育策略探究
- 大數(shù)據(jù)視角下德育評(píng)價(jià)可視化創(chuàng)新策略探究
- 在班主任管理中浸透德育
- 班主任的工作藝術(shù)
- 初中班主任班級(jí)管理智慧漫談
- 中職生手機(jī)成癮現(xiàn)狀及管理策略探究
- 黨史教育融入學(xué)校思政教育的實(shí)踐路徑探析
- “中國(guó)精神”主題班會(huì)的設(shè)計(jì)：源于生活體驗(yàn)，用于生活探究
- 做好班主任工作的六大策略
- “雙減”政策下班級(jí)管理初探
- “雙減”政策下家校聯(lián)系本使用策略
- “紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆被顒?dòng)在班級(jí)管理中的滲透
- 偏差學(xué)生家庭教育誤區(qū)及促進(jìn)策略
- 聚焦鑄魂育人，彰顯黨史思政教育偉力
- 勞動(dòng)，為生命成長(zhǎng)賦能
- 在小學(xué)道德與法治課程中注重地域文化的資源整合
- STEAM教育理念下的中學(xué)物理創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動(dòng)
- 高中信息技術(shù)新課程過(guò)程性評(píng)價(jià)平臺(tái)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用
- 深港澳STEM課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究
- 在小學(xué)思政課中強(qiáng)化黨史教育
- STEAM理念下小學(xué)科學(xué)項(xiàng)目學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索
- 新課程新教材下色彩模塊教學(xué)的探究
- 談勞動(dòng)教育課題實(shí)踐中評(píng)價(jià)體系建設(shè)
研究
- “雙減”政策下的作業(yè)設(shè)計(jì)
- “AI”賦能“雙減”
- “雙減”背景下，如何重新設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)
- 創(chuàng)意+實(shí)踐，“雙減”之下作業(yè)大變身
- 科學(xué)設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)作業(yè)，落實(shí)“雙減”提實(shí)效
- “雙減”視野下的小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)探討
- 如何從作業(yè)設(shè)計(jì)中落實(shí)“雙減”工作
- 淺析微視頻在培養(yǎng)小學(xué)生籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的研究
- “星期四讀書沙龍”成員與深圳市中小學(xué)心理教師幸福感比較研究
- 關(guān)注優(yōu)秀“小狂鴨”的心理健康
- 適合的教育：從“倍的認(rèn)識(shí)”教學(xué)看，走向核心素養(yǎng)
- 提升學(xué)生深度閱讀能力的引導(dǎo)策略
- 游戲化教學(xué)讓線上道德與法治成為一門有溫度的課
- 小學(xué)英語(yǔ)“1+1+2”人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐與探索
- 核心素養(yǎng)視角下初中學(xué)校勞動(dòng)教育的策略
- 統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文中高年段支架式教學(xué)研究淺談
- “五育融合“視域下初中美育實(shí)施體系的構(gòu)建
- 新媒體時(shí)代手工藝類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承研究
- 一體化視域下志愿服務(wù)實(shí)踐育人的基本邏輯與實(shí)踐進(jìn)路
- 參與式教學(xué)在美術(shù)課堂中的運(yùn)用
- 創(chuàng)設(shè)愉快教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 運(yùn)用多元表征，培養(yǎng)學(xué)生量感
- 借助片段習(xí)作作業(yè)，把脈三年級(jí)學(xué)生寫作“痛點(diǎn)”
- 立足英語(yǔ)文本解讀，培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 巧用教材欄目資源 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵能力
- 抓實(shí)小學(xué)習(xí)作教學(xué)的“三個(gè)環(huán)節(jié)“
- 成長(zhǎng)需要體驗(yàn)
- 互動(dòng)作業(yè)：小學(xué)美術(shù)作業(yè)管理的路徑研究
- 戲劇教學(xué)在小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 玩數(shù)學(xué)游戲，探數(shù)學(xué)奧秘
- “雙減“下的兒童高質(zhì)量校園生活重構(gòu)研究
- 在“日積月累”中領(lǐng)略語(yǔ)文之美
- 淺議高中作文教與學(xué)的開(kāi)“放”之路
- 2022年廣東高考生物試卷分析及思考
- “雙減”背景下中學(xué)圖書館創(chuàng)新發(fā)展的研究
- 小班幼兒生活自理能力培養(yǎng)的策略探析
- 淺談如何抓好三級(jí)跳遠(yuǎn)基礎(chǔ)訓(xùn)練
- 基于數(shù)字教材的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間創(chuàng)新應(yīng)用模式探究
- 在群文閱讀中培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力的教學(xué)實(shí)踐探究
- 智力障礙學(xué)生的生活適應(yīng)能力培養(yǎng)探究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中以美育人的策略
- 中職模具專業(yè)“崗課賽證融通”人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式的探索
- 呈學(xué)生之本，展國(guó)畫之美
- 初中語(yǔ)文名著“群文閱讀”教學(xué)策略
- 高中生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)內(nèi)化的策略探析
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)實(shí)踐
- 提高中學(xué)生古詩(shī)詞審美能力的策略
- “抗疫精神”融入高中地理教學(xué)初探
- 節(jié)奏教學(xué)在幼兒園教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 初中音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)民族音樂(lè)文化精神的方式探究
- 勞動(dòng)實(shí)踐發(fā)展語(yǔ)用能力
實(shí)踐
- “項(xiàng)目式”學(xué)習(xí)視角下小學(xué)高段語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)初探
- 更新理念，實(shí)施數(shù)學(xué)素養(yǎng)教育
- 基于讀后續(xù)寫的高中英語(yǔ)寫作教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文高年段“整本書”閱讀策略研究
- 以核心素養(yǎng)為背景分析提高初中物理教學(xué)效率的策略
- 初中作文指導(dǎo)教學(xué)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)路徑
- 在初中語(yǔ)文教學(xué)中如何滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化
- 初中英語(yǔ)科普文閱讀跨學(xué)科教學(xué)的策略研究
- 實(shí)踐英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，促進(jìn)核心素養(yǎng)有效形成
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)配音對(duì)小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的促進(jìn)作用
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)大單元主題整體教學(xué)探究
- 高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫教學(xué)的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)滲透德育的實(shí)踐研究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談初中英語(yǔ)課堂的賞識(shí)教育
- 應(yīng)用課中巧用“四問(wèn)”法促進(jìn)師生間互動(dòng)的案例分析
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- “花式”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，“捕捉”學(xué)習(xí)熱情
- 關(guān)注閱讀教學(xué)，綻放異樣色彩
- 構(gòu)建“友善用腦”幸福課堂，不斷提升學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂新型師生關(guān)系探微
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的創(chuàng)建
- 搭建多維支架 助力習(xí)作教學(xué)
- 核心素養(yǎng)視角下高中化學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)探究
- 推進(jìn)精準(zhǔn)教學(xué)，打造高效課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與翻轉(zhuǎn)課堂融合方式探究
- 小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)策略
- 關(guān)于建設(shè)高中歷史學(xué)科品質(zhì)課堂相關(guān)策略研究
- 核心素養(yǎng)下高中生物教學(xué)情境的設(shè)計(jì)
- 以朝亮文化 耘田園詩(shī)情
- 初中美術(shù)教學(xué)在“雙減”政策下的新機(jī)遇
- “雙減”背景下小學(xué)音樂(lè)合作學(xué)習(xí)的優(yōu)化策略探究
- 初中英語(yǔ)閱讀的有效教學(xué)探究
- 微課在小學(xué)英語(yǔ)人物話題寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)高段信息技術(shù)教學(xué)探究
- 有詩(shī)有情真語(yǔ)文
- 民樂(lè)教學(xué)中的“養(yǎng)正”理念與實(shí)踐
- 培養(yǎng)小學(xué)生計(jì)算能力的教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)下英語(yǔ)閱讀教學(xué)創(chuàng)新策略探究
- 背誦有方法 歌曲兼游戲
- 多學(xué)科融合教學(xué)初探
- 集體教育——成就班級(jí)管理的美麗圖景