2022年10期
刊物介紹
本刊著重宣傳黨的教育方針，傳播前沿理念，關(guān)注熱門話題、薈萃鮮活經(jīng)驗(yàn)，貼近教育生活。是廣東省基礎(chǔ)教育宣傳刊物，是廣大中小學(xué)教師之必讀的教育期刊。
師道·教研
治理
- 踐行自主新教育 孕育時(shí)代小主人
- 黨建引航,賦能青年教師學(xué)習(xí)共同體建設(shè)
- 基于區(qū)域管理理念下鄉(xiāng)村小學(xué)師資培訓(xùn)的有效性研究
- 中職青年教師專業(yè)成長(zhǎng)現(xiàn)狀與路徑探討
- 新時(shí)代背景下改擴(kuò)建型學(xué)校青年教師專業(yè)成長(zhǎng)路徑新探索
- 基于家、校、社區(qū)融合的小學(xué)勞動(dòng)教育的策略探究
- 讓東坡精神在深圳落地生根
- 創(chuàng)新黨建促進(jìn)學(xué)校價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)的思考與實(shí)踐
- 家校共育,護(hù)航成長(zhǎng)
- 薄弱學(xué)校減負(fù)提質(zhì)的破立思考
- 未來(lái)教育,樂(lè)行致遠(yuǎn)
- 少先隊(duì)員學(xué)黨史的方法策略與實(shí)踐研究
- 讓德育為小學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航
- 在家庭教育促進(jìn)法背景下學(xué)校德育工作者如何發(fā)揮協(xié)同育人作用的思考
- 淺析溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理中的應(yīng)用
- 構(gòu)建班級(jí)生態(tài)型評(píng)價(jià)體系 助力學(xué)生健康多元發(fā)展
- 少先隊(duì)中隊(duì)主題教育活動(dòng)創(chuàng)新途徑探索
- 關(guān)愛單親家庭學(xué)生,促其健康快樂(lè)成長(zhǎng)
- 小學(xué)班主任德育工作滲透策略
- 巧借多媒體技術(shù),加強(qiáng)小學(xué)德育
- 加強(qiáng)家校合作,合理使用手機(jī)
- 初中體驗(yàn)式主題班會(huì)的設(shè)計(jì)研究
- 基于MII模式的普通高中勞動(dòng)課程研發(fā)與實(shí)施
- 家校合作理念下小學(xué)德育的有效途徑
- 基于核心素養(yǎng)的“知行”校本課程建設(shè)與實(shí)踐研究
- 基于中學(xué)美術(shù)課程開發(fā)的廣彩文創(chuàng)設(shè)計(jì)課程個(gè)案研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課程滲透生涯教育的路徑探索
- 構(gòu)建小學(xué)勞動(dòng)教育課程體系的初步探索
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)
- 基于課程游戲化幼兒園體育教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)化策略研究
- 多措并舉,快樂(lè)勞動(dòng)
- 未來(lái)課程環(huán)境下思維可視化融合小學(xué)英語(yǔ)實(shí)踐探索
- 初中道德與法治課程貫徹勞動(dòng)價(jià)值觀教育的探索
- 新時(shí)期勞動(dòng)教育的育人模式初探
研究
- 《指南》背景下幼兒園戶外自主游戲開展的研究
- 多平臺(tái)融合構(gòu)建課堂樂(lè)器教學(xué)網(wǎng)絡(luò)空間
- 特殊教育學(xué)校多元融合協(xié)同“1+5+N”校本研修模式實(shí)踐
- 激活初中數(shù)學(xué)經(jīng)典,提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 愛國(guó)主義教育主導(dǎo)小學(xué)課程思政的實(shí)踐研究
- 中學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)質(zhì)量的智能化提升模式
- 關(guān)注教學(xué)需求,聚焦教師發(fā)展
- 區(qū)域數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)共享機(jī)制實(shí)施策略研究
- 初中英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策分析
- 面向農(nóng)村小學(xué)“334閱讀模式”的構(gòu)建與實(shí)施
- 巧用認(rèn)知沖突,在真實(shí)問(wèn)題解決中發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維
- 讓低年級(jí)學(xué)生在前置性探究中“動(dòng)”起來(lái)
- 小學(xué)語(yǔ)文“閱讀與寫作”教學(xué)中師生互動(dòng)的話語(yǔ)溝通
- 實(shí)踐出真知,讓作業(yè)“活”起來(lái)
- 做到“五巧”,把握好語(yǔ)文新教材的教與學(xué)
- 巧用合唱訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自律能力
- 追問(wèn):溯源之道
- 在小學(xué)語(yǔ)文課中融入生涯教育的實(shí)踐探索
- 倍量閱讀法在初中語(yǔ)文古典詩(shī)歌教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究誦讀經(jīng)典,培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 比賽法在小學(xué)足球課堂的應(yīng)用研究
- 借“二十四節(jié)氣”,涵養(yǎng)小學(xué)生的文化自信
- 讓班級(jí)成為詩(shī)意棲居的家園
- 構(gòu)建多學(xué)科交叉融合:創(chuàng)新綜合實(shí)踐課教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 擇善專攻 賦能增信
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略
- 如何指導(dǎo)學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)故事
- 病理學(xué)教學(xué)中“互聯(lián)網(wǎng)+”的應(yīng)用分析
- PBL教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 立足課堂教學(xué)創(chuàng)新 發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)
- 問(wèn)答題“一題變式”分層作業(yè)設(shè)計(jì)初探
- 結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)對(duì)學(xué)生開展愛國(guó)主義教育的實(shí)踐研究
- 核心素養(yǎng)視角下培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)幾何證明的興趣和方法
- 中小學(xué)智能創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的實(shí)踐研究
- 語(yǔ)文學(xué)習(xí)“讀”樹一幟
- 基于影視文化的小學(xué)生家國(guó)情懷培養(yǎng)實(shí)踐與研究
- 基于科學(xué)素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)踐研究
- 攝影藝術(shù)教育對(duì)中學(xué)生核心素養(yǎng)提升的現(xiàn)實(shí)意義
- 核心素養(yǎng)下高中語(yǔ)文整本書閱讀指導(dǎo)實(shí)踐探究
- 幼小銜接柔軟無(wú)痕 "雙減"之下賦能成長(zhǎng)
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制的電子商務(wù)專業(yè)中職教師專業(yè)發(fā)展研究
- 小學(xué)生口算能力培養(yǎng)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師提升研讀教材能力的策略
- 培育法治意識(shí)的活動(dòng)教學(xué)策略
- 提高學(xué)生的口語(yǔ)交際和習(xí)作能力的策略研究
- 基于生本課堂的初中物理分層教學(xué)探析
- 一道課本習(xí)題與高考題引發(fā)的變式探究
- 實(shí)施“生活數(shù)學(xué)”教育,培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力
實(shí)踐
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在聽障初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于產(chǎn)出導(dǎo)向法的高三英語(yǔ)主題教學(xué)模式探究
- 以預(yù)測(cè)單元為依托,開展“1+X”課外閱讀
- 小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)影響因素及提升策略分析
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)浸潤(rùn)數(shù)學(xué)思想的基本途徑
- 美術(shù)教育促進(jìn)小學(xué)生情緒管理的有效策略
- 時(shí)事政治在高中思想政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 促進(jìn)生物核心素養(yǎng)發(fā)展的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)實(shí)踐
- 智慧課堂背景下初中語(yǔ)文名著閱讀教學(xué)方法初探
- 基于生活情境的初中化學(xué)教學(xué)探究
- 淺談高中英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)之文化意識(shí)的培養(yǎng)
- 基于深度學(xué)習(xí)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 中國(guó)畫傳統(tǒng)色彩的材料與運(yùn)用
- 利用思維可視化工具優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)的策略
- 信息化背景下布魯姆認(rèn)知層次教學(xué)與Jigsaw教學(xué)在中職英語(yǔ)課堂中的融合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)生自主探究”課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與探索
- 初探新高考英語(yǔ)讀后續(xù)寫課堂教學(xué)
- 3D打印在中小學(xué)課堂中的應(yīng)用探究
- 如何創(chuàng)設(shè)情境探究體會(huì)古詩(shī)詞的動(dòng)與靜
- 高中音樂(lè)學(xué)科中滲透核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)策略
- 音樂(lè)課堂培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的探究
- 構(gòu)建趣味閱讀,實(shí)現(xiàn)“雙減”政策下小學(xué)中高年級(jí)語(yǔ)文高效課堂
- “問(wèn)學(xué)課堂”教學(xué)法簡(jiǎn)說(shuō)
- 小學(xué)生交響樂(lè)團(tuán)組建與發(fā)展探討
- “雙減”理念指引下初中數(shù)學(xué)課堂提質(zhì)增效的途徑研究
- 基于“教、學(xué)、評(píng)”一體化理念的高中化學(xué)教學(xué)實(shí)施
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題
- “導(dǎo)學(xué)·合作·評(píng)價(jià)”三元整合數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)策略的建構(gòu)與應(yīng)用
- 疫情背景下高中體育線上教學(xué)的缺失與反思
- “五育并舉”下初中音樂(lè)教學(xué)改革思考
- 普通高中體藝特色發(fā)展的思考
- 小學(xué)生基于教材情境“問(wèn)題串”合作學(xué)習(xí)的思考
- 巧設(shè)文言文學(xué)習(xí)情境,助力整本書閱讀落實(shí)
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文單元整體教學(xué)實(shí)踐研究
- 新課標(biāo)視域下統(tǒng)編版小學(xué)文言文教學(xué)思考
- 青年教師的三顆“心”
- 基于數(shù)感培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)初探
- 道德與法治課與少先隊(duì)活動(dòng)的有效融合
- 在小學(xué)道德與法治教學(xué)中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思考
- 初中區(qū)域地理有效開展深度學(xué)習(xí)探析