2016年8期
世紀(jì)之星·交流版
教學(xué)管理
- 淺談如何做好班主任德育工作
- 小學(xué)班級(jí)管理中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 班主任情感教育方法的探究
- 如何讓中學(xué)班主任與學(xué)生構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
- 探究如何做好聾校班主任工作
- 中學(xué)班主任面臨的問(wèn)題及其改善方式分析
- 中職班級(jí)管理中的人文關(guān)懷滲透研究
- 優(yōu)化少先隊(duì)自主管理的策略
- 新課改背景下班主任德育工作的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談班主任管理能力如何提升
- 提高初中班主任德育工作實(shí)效性的對(duì)策研究
- 略談良好的師生關(guān)系促進(jìn)因素
- 中職學(xué)校班主任工作的一點(diǎn)體會(huì)
- 愛嚴(yán)結(jié)合，剛?cè)嵯酀?jì)
- 如何做好職高班主任的德育工作
教育研究
- 淺析部隊(duì)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 社會(huì)支持系統(tǒng)對(duì)留守兒童心理健康教育的影響研究
- 幼兒園教育中傳統(tǒng)啟蒙讀物的應(yīng)用
- 地方高校大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力現(xiàn)狀及發(fā)展舉措
- 信息化環(huán)境下教學(xué)改革的幾點(diǎn)啟示
- 農(nóng)村小學(xué)教育困境與對(duì)策分析
- 試論大專語(yǔ)文教學(xué)改革的專業(yè)化發(fā)展
- 高校行政管理專業(yè)課堂教學(xué)的有效性分析與對(duì)策思考
- 論信息技術(shù)對(duì)教育的革命性影響
- 培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主性的幼兒教育初探
- 淺談創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 網(wǎng)絡(luò)在生命科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新常態(tài)視角下大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)和對(duì)策研究
- 遏制教師工作倦怠與激發(fā)生命熱情研究
- 加強(qiáng)對(duì)殘疾大學(xué)生入學(xué)教育中職業(yè)生涯規(guī)劃教育的思考
- 淺談?dòng)變航處熑绾闻c家長(zhǎng)溝通
- 淺談大學(xué)生法律素養(yǎng)的提升
- 淺論師生關(guān)系與小學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度
- 教育即生活
- 淺談高校校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)狀況及可持續(xù)發(fā)展思考
- 淺談如何開發(fā)幼兒智力
- 大專預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀及改革思路探究
- 教學(xué)實(shí)踐面臨的困境以及對(duì)策思考
- 借助動(dòng)畫片優(yōu)化家庭語(yǔ)言教育環(huán)境
- 公共政策視角下農(nóng)村留守兒童的教育問(wèn)題
- “書本數(shù)學(xué)”與“生活數(shù)學(xué)”不一致現(xiàn)象探究
- 羽毛球教學(xué)的現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究
教師交流
- 音樂(lè)課堂中學(xué)生聆聽習(xí)慣的培養(yǎng)
- 始于靈感其動(dòng)漫漫里程悟體育
- 后進(jìn)生需要分類轉(zhuǎn)化
- 如何讓學(xué)生在音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中樂(lè)學(xué)
- 關(guān)于大?；瘜W(xué)教學(xué)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思考
- 針對(duì)英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)法的有效實(shí)施分析
- 培養(yǎng)高中學(xué)生自我管理能力的學(xué)校群體活動(dòng)探索
- 追求有效的教學(xué)
- 毛澤東學(xué)英語(yǔ)對(duì)當(dāng)下電大英語(yǔ)教學(xué)的諸多啟示
- 淺談地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 教學(xué)中的取長(zhǎng)補(bǔ)短和諧發(fā)展
- 多元智力理論對(duì)中專數(shù)學(xué)教學(xué)的促進(jìn)分析
- 淺談在新課改下如何將小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)困惑與分析
- 中學(xué)歷史教學(xué)中關(guān)注民族意識(shí)的培養(yǎng)
- 稚語(yǔ)靈光用愛觸摸學(xué)生的心靈
- 在英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)語(yǔ)感
- 淺談如何提高農(nóng)村學(xué)生的口語(yǔ)交際能力
- 分類教學(xué)在聾校英語(yǔ)教學(xué)中的嘗試探究
- 以讀促寫簡(jiǎn)快作文
- 快樂(lè)的田園學(xué)習(xí)
- 會(huì)計(jì)電算化課程實(shí)踐性教學(xué)改革的研究與實(shí)施
- 關(guān)于中學(xué)教師師德素養(yǎng)的思考
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 讓童年充滿詩(shī)情畫意
- 圖式理論在中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)體育特長(zhǎng)生的英語(yǔ)教學(xué)策略
- 高校英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題、成因及對(duì)策研究
- “語(yǔ)用”有骨，“人人通”為髓
- 淺談?dòng)h習(xí)語(yǔ)的差異及翻譯策略
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的翻轉(zhuǎn)課堂模式在高職公共英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 大專數(shù)學(xué)教學(xué)需要多樣化
- 淺談?wù)Z文課堂教師評(píng)價(jià)語(yǔ)的雙向性
- “對(duì)話式”作文教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 我的教育夢(mèng)
- 淺談學(xué)生作文能力的培養(yǎng)
- 新課程下語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究
- 作文也可以變得有趣
- 關(guān)于藥學(xué)專業(yè)藥理學(xué)教學(xué)改革的思考
- 生命教育理念下語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)策略研究
- 談?wù)勗诘乩斫虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷
- 如何激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)積極表達(dá)欲的研究
- 淺析提高小學(xué)教師教學(xué)教研高效性的方法
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效利用學(xué)生錯(cuò)誤資源的研究
- 淺談如何上好數(shù)學(xué)課
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造才能分析
- 數(shù)學(xué)學(xué)科課后作業(yè)的有效研究
- 圖像法在解物理題中的典型應(yīng)用
- 西藏農(nóng)村中學(xué)生政治教學(xué)常出現(xiàn)問(wèn)題分析
- 學(xué)生積極生活方式培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 淺議語(yǔ)文生活化教學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境打造陽(yáng)光課堂
- 在英語(yǔ)教學(xué)中如何激發(fā)高職聾生學(xué)習(xí)興趣
- 基于史學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的初中歷史有效閱讀
- 增強(qiáng)中學(xué)政治課堂教學(xué)的有效性策略探究
- 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對(duì)體育生的重要性
- 課堂教學(xué)突（偶）發(fā)事件處理策略研究
- 實(shí)效課堂分組互助機(jī)制研究
- “以人為本”理念與小學(xué)教學(xué)管理的有效融合
- 師生互動(dòng)促進(jìn)兒童積極心理培養(yǎng)的研究
- 尊重學(xué)生走進(jìn)學(xué)生的心靈
- 對(duì)后進(jìn)生學(xué)習(xí)心理激勵(lì)的研究
- 快樂(lè)閱讀快樂(lè)習(xí)作
- 淺談?？漆t(yī)學(xué)學(xué)生的心理健康現(xiàn)狀及對(duì)策
- 語(yǔ)文學(xué)科課后作業(yè)有效性的研究
- 關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異和不同學(xué)習(xí)需要的策略研究
- 在物流教學(xué)中應(yīng)用項(xiàng)目教學(xué)法的探索
- 議新課程改革背景下小學(xué)教學(xué)管理中存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 學(xué)生即席演講能力培養(yǎng)的研究
- 與學(xué)生溝通藝術(shù)的研究
- 淺議如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 關(guān)愛是一盞明燈（德育案例）
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的德育滲透藝術(shù)
- 分析培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的教學(xué)策略
- PDCA循環(huán)教學(xué)法在內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的探討
- 試論幼兒園常規(guī)教育的方法及意義
- 淺談?dòng)變航虒W(xué)中如何提高幼兒的注意力
- 淺析幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)藝術(shù)
- 試析互聯(lián)網(wǎng)+對(duì)大學(xué)課堂教學(xué)的影響
- 挖掘?qū)W生潛能做好語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 淺談營(yíng)造幼兒愛心環(huán)境的意義及措施
- 在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力
- 語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的寫作興趣
- 語(yǔ)文課應(yīng)該讓閱讀成為時(shí)尚
- 多措并舉，激發(fā)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 從文學(xué)倫理學(xué)視角解讀宋麗伶
- 如何培養(yǎng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣
- 做好家園共育，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)
- 淺談?dòng)變涸诿佬g(shù)活動(dòng)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- “對(duì)癥下藥”教英語(yǔ)
- 語(yǔ)文課堂的導(dǎo)入方法探究
小學(xué)教學(xué)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)
- 新媒體環(huán)境下小學(xué)美術(shù)課程教學(xué)新趨向的研究
- 談?wù)勄榫辰虒W(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 淺談小學(xué)教學(xué)管理
- 如何幫助小學(xué)生積累基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題鏈方法的具體運(yùn)用分析
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新教學(xué)方法
- 淺談新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 論小學(xué)課堂教學(xué)的中的時(shí)效性
- 提高課堂語(yǔ)言魅力 提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透感恩教育
- 談小學(xué)低年級(jí)識(shí)字寫字教學(xué)
- 淺談如何提高農(nóng)村小學(xué)生作文水平
- 淺析提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的方式
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)之見我
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 多媒體技術(shù)讓小學(xué)思想品德課“活”起來(lái)
- 電腦音樂(lè)軟件在小學(xué)音樂(lè)課堂中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)生輕松學(xué)寫作
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中自制教具的作用
- 關(guān)于小學(xué)寫作教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 探析新時(shí)期小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中德育的滲透
- 打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂之道
- 高效課堂背景下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式構(gòu)建的對(duì)策
- 淺析農(nóng)村小學(xué)生“差生”的成因及轉(zhuǎn)化對(duì)策
- 中小學(xué)英語(yǔ)銜接教學(xué)研究之音標(biāo)教學(xué)
- 淺談怎樣提高小學(xué)生的作文水平
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)策略分析
- 如何有效開展農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)中應(yīng)用的效果
- 新課程改革下的小學(xué)教學(xué)研究
- 小學(xué)新課程改革中的問(wèn)題及優(yōu)化策略分析
- 小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)淺探
- 小學(xué)生英語(yǔ)課堂上高效傾聽習(xí)慣培養(yǎng)策略
- 潛移默化式教學(xué)對(duì)小學(xué)生的好處
- 分層教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用管窺
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀的重要性及方法指導(dǎo)
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程背景下小學(xué)課堂教學(xué)效率的提高策略研究
- 小學(xué)體育課堂趣味化和生活化教學(xué)策略的實(shí)施
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略的“創(chuàng)新”
- 小學(xué)中段語(yǔ)文如何扎實(shí)有效地進(jìn)行段的教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的形成因素與轉(zhuǎn)化對(duì)策
- 論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)
- 淺談如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
- 淺談如何有效進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文課堂朗讀教學(xué)
- 新時(shí)期小學(xué)學(xué)校管理之我見
- 例談小學(xué)生合情推理能力的培養(yǎng)策略
- 淺談如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的學(xué)習(xí)質(zhì)量
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的途徑
- 如何引導(dǎo)小學(xué)生提高聽說(shuō)讀寫能力之我見
- 淺談如何提高農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際能力
- 淺談小學(xué)低年級(jí)寫字教學(xué)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與素質(zhì)教育
- 有關(guān)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)反思的探究
- 激勵(lì)教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 數(shù)學(xué)思維在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的體現(xiàn)探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生形成的原因及對(duì)策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂的特征分析
- 小學(xué)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)指導(dǎo)與練習(xí)
初中教學(xué)
- 初中物理課堂提問(wèn)存在的問(wèn)題及技巧研究
- 初中體育教學(xué)策略探討
- 初中數(shù)學(xué)“潛能生”轉(zhuǎn)化的策略
- 關(guān)于初中物理教學(xué)分析
- 淺談如何掌握規(guī)律學(xué)好中學(xué)化學(xué)知識(shí)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)如何培養(yǎng)優(yōu)生
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)怎樣滲透德育工作
- 淺析初中英語(yǔ)教師課堂教學(xué)行為的有效性
- 論如何運(yùn)用初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神
- 農(nóng)村初高中銜接英語(yǔ)閱讀校本教材的開發(fā)研究
- 談小學(xué)古詩(shī)歌的新教辦法
- 探討如何提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 探究在初中化學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)互動(dòng)教學(xué)
- 在中學(xué)高初中英語(yǔ)教學(xué)中注重學(xué)生階段性思維創(chuàng)新能力培養(yǎng)之探究
- 探究新課程下的初中體育差異性教學(xué)
- 初中生體育興趣培養(yǎng)
- 探究體育游戲在初中體育教學(xué)中的作用
- 初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 淺談轉(zhuǎn)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)觀念提高教學(xué)效果
- 淺析探究式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)的應(yīng)用
- 初中物理生活化教學(xué)實(shí)施策略
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)探索
- 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體性的策略
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
- 創(chuàng)設(shè)情境
- 淺談初中德育教學(xué)中的創(chuàng)新措施
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)預(yù)習(xí)的策略探究
- 轉(zhuǎn)變教學(xué)方法調(diào)動(dòng)初中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性
- 初中物理分組實(shí)驗(yàn)的拓展、改進(jìn)和器材創(chuàng)新
- 初中美術(shù)課堂有效教學(xué)的優(yōu)化策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維
- 初中政治教學(xué)中結(jié)合時(shí)事政治教學(xué)的意義及其措施
- 拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中應(yīng)用的可行性分析
- 巧用反例妙處多
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)預(yù)習(xí)的策略探究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)生個(gè)人自主能力提升路徑
- 初中數(shù)學(xué)的“直覺思維”在教學(xué)中的好處
高中教學(xué)
- 素質(zhì)教育下的英語(yǔ)教學(xué)藝術(shù)
- 以“問(wèn)題教學(xué)法”構(gòu)建高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中英語(yǔ)聽力學(xué)習(xí)策略研究
- 時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的自診策略探索
- 關(guān)于高中化學(xué)課堂的教學(xué)方法探究
- 淺談高中信息技術(shù)教學(xué)
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中課堂提問(wèn)策略的研究
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生讀圖能力培養(yǎng)策略
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)分析
- 高中生物“自主、合作、探究”教學(xué)模式的研究
- 關(guān)于多媒體技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生興趣培養(yǎng)探究
- 交互式電子白板在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 淺談對(duì)口高考《機(jī)械基礎(chǔ)》復(fù)習(xí)
- “普通高中與新課程相適應(yīng)的學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究”的研究成果分析
- 淺析高中數(shù)學(xué)解題方法的應(yīng)用
- 淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 意象繪畫在高中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中美術(shù)課堂教學(xué)互動(dòng)探究
- “普通高中與新課程相適應(yīng)的學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究”相關(guān)研究綜述
- 淺論高中物理力學(xué)題的解題方法
文化藝術(shù)
職業(yè)教育
- 旅游管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的設(shè)計(jì)
- 啦啦操社團(tuán)活動(dòng)在中職學(xué)校教育中的創(chuàng)新模式探討
- 高職院校創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究
- 芻議自媒體在新聞傳播教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議大專院校學(xué)生英語(yǔ)能力培養(yǎng)模式
- 情境案例教學(xué)在中職酒店管理專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 新形勢(shì)下高職院校中醫(yī)護(hù)理教育發(fā)展情況分析
- 聽障高職學(xué)生思想政治工作原則管見
- 高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)創(chuàng)新教學(xué)體系的探索與實(shí)踐
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