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2014年6期
刊物介紹
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》雜志是由西南大學(xué)主管,西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院與重慶數(shù)學(xué)學(xué)會主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅持為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)的辦刊宗旨:堅持與時俱進(jìn),始終站在數(shù)學(xué)教育研究的前沿;堅持貼近教學(xué)實(shí)際,貼近讀者要求,為讀者提供實(shí)用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究平臺與資源。本刊以“貼近課改、服務(wù)教學(xué)、共同成長”為辦刊宗旨,探討新課程下的教學(xué)改革、教育實(shí)踐,著力打造集實(shí)用性、知識性于一體的數(shù)學(xué)核心期刊。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版
教學(xué)研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)力求自然
- 逐層深入 化難為易
- 授人以魚,不如授人以漁
- 談波利亞學(xué)習(xí)三原則對高中數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示
- 淺談如何在數(shù)學(xué)課堂中凸顯學(xué)生的主體地位
- 從豬八戒吃人參果談“懂而不會”現(xiàn)象
- 學(xué)情:教學(xué)反思的出發(fā)點(diǎn)與歸宿點(diǎn)
- 掌握閱讀方法,培養(yǎng)自學(xué)能力
- 談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的提問策略
- 從數(shù)學(xué)“能力立意”題的教學(xué)談學(xué)生探究能力的培養(yǎng)策略
- 多種教法并用,學(xué)好高中數(shù)學(xué)
- 基于合情推理的解題教學(xué)實(shí)踐
- 注重問題設(shè)計,提高課堂實(shí)效
- 高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課變式教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“留白”的設(shè)計
- 數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的模式探析與實(shí)踐