2021年6期
刊物介紹
本刊是太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院主管、主辦的綜合性學(xué)術(shù)理論期刊，以刊登教育科研方面的文章為主，特別關(guān)注學(xué)科發(fā)展前沿，鼓勵學(xué)術(shù)創(chuàng)新，旨在為教學(xué)科研服務(wù)，促進學(xué)術(shù)交流。
太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報
職教論壇
區(qū)域規(guī)劃與發(fā)展
社會調(diào)查與管理
旅游經(jīng)濟與開發(fā)
教育與教學(xué)
- “新冠肺炎(COVID-19)”疫情下的大學(xué)生健康教育之路
——基于UTAUT理論模型的實證研究 - 全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽對教育教學(xué)的影響研究
- 思想政治教育引領(lǐng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的著力方向與實踐路徑研究
- ADDIE模型+課程思政在高職擴招機電專業(yè)人才培養(yǎng)中的應(yīng)用研究
- 教育學(xué)視域下核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及其特征
- 學(xué)分替代在高職創(chuàng)業(yè)教育中的應(yīng)用研究
——基于義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的探索與實踐 - 學(xué)徒制背景下高職印刷專業(yè)工匠型人才培養(yǎng)困境及對策
- 基于社團實踐的高校職業(yè)核心能力培養(yǎng)探析
- 幼兒園教師對雙性化教育的認識偏差及對策研究
- 太原幼兒師范高等?？茖W(xué)校新“小先生制”育人模式研究
- GIAC入課考評推動“1+X”職業(yè)技能培養(yǎng)研究與實踐
——以BIM土建計量為例 - 化工行業(yè)文化融入高職院校教育的實踐路徑研究
- 以數(shù)為據(jù)：大數(shù)據(jù)時代高等教育管理模式的創(chuàng)新研究
- 移動學(xué)習(xí)環(huán)境下大學(xué)生英語閱讀策略調(diào)查研究
- 基于“BOPPPS+對分課堂”的混合式教學(xué)模式改革
——以形勢與政策專題式教學(xué)為例 - 粵港澳大灣區(qū)金融產(chǎn)業(yè)改革背景下高職傳統(tǒng)金融專業(yè)的建設(shè)路徑探索
- 鄉(xiāng)村教育振興的基本思路與現(xiàn)實困境
- 基于認知干預(yù)的英語教師教學(xué)事件信息提取能力的實驗研究
- “以學(xué)為中心”的高職大學(xué)英語混合式教學(xué)實踐研究
- “中芬合作辦學(xué)”背景下高等數(shù)學(xué)雙語教學(xué)的實踐與探索
- 功能語言學(xué)語篇理論視角下的大學(xué)英語寫作教學(xué)研究
- “面向行動教學(xué)法”在二外法語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 三教改革背景下高職大學(xué)英語教學(xué)改革路徑探究
師資培養(yǎng)與管理
學(xué)生與班級管理
- 基于性別差異的幼師生專業(yè)認同調(diào)查研究
——以蘇州幼兒師范高等?？茖W(xué)校為例 - 大學(xué)生功利化學(xué)習(xí)傾向的影響因素與消解對策：基于結(jié)構(gòu)方程的分析路徑
- 疫情形勢下高校新生資助工作探析
——基于社會工作視角 - 現(xiàn)代學(xué)徒制培育下的高職生職業(yè)認同現(xiàn)狀及影響因素
- 以人才成長為中心的高職學(xué)生工程能力培養(yǎng)探索
- 人口流動背景下高校大學(xué)生戶籍檔案管理路徑創(chuàng)新
- 疫情下醫(yī)學(xué)生職業(yè)榮譽感研究
——以大連醫(yī)科大學(xué)為例 - “工匠精神”背景下高職院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培育研究
專業(yè)與課程改革
思政教育與心理學(xué)
文化交流
- 身份意識的破碎與重建
——鏡像理論分析安托瓦內(nèi)特的身份認同之路 - “言不盡意”視域下古典詩歌的“留白”美
——以柳宗元《江雪》為例 - 媒介融合背景下中原傳統(tǒng)文化保護傳承在高校中的可持續(xù)性發(fā)展研究
- 時間意象的認知新探
——以英語電影《波斯王子：時之刃》為例 - 生態(tài)翻譯學(xué)“三維”轉(zhuǎn)換視角下美劇字幕翻譯策略探析
——以《Why Women Kill》為例 - 巴金《寒夜》中的隔閡主題探析
- 探析中國古典園林中竹在軒齋隱逸氛圍營造中的作用及配置手法
- 畫以載道：中國山水畫的人文內(nèi)涵探析
- 吐蕃統(tǒng)治敦煌時期的民族關(guān)系探索
——從契約文書談起