2017年20期
刊物介紹
《文學教育》雜志是由湖北省新聞出版局主管，華中師范大學主辦, 國內外公開發(fā)行的大型國家級文學類教育類的理論刊物。常設主要欄目有：名師高論、新作拔萃、文學教法、文本讀法、文章寫法、名篇探賞、作家研究、古典重讀、課文研析、文學爭鳴、文學美學、碩士論壇、原創(chuàng)天地、文壇掃描。
文學教育
闡釋
策略
- 淺談高中生閱讀經典和素養(yǎng)提升的關系與策略
- 淺論古文教學與詞匯教學的結合
- 淺談語文教學的創(chuàng)新思維
- 個性化閱讀的有效策略
- 例談高效性閱讀教學策略
- 簡約性閱讀教學的有效策略
- 對學生寫作興趣的激發(fā)
- 語文生命化教學探索
- 把課堂的天空還給學生
- 如何提高小學語文教學的有效性
- 班主任德育教育中有效實施激勵策略
- 初中語文文言文教學思路淺探
- 提升學生思維品質的文本閱讀教學
- 我教《天凈沙·秋思》
- 語文教學中學生課前自主學習能力及途徑
- 電教媒體在小學語文教學中的巧妙運用
- 小學語文教學中學生資源的開發(fā)與利用
- 在高中語文構建人文價值的實踐策略
- 語文教學中小學生審美能力的培養(yǎng)
- 初中語文綜合性學習中存在的問題及實施策略
- 提高小學信息技術課堂教學的有效性
- 小學語文課堂教學中的非預設生成
- 在綜合實踐活動課中激發(fā)學生的興趣
- 在初中語文教學中引導學生展開自主探究
- 淺談信息技術與課堂教學的整合
- 小學語文課堂管理的有效性
- 淺談思想品德課對學生的情感培養(yǎng)
- 中職生良好行為習慣養(yǎng)成活動滲透策略
- 小學語文教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
發(fā)現(xiàn)
- “稀”的語法化初探
- 論秘書實訓基地對文秘專業(yè)學生辦文能力的提升
- 譯者主體性與《論語》兩種譯本的對比分析
- 歸因論對獨立學院學生外語學習的影響和啟示
- 學生“求助”事件的思考
- 網絡穿越小說熱現(xiàn)象對大學生影響的調研
- 小學語文教師對電子書包的理解及態(tài)度
- 葉圣陶“人己一體”倫理思想的主體間性意蘊
- 信息技術與語文學科融合模型研究
- 關于農村小學語文作文教學的思考
- 新媒體技術應用研究
- 基層公務員情緒管理初探
- 紀錄片《藝術的力量》所帶來的啟示
- 打造高職院校數(shù)字媒體藝術設計專業(yè)的競爭力
- 關于現(xiàn)代文學中文學傳播的分析
- 計算機科學與技術專業(yè)應用型人才培養(yǎng)模式研究
- 淺談課程改革下的新型師生關系
- 陳嘉庚的價值觀研究
- 德漢運動事件編碼比較實證研究
經驗
- 人的存在方式視野下的思想政治教育
- 中職學校德育課滲透環(huán)境教育的實踐探討
- 泛在學習環(huán)境下大學英語教學
- 利用沙盤游戲促進小學生的心理健康發(fā)展
- 讓生命在校園里閃光
- 把民歌民謠帶入中學課堂例談
- 幽默教學法下高中政治課堂探討
- 如何培養(yǎng)幼兒的自信心
- 如何在音樂課堂中開展創(chuàng)客教育
- 學困生產生的原因及對策分析
- 農村小學英語教學中情感教育的運用
- 自然審美經驗積累與感應能力的強化
- 淺談小學班主任如何加強德育工作
- 初中歷史教學中素質教育的落實
- 運用學議講練提高英語教學效率
- 小學語文自主性閱讀能力的培養(yǎng)
- 在美術鑒賞教學中貫穿教師的橋梁作用
- 高中美術教學中的基礎訓練和能力培養(yǎng)
- 高中學生立志教育的重要性及措施
- 讓信息技術成為班主任的得力助手
- 班主任工作漫談
- 高中歷史教學微課程探討
- 多管齊下培養(yǎng)幼兒的合作能力
- 網絡資源在法語教學中的應用
- 尊重個體差異 優(yōu)化品德教學
- 淺談小學音樂教學中的創(chuàng)新教育
- 新課程標準下農村學校英語作業(yè)設計
交流
- 新媒體時代高校圖書館微信服務平臺的運營策略
- 新課程改革后初中數(shù)學課堂教學中的新課引入
- 師愛在農村小學中延伸
- 初中數(shù)學課堂中有效教學的策略
- 普通消費者購買行為分析與青少年購買行為現(xiàn)狀
- 傳統(tǒng)“觀物取象”思想對油畫創(chuàng)作的啟示
- 新時期事業(yè)單位思想政治工作的思考
- 合作學習教學模式在高校網球教學中的應用
- 淺談初中數(shù)學教學中學困生的轉化對策
- 新課程標準下的高中物理課堂有效教學策略
- 中職數(shù)學教學與專業(yè)結合的思考
- 激發(fā)數(shù)學學習興趣的七個妙招
- 高一學生參加課外體育鍛煉現(xiàn)狀分析
- 多媒體在初中物理教學中的應用
- 數(shù)學游戲課與學生的高階思維能力培養(yǎng)
- 初中數(shù)學課堂教學的最優(yōu)化策略
- 生物學新課程中的模型與模型方法及模型建構
- 怎樣激發(fā)小學生數(shù)學課堂學習興趣
- 綠色化學理念高中化學實驗研究
- 將手作引入高職藝術設計課程的探究
- 關于小學數(shù)學課堂教學方法的探討
- 幼兒行為對七彩幼兒園室內設計的影響
- 高中數(shù)學對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 合理使用電教設備優(yōu)化數(shù)學課堂教學
- 初中數(shù)學多媒體教學的思考
- 關于初中物理實驗教學法的研究
- 小學數(shù)學解決問題方法多樣化的研究
- 首飾的材料與色彩
- 利用星級評價開創(chuàng)學生綜合素質評價新模式
- 尋求信息技術與初中物理整合的契機
- 學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 發(fā)揮高中數(shù)學教材中閱讀材料的教育教學功能
- 開放實驗室在中職電子技術教學中的實驗
- 淺談小學數(shù)學解決問題方法的多樣化
- 如何讓體育課吸引學生
- 教育游戲與小學數(shù)學教學融合的途徑
- 小學數(shù)學開放性作業(yè)設計的研究
- 體驗式學習方法在中職籃球教學中的運用
- 開放的數(shù)學教學之我見
- 淺議青少年舉重運動員選材標準和要求