2019年5期
刊物介紹
《文學教育》雜志是由湖北省新聞出版局主管，華中師范大學主辦, 國內(nèi)外公開發(fā)行的大型國家級文學類教育類的理論刊物。常設主要欄目有：名師高論、新作拔萃、文學教法、文本讀法、文章寫法、名篇探賞、作家研究、古典重讀、課文研析、文學爭鳴、文學美學、碩士論壇、原創(chuàng)天地、文壇掃描。
文學教育下半月
研究者
- 論元三國雜劇與《三國演義》女性形象之差異
- 文學教育對大學生人文素養(yǎng)培養(yǎng)的影響
- 中國古代文論“雅”范疇的流變軌跡及其理論內(nèi)涵
- 淺析西西八十年代的“肥土鎮(zhèn)”故事
- 扈三娘在小說《水滸傳》與98版電視劇的形象比較
- 遠程教育文學類微課程設計和教學整合研究
- 傳統(tǒng)文化與語文教學
- “物哀”的文化內(nèi)涵及其譯介
- 文化哲學視域下的人類命運共同體研究
- 漢英“愛情”隱喻認知對比研究
- 幼兒文學在學前語言教育領域的價值及地位
- 文學概論教學改革的現(xiàn)代性思考
- 從人格結(jié)構(gòu)理論分析納蘭性德的悲情心路歷程
- 小議《晏子春秋》的著作性質(zhì)
- 《西方文論》課程創(chuàng)新實踐的生成機制研究
- 論顧城死亡意識形成的原因
- 論唐宋詩詞中的亭臺樓閣意象
探索者
- 文化自信與文學素養(yǎng)培養(yǎng)在英語教學中的價值研究
- 貴州社區(qū)教育發(fā)展的成效及趨勢研究
- 芻議中學語文教學中的美育內(nèi)容
- 文化養(yǎng)老背景下老年題材影視作品探析
- 對分課堂教學在中職語文課程中的實踐
- 小學語文實施課程育人的“四維”策略
- 論徽州楹聯(lián)的審美表征及其美育啟示
- 課堂沉默的識別與應對
- 高校大學生道德重構(gòu)的必要性和途徑
- 關(guān)于教師教育行為的課堂觀察
- 淺談小學語文如何針對核心素養(yǎng)教學
- 淺談學生核心素養(yǎng)的培育
- 信陽方言AXX式狀態(tài)形容詞研究
- 中職學生演講能力培養(yǎng)的實踐探索
- 語文課堂應該正確把握的幾種關(guān)系
- 高校教師職業(yè)道德培養(yǎng)路徑研究
- 核心素養(yǎng)下初中語文自讀課教學淺析
- 淺談初中文學作品教學中體驗式教學
- 兒童中心主義教育思潮下的夏山學校
- 如何在初中語文教學中弘揚傳統(tǒng)文化
- 民辦高校外國文學課程的混合式教學探索與思考
- 融入傳統(tǒng)文化 提升語文教學
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高職語文教學改革探討
讀者
鑒賞者
反思者
跨界者
- 德語視聽教學研究現(xiàn)狀及展望
- 從交際社會語言學視角看大學英語教學
- 淺談開展生命教育的方法及重要性
- 高校輔導員心理健康問題探討
- 淺析活動型思政課教學的效用
- 應用型高校基層教學組織的管理模式初探
- 呼和浩特高職商務英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 藏族城市留守兒童教育問題研究
- 社交禮儀課程模塊化教學模式的研究
- 小學班干部培養(yǎng)現(xiàn)狀及策略研究
- 基于綜合素質(zhì)培養(yǎng)的職業(yè)院校教育管理改革
- “少子化”現(xiàn)象折射出的日本現(xiàn)代女性意識的轉(zhuǎn)變
- 農(nóng)村留守兒童心理健康問題分析及干預策略
- 基于校企合作的大學生實踐能力的培養(yǎng)
- 充分發(fā)揮班會作用，破解班級管理難題